小学英语词汇情境教学模式研究

英语词汇作为英语语言的基础性材料,不但是进行英语表达的必备知识,而且是学习英语知识的关键所在。在英语教学过程中,英语词汇教学是学生学习英语知识的重点和难点所在,尤其在小学英语教学中。本文在分别介绍小学英语词汇教学和情境教学的基础上,着重分析了小学英语词汇情境教学模式。     

基于情境的小学英语词汇教学实践思考

现如今小学英语教学是小学阶段重要的课程教授,对学生未来的英语水平提升有着重要的影响。当前我国小学英语词汇教学还存在一些不完善的地方。为此,文章作者结合自身的教学工作经验,阐述在创设情境下进行英语词汇教学的相关措施,希望能够为小学英语教学工作带来一些帮助。     

浅析小学中高年级数学情境教学的有效创设

将情境教学这一教学方法应用在小学中高年级的数学教学当中,不仅能够让小学生数学学习的积极性大大提高,对提高整个小学数学的教学效率也大有帮助。因此,将情境教学应用在小学数学教学当中,也算是一种比较常用的教学方式。就教学现状来看,情境教学的方式已经被大多数学校应用于教学当中。与此同时,越来越多的教育工作者也在对情境教学进行理论方面的探索以及实践的教学。情境教学就是让学生参与到一个具体且现实的学习情境当中,因此,教学情境的创设是需要师生共同去完成的。在小学数学教学当中,上好一堂数学课的关键性条件就是创设出优质的教学情境,而这需要教育工作者不断去探索及实践。基于此,对小学中高年级数学课堂情境教学的有效创设进行探讨。     

小学英语词汇教学改进策略研究

在当前的小学英语教学中,存在对词汇教学关注与创新不足的情况。在具体教学中,词汇既是英语学习的基础所在,也是教学工作进一步发展中必须关注的环节。在当前的小学英语词汇教学中,指导学生创设丰富的情境、巧妙地练习、借助图片等展开词汇教学工作,为学生的知识学习等做铺垫,为学生的学习与成长奠定基础。     

如何以信息化技术优化小学英语词汇教学

小学英语词汇教学是小学阶段较为重要的教学内容,在整个教学工作实施中,为了更好地完善教学质量,需要有效引入信息化技术。在现有教学工作规划中,教师需要善于把信息化技术应用到具体的教学词汇工作实施中。鉴于此,针对如何以信息化技术优化小学英语词汇教学进行研究,希望为小学英语词汇教学中的信息化技术优化实施提供参考。     

小学英语课堂情境教学研究

小学英语是学生系统学习英语词汇、语法的起步阶段,是小学阶段重要的学科之一,对于扩大学生的知识面,开阔学生的视野具有重要的意义。所以小学英语的课堂教学质量越来越受到学校和家长的重视,尤其是课堂情境教学对于提高学习效率、教学质量起着关键的作用。     

把自然生活的“情境”请进高效课堂——小学体育情境教学实践之浅见

伴随着小学体育新课标改革的实施,小学体育教学实践得到了前所未有的关注,课改终极且最关键的问题在于如何构建一个高效的课堂,小学体育教学中,情境教学是一种生活与社会丰富结合的有效教学方式,从五个方面阐述小学体育教学中如何渗透情境教学法。     

此情此境、待向谁述——语文情境课堂创设的几点实践

小学语文教学中,借助情境创设,不仅可以助推学生理解新知,更能促进学生深度融入文本,从而优化语文教学,提升教学实效。本文结合笔者教学实践,就小学语文教学中情境的创设谈几点实践体会。     

情境教学模式在小学数学教学实践中的应用

数学是一门学生学习生涯中的重要学科,做好小学数学教学工作,提高小学数学教学的有效性是每一个小学数学教师必须完成的神圣使命。所以,关于小学数学教学实践这一话题的研究成为历年来教师重点研究的话题之一,而在新课改不断深入和发展的今天,情境教学这一全新的教学模式得到了越来越多一线教师的认可和青睐。因此,就情境教学模式在小学数学教学实践应用中的相关问题进行系统的分析和研究。     

初探初中英语词汇的有效教学策略

作为英语语言的基本要素——词汇能否真正做到有效学习?笔者将结合自身初中英语的相关教学实践,拟从"遵循词汇结构规律,科学记忆英语词汇;巧用词汇游戏教学,快速牢固记忆词汇;创设词汇情境练习,学以致用扎实记忆"等角度进行探析。