探讨初中信息技术课中主题活动的设置与应用

随着我国社会的不断发展,我国网络信息技术已经在社会中得到了广泛的应用,而且信息技术对社会的发展具有十分重要的作用,我国教育部门要提高对学生信息技术教学的重视程度。在初中信息技术教学中,信息技术具备较强的理论性和实践性,为了能够使学生掌握更多信息技术,教师需要通过不同的主题教学,激发学生的学习兴趣,提升学生的自主学习能力,为其日后的计算机操作奠定基础。     

基于新课改背景的小学信息技术基础教学思考

信息技术应用基础作为一门注重学生实践的课程,学生不但应该学习相应的理论知识,还应该培养自己的实际操作能力。而随着信息技术技术的不断发展,如何更加有效地提高学生在信息技术课堂的学习质量,切实地提升信息技术课堂教学效果,就是教师需要面对的问题。而且信息技术技术所讲授的知识内容随着时代的更替更新也比较快,因此学习信息技术的学生在学好基础知识和培养良好的动手能力的基础上还需要学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。     

多媒体课件优化初中道德与法治教学

现代信息技术背景下,基于信息技术的多媒体课件已经成为课堂教学的重要组成部分。多媒体课件集丰富的色彩、声音、图像、文字于一体,能够生动、直观、及时、准确地传递大量的社会生活信息。将多媒体课件有效地运用到初中道德与法治教学中,能够极大地丰富学生的学习空间,能够促进学生自主探究,在提升学生学习能力的同时提升道德与法治教学的有效性。主要分析了教师如何将多媒体课件有效地运用到初中道德与法治教学中,使之更好地优化课堂教学。     

如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

培养学生自主学习的能力是社会发展的要求,也是个体发展的需要。新课程理念中一直强调教育要以人为本,以学生为主体,强调教学应回归于生活。学生在学习的过程中不应是被动接受的,而应该是积极思考,把思考的内容进行内化,并从思考的过程中形成主动学习的意识,能够独立完成学习任务,促进学生个性化的发展。因此,培养学生自主学习的能力,对学生智力与非智力的发展方面都起到积极的影响。就如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力进行了探究。     

信息技术与初中生物教学的整合研究

为了提高初中生物教学水平,要重视引入信息技术,有效地将信息技术与生物教学进行整合,以提高教学质量,不断激发学生学习兴趣,从而为学生日后发展奠定良好基础,希望结合本文实践研究,能够为相关教师提供有效教学参考。     

初中生数学自主学习能力培养的现状和措施

在"新课标"实施背景下,学生自主学习能力的培养已经成为促进教学活动发展的决定性因素,但传统教学中对学生自主学习能力培养还存在着一些不足,所以,对其培养过程的方法进行不断探索,是新时期对广大教师提出的新要求,也是初中数学发展的主要方向。     

浅谈新课标下初中英语教学与信息技术的有效整合

<正>在教学课堂中对于信息技术的运用,能够保证教学资源的多元化,以促进学习知识获取方式和教学模式的改革,在向学生营造轻松舒适学习氛围的基础上,以实现学生整体学习水平的提升。因此,将信息技术与初中英语教学进行整合,有利于培养学生自主学习习惯,在帮助学生及时解决现存问题的基础上,降低学生对于教师依赖性,以此提高其自主探索能力。1.初中英语教学和信息技     

“翻转课堂”在初中英语课堂教学中的实践探究

在当前的教育发展中,信息技术的飞速发展下,将传统的英语教学模式与信息技术相结合的翻转课堂教学已然成为教育教学的新形势。翻转课堂教学可以更好地培养学生的自主学习能力。初中英语教学中运用翻转课堂教学很适合培养学生的英语自主学习能力,促进初中生各方面能力的发展。主要探究"翻转课堂"在初中英语课堂教学中的实践策略。     

互联网+背景下如何培养高职院校学生英语自主学习能力

随着信息技术的不断更新与发展,利用网络进行教学和自主学习已经成为一种趋势。高职院校英语教师迫切需要解决如何利用互联网来培养高职院校学生的英语自主学习能力。作者结合高校当前英语学习现状,分析学生缺乏自主学习的原因,对如何解决这一问题提出了自己的观点。     

多媒体技术在初中语文教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体辅助教学已经成为现代教学的重要方式,也受到广大教师和学生的喜爱。在教学中运用多媒体进行辅助教学,可以发挥多媒体形象化、多样化、视觉化的特点,能有效激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,培养学生的自主学习能力和审美能力。