高中英语高效课堂的构建研究

<正>随着新课改理念的不断推广,各种各样的教学模式不断涌现,高效课堂理念也随之生成。构建高效课堂模式,不仅是对传统教育的一种补充,还能够激发学生学习兴趣,使学生在学习中收获知识与成长。对此,本文以高中英语教学为研究对象,分析高中英语教学的现状,论述高中英语高效课堂的构建思路,提出高中英语高效课堂的构建策略。1.高中英语教学现状素质教育理念的实施,使高     

论高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

<正>随着高中英语新课改的深入,如何打造高效英语课堂已经成为高中英语教师需要深入思考的问题。而打造高效英语课堂,提高高中生英语综合能力的关键,就在于"兴趣"上。可以说,只有充分激发学生学习兴趣,才能有效提高英语学习效率和教学效果,而探讨高中英语教学如何激发学生兴趣的话题,具有非常重要的现实意义。1.精心做好教学设计,推动学生的自主学习与合作学习在高中英语教学实际中,教师要精心做好教学设     

浅析高中英语小组合作学习的现状和解决措施——以《Unit 1 Friendship》小组合作学习为例

<正>高中英语是高中的主要学习科目之一,在高中英语教学中运用小组合作的学习方式可以充分发挥学生的主观能动性,使学生积极参与到课堂活动中。高中英语教师要根据学生的特点进行合理分组,使学生可以取长补短,共同进步。小组合作学习的方式可以提高学生的沟通表达能力,增强学生的集体意识,使学生在积极的氛围中学习。下面,我从"一、高中英语学生小组合作学习的现状""二、高中英语学生小组合作学习的对策"两个方面入手,就高中英语小组合作学习的现状和解决措施进行初步的分析与探讨。1.高中英语学生小组合作学习的现状     

幽默在高中英语教学中的应用

<正>相较于初中英语学习,高中英语不仅涉及到大量的词汇,也需要学生掌握比较多的语法结构,因而学生学习的难度较大。高中英语教师如果采用知识灌输式授课模式,很容易使学生产生抵触情绪,学习兴趣不高。如果高中英语教师可以引入幽默教学理念,那么就可以有效地激发学生学习兴趣。因此,如何在高中英语教学中引入幽默教学理念值得深入探究。1.更新教学理念,提升幽默素质随着课程改革的推进,传统高中英语的"填鸭式"     

高中英语翻转课堂在线课程资源开发与利用

<正>所谓翻转课堂指的是让学生在家学习、在学校解决学习中遇到的问题,这种教学模式打破了传统教学模式的局限性,同时也培养了学生的自主学习能力,符合当今学生的学习需求和新课程教育改革对现代化教学提出的教学要求。因此在教学过程中教师要加强对翻转课堂的重视,通过利用现代化的教学手段来开展翻转课堂教学,使学生摆脱对课堂学习的依赖,从而达到提高学习效率的目的。那么如何才能开展高效的高中英语翻转课堂来提高教学效率呢?下面本文将对高中英语翻转课堂在线课程资源的开发和利用策略进行探究。     

运用“启发式”教学构建高效高中英语课堂

<正>随着教育的不断改革,新课改下对高中英语教学提出了明确的要求,高中英语教师不仅需要使学生具备相关英语知识,提高学生英语成绩,还应以学生的学习和发展为基础,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生英语综合素养。因此,在高中英语教学过程中,教师应当不断完善与创新教学模式,采取积极有效的教学措施,提高高中英语教学质量,"启发式"教学形式,教师根据学生实际学习情况及学习需求,结合教学目标启发、诱导学生进行自主学习与探索,调动学生学习的自主能动性,培养学生学习英语的兴趣,最终实现使学生自身综合发展的教学目标。     

高中英语教学改革的若干探索

<正>传统高中英语课堂通常都是采用"灌输、填鸭、题海"三维一体的教学模式,教材是教师的中心,教师是课堂的中心,教室是教学开展的中心,考试是检验学生学习成效的唯一标准,这种缺乏学生自主参与度的教学方法,极容易使学生产生厌倦和抵触情绪。探索高中英语教学模式的革新,通过引入"意义教学、互动教学、探究教学"等教学方法,提高高中英语课堂学生的参与度,最大限度发挥学生英语课堂学习的积极性,培养学生语言     

高中英语分层教学的方法论述

<正>现阶段在高中英语教学中,如何打造现代化高效的课堂教学,让学生在短时间内得到最多、最精的知识,是高中英语教学的重点所在,分层教学的出现为英语教学提供了全新的视角,教师的教学对象不再是毫无差别的学生,对相同特点的学生进行分层划分,教学与学习都更加具备针对性,教师教的更准,学生学得更精,课堂上的宝贵时间也得到了更加高效的利用。1.高中英语教学中的分层教学1.1分层教学的概念概述     

高中英语小组合作学习常见的问题及解决对策分析

<正>传统死记硬背的学习方式已经不适用于学生学习英语知识,所以在教授高中英语知识的过程中,教师采用了多种教学方式来丰富课堂教学活动,使学生能够更加直观地学习相关的知识点,而小组合作就属于其中一种教学模式。因为小组合作学习对学生而言有一定的积极作用,例如能够有效培养学生解决问题和探索能力,进而促进学生高效学习高中英语知识。本文就高中英语小组合作学习常见的问题及解决对策进行探索和研究。在高中英语教学中,为了保证学生学习英语知识     

试论新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新

<正>自从新课改以来,高中英语教学更为注重对学生核心素养的发展,即语言能力、文化品格、思维品质与学习能力的发展,为高中英语教育教学提出了更高的育人要求。我们在高中英语教育教学过程中,如何利用更加创新、有效的教学方法进行教学,使学生能够获得更好地提升,是一项重要的问题,值得我们认真思考。具体来说,在高中英语教学中,我们通过利用智慧课堂,引入先进的教学方法进行教学,完成了一项重要的教学研究课题。我们在教学的实践中利用翻转课堂教学方法创新教学模式,利用先学后教教学法提升学生的学习质量,利用开放性教学法提升学生的学