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1.
《Planning》2020,(1)
随着现代信息技术的日新月异,互联网教育应运而生,其凭借着对传统教学模式的深刻影响及较好的市场潜力而被许多互联网行业巨头、教育机构及教育界人士所看好。中国的互联网教育发展势头虽猛,但仍受到行业内部及外部因素的制约,面临着诸多的挑战。为保证国内互联网教育行业健康持续发展,相关部门应制定相应的法律法规,在政策上对互联网教育行业给予一定的支持,从事互联网教育的相关企业及机构,也应从跨界合作、提高教学质量、提供优质的用户体验等方面入手,共同促进国内互联网教育行业健康持续发展。 相似文献
2.
《Planning》2019,(5)
"互联网+"就是将其他行业及互联网应用网络连接起来,是一种全新的互联网发展状态,实现现代技术及传统行业的深度融合,可促进其更好发展,并提供更多机会。很多行业基于"互联网"的背景下重新焕发出朝气及无限生命力,且在教育行业中,"互联网+"也获得广泛应用。本文将主要致力于展开探究高校思想政治教育基于"互联网+"环境下的实践路径,用于提升整体教学效果。 相似文献
3.
《Planning》2019,(7)
随着当今互联网技术、物联网技术以及人工智能技术的逐渐发展,越来越多的行业引入"互联网+"的发展模式,并取得了显著的成绩。如何利用互联网技术日益发展普及所带来的利好条件,为教育行业的班主任管理提供更为广阔的管理空间,从而来增进补益传统教育,利于家校共育的班级管理方式的开展,同时也为"互联网+"教育背景下的发展开拓机遇与可能,成为许多新时代班主任所面临的问题和挑战。 相似文献
4.
《Planning》2020,(2)
"互联网+"是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态。而在"互联网+教育"背景下,大学中统计学专业英语课程的教学,利用"互联网+教育"能够焕发出新的生机与活力,实现对传统教学模式的有效补充和发展。 相似文献
5.
《Planning》2018,(12)
当前互联网技术在飞速发展,给学校的教育教学带来了极大的影响。互联网技术有着独特的优势及特点,教师应该在教育教学中应用互联网技术,以达到有效提高中小学生的教育教学效果的目的,还可以改变传统的教学模式,有效推动当前学校教育教学的发展。结合当前互联网技术在教育教学中的应用现状,谈谈在开展学生生命教育时互联网技术的有效应用。 相似文献
6.
《Planning》2017,(5):77-79
随着大数据、云计算和移动互联网等技术的高速发展,"互联网+"思维对传统教育模式带来了革命性的冲击和挑战,"互联网+教育"也成为了教育行业发展的趋势和必然选择。通过阐述"互联网+教育"思维如何融入英语教学模式,以"情景教学法"和"交际教学法"有机结合在一起的"情景再现合作学习"模式为例,从其模式特点、设计思路以及教学过程的实施等方面,展现虚拟环境中的体验式学习。 相似文献
7.
《Planning》2020,(6)
互联网+视域下,创新创业教育是国内高等院校人才衡量指标之一,高职院校在大学生培养过程中必须以创新创业能力为核心目标。作为思想政治教育的重要组成部分,创新创业教育关乎学生职业发展。当前,国内企业、行业等正在面临转型阶段,高职院校在教育教学过程中应该根据行业企业的需求重新定位创新创业教育。本文对互联网+背景下下高职院校思政教育中创新创业教育存在的问题进行了分析,并探讨了高职院校创新创业教育改革路径。 相似文献
8.
《Planning》2020,(21)
随着互联网技术的普及,网络教学已经渗透到了教育行业。教育教学是国家发展的重要支撑,发展教育教学迫在眉睫。通过网络技术的发展对教育教学的影响,我们能发现网络平台教育教学中尚存在诸多问题,比如难以掌握学生的实际情况、课后辅导不能落实和网络教学平台本身存在的一些问题。对此教师应该提出动员家长实时监督、完善课堂作业、加强互动交流、扩展问题收集渠道等合理化建议,进行有针对性的网络平台教育教学的应对策略研究。 相似文献
9.
《Planning》2016,(20)
随着社会生产力的逐步提高,我国三维技术得到了很大的发展,在社会各行业中的应用也非常广泛。近几年来,三维技术已成为现代教育经常使用的教育方法之一。三维动画技术教育给教育行业带来了更广阔的发展空间,为教育提供了一种新的教学方式。文章分析三维动画技术的发展现状,并提出相应的教育策略,以期更好地促进三维动画技术在教育行业中的应用。 相似文献
10.
《Planning》2016,(1)
"互联网+教育"即"互联网+"计划应用到教育领域。远程开放教育是终身教育的一个重要组成部分,教学质量保障是远程开放教育教学实施成败的关键,而"互联网+教育"的应用为远程开放教育教学质量保障提供技术支撑,并加快了远程教育信息化的发展。在"互联网+教育"背景下,根据远程开放教育质量保障因素的变化来制定远程开放教育质量保障策略,以保障远程开放教育的可持续发展。 相似文献