关于小学体育课程改革选课制的研究与分析

现今大多体育课程较为传统,缺乏灵活性和吸引力,体育课程被学生认为是体活课、自由课、放松课、游戏课,并未达到体育课程存在的目的与意义,体育课程的设立是为了让学生们能够在学习的同时得到身体的锻炼思维的缓解。在强健身体的同时放松身心,体育课的开设是为了让学生的身体素质得到锻炼,在进行体育活动的同时,学会团结协作,增强学生各方面的综合素质。中国式体育教育课程注重的是被动式教学,教师想教什么学生就学什么,学生缺少主动性,对课程缺少积极性。经过调查很多同学在对待体育课程上均是将体育课比喻成"学习累了出来玩一会吧",所以作者经过长时间的考察决定将体育课程改为选课制度,让学生们自由的选择自己喜欢的项目进行学习,充分的开发学生们对于体育的兴趣与认识。     

小学室内体育课的组织教学策略

小学教育一直被认为是阶段性教育的基础教育阶段,在这个阶段教师主要以学生健康发展为前提,并结合教学大纲进行教学。体育作为大多数学生感兴趣的一门科目,有时候由于场地或者天气的原因而受到限制,于是,室内体育课就显得至关重要,为了让学生在学习之余能够保证一定的运动量以及对运动知识的学习,文章就如何更好地进行小学室内体育课的组织教学进行讨论。     

初中体育教学中兴趣教学法的运用分析

身体素质是各方面素质的基础,没有好的身体做什么都是徒劳,在素质化教育的背景下,为了让学生加强锻炼,体育课程得到了更高的重视,但在目前的初中体育教学中仍然存在着一些问题,造成学生不爱上体育课,或者觉得体育课毫无意义,认为自己现在最重要的是学习文化知识。长期下去,造成了初中学生普遍身体素质不高的后果,因此,让学生在体育课中得到锻炼,加强体育教学刻不容缓。     

浅析增强小学体育教学趣味性的有效方法

<正>说起体育课,学生的第一反应就是喜欢,而大多数教师的认识就是体育课简单,随便哪位教师都能上。然而从专业教师的角度来说,上好小学体育课并非如此简单,如果长期组织的都是毫无创意和趣味的常规体育教学活动,必然会让学生丧失兴趣,从而不利于小学阶段学生体育与健康等方面的发展。尤其是作为增强小学生体质和了解体育运动项目的启蒙课程,一定程度上决定着学生各方面的发展潜能。下面笔者以小学体育教学活动和实践案例为内容,就增强小学体育教学趣味性的有效方法做简要分析。     

职业中专学校女生体育学习能力优化策略初探——以广西北海市卫生学校为例

学校体育是终身体育的基础,而体育课是学校体育的重要组成部分之一;如何在体育教学过程中培养学生的体育意识和兴趣,已日益成为体育教育工作者所关心的问题。女生体育课兴趣不高的现状及成因进行调查与分析,为探讨和改善女生缺乏体育兴趣的现状提供借鉴。     

在体育课中如何培养学生的学习兴趣

<正>近年来,随着新课程改革的发展,在各学科教学中教师都越来越重视学生学习兴趣的培养与提高,小学的体育教学也不例外。激发和培养学生的学习兴趣可以从很大程度上提高体育教学的课堂教学效果,所以教师要充分调动学生的学习能动性让学生爱上体育课。笔者通过近几年的体育教学实践,发现虽然小学的体育课堂教学与过去相比有了很大的变化,但是由于各种原因,仍有不少学生厌烦上体育课。所以我认为有必要与大家一起     

试论初中体育课内外联动教学策略

体育课虽然一直是备受初中生喜爱的课程,但是很多学生对体育学科并不是很了解,只是单纯喜欢在户外自由活动,缺乏对体育学科的科学认识,也缺乏对体育运动的专业认识。体育课不仅可以塑造学生健康的体魄,还可以帮助初中生释放学习压力,培养学生积极乐观的学习和生活态度。为了进一步提升初中体育教学效果,体育教师要积极开展教学改革,不仅要创新体育课堂上的教学策略,还要把体育教学延伸到课堂之外,实现体育课内外联动教学,全面提升初中体育教学效率。     

试析初中阶段的愉快体育教学

目前,在初中体育教学过程中,教师也要改变观念,不能仅仅注重学生的素质提高,更应帮助学生,提升学生的理念,让学生在愉快体育课堂上养成良好的体育锻炼习惯。这时,通过该类教学,教师也能够顺应学生的身心发展特点,培养学生健全健康的人格。为此,在教学时,教师要重视愉快体育教学方法,完善体育课堂组织形式,坚持体育内容,因材施教,构建系统教学评价体系,革新传统体育教学观念,在一步步改革路途中帮助学生发展能力。     

游戏在初中体育教学中的应用策略

<正>《义务教育体育课程标准(2011年版)》指出,学校体育应为学生的终身体育发展奠定基础。而传统体育教学侧重于学生的体育竞技练习,如专门的掷铅球、跑步、跳远训练等,课堂教学的主要形式就是让学生反复练习相应的运动技术,形式单一,内容枯燥,教师不能很好地关注学生的心理和生理发展。长此以往,"累"和"苦"就成了学生对体育课的印象,导致其对体育课的畏惧,丧失对体育课的兴趣。新课程改革的背景下,初中体育教学应注重     

论体育游戏对小学体育教学的影响

小学体育教学对于学生身体素质和各项身体机能的培养是十分重要的,并且在当今社会,人们对学生身体能力和体育方面也更加重视。因为小学生的自我认知能力较差,所以其体育教学方式就更为重要,只有选择科学有效的教育方式,才能够让学生在体育课中真正得到有效的锻炼和身体素质的提升,而体育游戏就能够很好地达到这点要求,使学生在愉快的教学活动中达到体育教学的目标。