微课在高中数学分层教学中的运用

随着互联网技术的不断发展,微课这一教学资源的应用呈现出全面化、系统化特点,对教育教学产生了很大的影响。微课可以应用在各个学科中,但是教师不能盲目地使用,应该合理地使用。微课具有时间短、内容少、内存小的特点。为了更好地适应学生的学习需求,教师应该在高中数学教学中对微课进行创新,将之与分层教学结合在一起,以此提高课堂教学质量和学生的学习效率。文章主要针对微课在高中数学分层教学中的运用进行具体说明。     

浅析微课在小学数学教学中的应用

互联网的兴起为各行各业带来了深刻的变革。在教育领域,各类新颖的教学方式应运而生,其中微课就是互联网教学中的佼佼者。微课的出现丰富了教育形式,提高了学生的学习效率,它成为各个教育阶段各类课程教学的重要选择之一,小学数学也不例外。因此,怎样将微课更好地引入到小学数学当中,让小学生更有效率地学习数学知识,成为小学数学教师们比较关切的课题。     

高中生物教学中微课的应用研究

随着新课程改革的不断深入,"互联网+教育"的教学模式受到了广大师生的认可与欢迎。微课作为"互联网+教育"背景下新型的教育方式已经广泛运用于高中各学科,教师将学习过程中的重点与难点制作成三到五分钟的视频,学生可以随时随地观看微课视频,有效利用了课外时间,激发了学生的学习兴趣。高中生物教学中融入微课,对提高高中生物课堂的教学效率具有重要作用。本文从高中生物教学中微课的应用重要性出发,提出了高中生物教学应用微课的对策。     

微课在高中英语语法课上的应用

微课应用于英语教学有利于因材施教、分层教学,大大激发了学生学习兴趣,对于提高高中英语语法教学效率和质量有着很大的作用。教师在英语微课设计中如果侧重"可重用性",并广纳互联网优质资源,突出细胞创新功能,促进微课与慕课协同发展,就能将语言学习融入学生生活,让学生的英语学习变成一种自然常态,实现英语教学模式的根本变革。     

“互联网+”背景下的教学方式改革

在"互联网+"的背景下,学生和教师都面临新的机遇和挑战。网络学习能够帮助学生拓展知识面,加深学习的深度,做到个性化学习、自主学习、终身学习和移动学习。对于教师而言,如果能将涌现出的微课、慕课和翻转课堂等等新型的教育教学模式与传统的课堂教学方式相结合,优势互补,应当会收到很好的教学效果。传统教学模式存在一定的不足。应该采用"互联网+"、"微课"和"翻转课堂"等的思维方式,充分利用网络教学资源,实践传统教学、微课和翻转课堂融合的教学模式。     

初中英语微课教学设计与实践探究

<正>微课,顾名思义就是比较简短微小的课程,随着互联网的大潮,微课在短短的几年时间里就在教学中广泛的应用起来。由于微课具有形式多样、资源丰富、运用灵活、内容精悍、时间简短等特点,更符合学生自主学习和探究的需求,成功的实现了学生为主的新课程教育理念,将学习的主动权还给了学生,成为学生自主学习、个性化学习以及网络学习的重要媒介和载体。初中英语教师要注重微课功能和价值的发掘,精心的进行微课设计,     

基于翻转课堂的高中英语微课教学探究

<正>引言在互联网技术高速发展的时代下,涌现了很多新型的教育类产品,为课堂教学提供了更加丰富的教学资源和教学形式。而微课正是互联网时代下的产物,同时也是翻转课堂教学模式的重要组成部分。微课教学能够有效突破传统课堂教学时空的局限,扩展学生的学习空间,改变学生的学习方式,提升学生的学习效率。但是就目前高中英语教学现状来看,在高中英语教学中并没有将微课教学的优势充     

微课在高职信息化教学中的应用研究

高职课堂教学长期以来普遍采用的传统教学模式,忽略了学生的主动性、创造性,不把学生的认知主体作用很好地体现出来。在信息化教学模式中充分利用现代教育技术手段的支持,构建一个良好的微课学习环境,让学生在课前课中课后自主学习,使用互联网进行学习资料搜索来拓宽自己的知识面,获得最大的教学效果。本文分析微课在高职信息化教学中的应用,旨在提高我国高职教学的教学质量!     

微课在初中数学课堂教学中的应用

随着互联网的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,而以视频为载体的微课形式也逐渐被应用到教学中。微课能够在很大程度上提升课堂教学质量,而且利用微课还能够吸引学生的注意力,有效提升学生的自主学习能力,进而提升学生的数学学习水平。     

谈微课对高中政治教学优化的积极作用

微课作为一种信息技术和教学完美融合的教辅课件,能够帮助学生更加便捷地进行知识的学习。微课融合了教师的智慧和信息技术的优势,能够大幅地提升课堂教学质量,更能够在课后帮助学生随时随地地进行学习。教师在今后的教学当中,应当积极探索微课的应用方式,利用好微课的教学价值,将其和课堂教学进行完美的融合。文章将浅谈微课对高中政治教学优化的积极作用。