导学 导思 导做——初中英语课堂教学优化策略探析

<正>针对初中英语课堂教学中存在的问题,初中英语教师要充分发挥其引导作用,利用导学、导思、导做的思路,合理设计教学活动,在教师的有效引导下调动学生发挥积极性,充分参与到课堂教学活动中,提升学生的英语应用能力,促进学生英语学习水平的提升。1.初中英语课堂教学效果不佳的原因分析1.1学生课堂参与程度低,学生互动呈现形式化当前初中英语教学在新课改的要求下,已经逐步开始转变教学模式,重视学生在课堂教学中的参与     

如何提高初中英语课堂教学的有效性

如何提高初中英语课堂教学有效性是广大英语教师不断追求的教学目标。新的课程标准对初中英语教学提出了更多的要求,重视培养学习英语兴趣,从听说读写等方面提高学生的英语综合能力,进而使学生喜欢上英语。这就需要广大教师采取有效方法提高初中英语的课堂教学效率。     

对初中英语听说教学整合策略探究

<正>初中英语是基础性的学科,英语听和说的学习是英语学科其他技能学习的基础。而初中英语教师的教学模式影响着教师课堂教学的效率,所以,教师要注重学生听和说的教学,培养学生良好的英语听说能力,为学生今后学习英语打好坚实的基础。本文就初中英语听、说教学的现状和整合方法进行阐述,对听、说教学的整合策略进行探究。在初中英语听说教学中,存在着教师占据课堂时间过多、训练式教学方式高于创新性教学方式等现实问题。能听和会说是学习英语语言的基本技能,是工具性功能所在,如何调动学生的积极性,让学生从愿     

初中英语生活化阅读教学经验浅谈

以人教版初中英语教材为例,对现阶段初中英语生活化阅读教学过程中存在的问题进行一个宏观上的梳理,然后结合多年的教学经验,谈一谈对英语学科的生活化教学的看法,旨在抛砖引玉,希望广大一线优秀的英语教师也能将自己宝贵的教学经验分享出来,为初中英语课堂教学改革贡献自己的一份绵薄之力。     

浅议提高初中英语课堂教学效率的措施

初中是对学生的英语水平进行提升、培养学生英语语言应用能力的重要阶段,所以,在初中英语的教学过程中,教师应该优化自身的教学行为,真正实现有效的教学,使得学生真正学到新的知识。随着时代的发展,英语的应用范围越来越广,学生在高中、大学以及日后的工作中,对英语的应用将会越来越多。所以,初中英语是英语学习的基础,在整个基础教育中占有重要的地位。由于教师在课堂上的教学行为引导着学生的学习,所以教师应该优化课堂教学,使教学达到最大有效化。本文通过分析初中英语课堂教学中出现的问题,提出了在初中英语课堂上有效提高教学效率的方法。     

浅谈农村初中英语课堂实效性教学方法

<正>经过小学的积累,学生在初中阶段的英语学习过程中已经有了一定的感知,每一种教学都有自己的方法,但是在农村初中英语课堂上还存在一些问题严重阻碍了学生学习的进步,课堂教学效果不佳,因此为了提升教学质量本文对初中英语教学质量的提升做出分析,希望可以更好地强化初中英语课堂教学。1.农村初中英语教学现状分析在农村英语教学过程中,存在的主要问题是部分教师的教学理念和教学方法过于陈旧,依然使用灌输     

浅谈归纳演绎法在初中英语语法课堂中的运用

在初中英语课堂教学中,相对于单词、句子以及英语文章等的讲解,语法讲解存在一定困难,主要原因是语法较为抽象,教师只能用汉语向学生解释,英语课堂教学变成了"语文教学"。本文将就初中英语语法课堂教学展开探讨,分析归纳演绎法的具体应用。     

小先生制在初中英语教学中的运用分析

<正>初中英语教学在学生整个英语学习生涯中发挥着不可或缺的作用。随着经济的发展,教育的改革,我国与世界的接轨,英语已经成为学生必须要掌握的一项技能。初中英语教师要适应教育改革发展新理念、新方法,适当调整课堂教学模式,为学生提供一个最佳的学习环境。就此,本文从初中英语教学的现状出发,分析小先生制在初中英语教学中的运用。1.目前初中英语教学存在的问题传统的教学模式受母语学习的影响,教师在教学过程中只是灌输,要求学生大量的背诵单词、短语、语法、课文,而学生也是在这样的教学形势下应付学习,     

新课程下初中英语课堂教学的生活化

一直以来,初中被视为培养专业人才、培养优秀人才的基础所在。但初中英语教学生活化依然存在着一些不足和问题,需要加以解决和弥补。为此,教师可就初中英语教学贴近生活的策略分析与解读为题,从初中英语课堂教学生活化存在的问题、初中英语课堂教学生活化的有效策略两方面展开讨论。     

初中英语阅读教学中存在的问题及改进对策

<正>英语阅读能力的培养,对初中生来说有着重要的意义,在英语学习中也有重要的作用。但是在目前的初中英语教学中,还存在着不少的问题,比如阅读方法、语言接受能力等问题。这些问题的存在,影响了英语阅读教学的有效性。笔者从初中英语教学中的问题入手,探讨了初中英语阅读中的问题及对策。1.初中英语阅读教学中的问题1.1教师的问题在初中英语阅读教学中,教师的重要性不言而喻,为教学过程中教材的讲解者。不过由于