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文章主张在数字媒体专业的基础上建立互动媒体专业,并分析了互动媒体专业的专业特色以及该专业课程体系建设的原则问题。基于Flash的特色,提出建立以Flash为主线的互动媒体专业课程体系,并给出了体系框架。这对于数字媒体专业、互动媒体专业以及新媒体专业的建设具有启发意义。 相似文献
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数字媒体专业是计算机技术中逐渐兴起的新兴专业,需要学生有较高的艺术文化修养,同时需要多种技术综合,既掌握计算机的基础又包含一定审美.在进行数字媒体特色专业课程体系的建设中,需要正确拟定原则,利用学科本身的优势,对课程体系结构进行优化,在建设体系过程中保证内容的先进性,形成专业特色,在专业课程中实现创新. 相似文献
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随着国家示范性高职院校重点专业建设和教育教学改革的不断深入,高职院校越来越重视专业群建设。专业群课程体系建设是专业群建设的重要内容,通过专业群课程体系的建设,带动群内相关专业课程建设、课程资源开发和有效利用。文章以软件技术与数字媒体设计专业群课程体系建设为例,讨论专业群课程体系的构建、课程教学改革、课程教学资源建设等相关问题,对专业群课程体系建设提出设想。 相似文献
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笔者以学院"数字媒体技术"专业为试点,结合网络信息技术、新媒体交互技术,涵盖专业建设、专业课程体系建设、课程标准、教学内容、案例项目、师生交流、虚拟实训、作品展示等,创造具有鲜明艺术表现特征的数字媒体专业网络化、交互化、个性化的教学资源库,并向兄弟院校逐步推广,实现网络共享。 相似文献
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依据工程教育的理念,分析应用型地方本科院校数字媒体技术专业人才培养模式存在的问题。并且,结合工程教育专业认证的要求和地方本科院校的应用型办学定位,以突出学生工程实践能力为主线,构建一种更为实际和有效的数字媒体技术专业人才培养新模式,包括“理论教学+课程实验+校企联合培养+专业导师制创新创业”四位一体的教学内容体系、企业协同实践教学等。三年的实践证明,新模式突出了数字媒体技术专业人才培养的职业能力要求,提高了学生的工程实践和创新创业等综合能力。 相似文献
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在新工科背景下,数字媒体产业对数字媒体技术专业人才培养提出了新的目标和要求.从盐城师范学院数字媒体技术专业课程教学改革出发,针对目前人才培养现状,结合OBE模式成果导向、以学生为中心、持续改进的教育理念,研究了立足新工科本质的人才培养目标、层次化的专业课程体系结构、以学生为中心的教学改革方法以及基于产出评价的课程持续改进体系,探索以学生核心能力培养为导向的教学改革. 相似文献
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唐西西 《计算机光盘软件与应用》2011,(2)
地方理工科院校教育技术学专业建设有其特殊性,本文从教育技术学本科培养目标与专业方向、专业课程体系构建、专业实践培养、师资队伍建设与教学政策等几方面探讨了地方理工科院校教育技术学专业建设的方法. 相似文献
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5G时代推动了数字媒体产业的迅猛发展,数字媒体专业高素质人才需求量大增,实施数字媒体专业职业本科教育势在必行。构建数字媒体专业现代学徒制人才培养模式,开展校企深度合作,共同制定课程体系和教学管理体系,改革教学方法,采用线上线下混合式教学模式,为社会培养更多数字媒体专业复合型人才,是数字媒体专业职业本科教育发展的重要途径。 相似文献
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数字媒体艺术专业实践教学体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
针对数字媒体艺术教学体系存在的问题,在阐述数字媒体艺术特点的基础上,分析数字媒体艺术与市场对接不协调的发展现状。结合哈尔滨师范大学传媒学院实践经验和取得的成果,提出数字媒体艺术专业实践教学体系构建的设想。 相似文献
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高飞 《艺术与设计.数码设计》2023,(5):147-149
麦克卢汉曾言:“媒介即讯息”,这句话一语切中了媒介化社会中媒介与信息之间的主次关系,其更深层次的意指则是媒介对文化模式的塑造作用。近年来全国艺术类院校为适应数字媒介快速发展的需求,纷纷开设了数字媒体艺术专业(以下简称数媒专业),并对原有基于动画或艺术设计专业的教学体系进行了探索性改革,虽然取得一定的进展,然而对专业本质的认识仍显得不足。“数字媒体叙事”是数媒专业中最具分量的一门课程,对其教学内容的设定很大程度上影响到数媒专业的教学体系构建。文章通过对叙事、叙事的演进和数字媒体叙事教学内容等方面的介绍,探讨了“数字媒体叙事”课程核心知识单元的构建,期望对数媒专业的教学改革有所裨益。 相似文献
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面向应用型人才培养的网络工程专业课程体系探索与实践 总被引:1,自引:4,他引:1
探索面向应用型人才培养的网络工程知识领域与课程体系,对构建该专业教学规范,提高教育质量具有重要的现实意义。本文给出了应用型人才的界定,分析了基于CC2005的网络工程问题空间及其知识取向,探讨了网络工程专业的基本定位和培养目标,确立了网络工程人才的基本能力要求。在研究网络工程专业核心知识体系的基础上,本文还提出了与工程教育认证标准相结合的"32X"网络工程专业课程体系基本框架,并以某地方高校应用型网络工程专业课程体系为案例,探索了其应用人才培养的基本思路和模式。由于教学改革实践效果好,该校网络工程被确立为省级特色专业。 相似文献
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近几年数字媒体产业如雨后春笋般开始崛起,市场对于专业性人才的需求量也在不断增加.为了满足市场的需求,多数国内院校都纷纷开设了数字媒体技术这一专业.但由于该专业的建立时间相对较短,在人才培养过程中难免会发生一定的问题,像人才培养定位不明确以及专业课程占比不均等等,都会对该专业的人才培养质量造成直接的影响. 相似文献
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<正>"数字艺术设计概论"课程在很多学校又称为"数字媒体设计"或"数字媒体设计概论"。10多年前,当"多媒体技术"课程刚开始在高等院校开设时,是作为高年级专业课程安排的。随着近年来 相似文献