大数据时代高职院校信息化教学模式的构建研究

大数据信息化时代把数据渗透到了每一个行业,对于教育业而言,在信息化时代的影响下,其教育模式构成要素从原来的教学结构、教学程序和方法转变为教学理念、学习环境、结构与程序、方法与目标六大要素。文章通过对六大要素的分析研究,剖析大数据的内在特征,分析了目前高职院校信息化教学所存在的问题,并以此为基础重构大数据时代高职院校的信息化教学模式。     

基于高职评估状态数据采集平台的教学档案管理

在高职院校的教学过程中,对于人才培养这一评估状态数据采集平台在高职院校中的实行,有利于高职院校在教学中在人才培养评估这一事项的发展,同时也满足了高职院校在研究中对于人才培养这一工作中的数据信息的需求。高职院校中的教学档案管理,影响着高职评估状态数据采集平台,对于平台中采集的数据信息有着鉴别的作用,要做好高职院校中对教学档案的相关管理,让高职评估状态数据采集平台在高职院校的教学过程中发挥出自身的作用。     

大数据背景下高职院校教学改革分析

伴随着信息技术和通信技术的飞速发展,大数据发展呈现出多样性、高速性、创新性、规模性等良好特征,探索教育与大数据相融合、推动教育改革创新已成为大势所趋。大数据能改进教学理念、创新教学模式、整合教学资源,推动高职院校教学改革的全面发展。文章基于高职院校改革在大数据背景下出现的问题,探索相应解决途径,促使高职院校教学改革向纵深推进。     

大数据时代下的高职综合布线设计

随着云计算、网络通信技术的快速发展和城市化进程的不断加深,综合布线教学进入了大数据时代。大数据技术的应用既给高职教育发展带来机遇,也使高职教育面临严峻的挑战。市场对综合布线技术人员的质量要求空前提高,因此,高职院校的综合布线人才培养亟待改革。本文从大数据时代对教学方案的要求和综合布线教学现状入手,在理论与实践课程比例、教学模式、教学方法、教学环境等方面进行分析和探讨。     

高职公共英语信息化教学设计现状研究

在大数据信息时代,信息化教学已成为国内高职院校教学改革的趋势。当前高职公共英语教学效率不高,进行有效的课程教学设计促进信息技术与公共英语教学的深度融合,充分发挥信息技术对于公共英语教学的辅助作用,具有重要的现实意义。本文对高职公共英语运用信息化教学课堂设计作了初步的研究,对当前高职公共英语信息化教学设计存在的问题提出建议,旨在提高高职公共英语课堂教学效果。     

高职计算机教学中创新性思维能力的培养分析

在我国各大高职学校中,"计算机应用教学"课程在高职院校课业中占据了主导地位,所以,该课程也应该满足高职院校学生毕业后走进社会能力的需求。文章主要叙述了我国高职计算机教学学生在计算机创新性思维能力培养方面必要性,目前高职院校计算机教学出现的问题以及培养思维的相关策略,为我国高职计算机教学中学生对计算机创新思维能力的培养提出一些意见。     

大数据背景下高职《经济法基础》课改探究

随着科学技术的飞速发展,以及我国综合国力的显著提升,在大数据发展背景下,高职院校《经济法基础》课程也迎来了巨大的变革与发展机遇。为了培养更多的高新技术人才,高职院校《经济法基础》课程必须紧跟时代发展步伐,结合具体的教学实际,充分考虑学生的学习特点,积极地对高职院校《经济法基础》课程进行改革,创新教育模式、变革教育方式、革新教育理念,从而充分发挥教学、教育活动的主动性,让学分学生充分参与到教学活动当中,激发学生的学习热情,打破教学活动在时间与空间上的限制,进而实现多元化综合性教学。     

论信息化在高职院校体育教学中的应用

信息化技术在高职院校体育教学中的广泛应用,推进了高职院校体育教学的发展,同时对高职院校的教学方式也提出了更高的要求。文章通过分析信息化教学的特点,阐述了将信息化技术应用于体育教学的意义,指出了当前高职院校体育教学信息化所存在的一些问题,提出了推进体育教学信息化的有效策略,以期为高职院校体育教学信息化相关研究贡献力量,推进高职院校体育教学的发展。     

高职院校艺术设计专业项目化教学实践研究

随着我国市场经济的快速发展,各个领域、行业对于艺术设计人才的需求越来越大。高职院校承担着为我国培养高素质应用实践型技术人才的重任,在艺术设计专业开展项目化的教学实践,有助于提高学生的应用实践技能。文章分析了高职院校艺术设计专业项目化教学现状,阐述了高职院校艺术设计专业项目化教学实践研究。     

基于“互联网+”时代背景下高职计算机专业教学改进策略研究

在新时代的大背景之下,在对高职院校的计算机专业学生进行教育的过程中必须与学生的实际情况及特点相结合,并联系行业的具体需要,找寻"互联网+"时代背景之下高职计算机专业教学的改革路径。文章分析了"互联网+"下高职计算机类专业课程教学现状,并阐述了"互联网+"背景下高职计算机类专业学生的特点,以此为基础提出了"互联网+"下高职院校计算机专业教学改革的思路,进而保证高职院校计算机的教学改革及进步。