小学语文教学中的爱国主义教育

<正>在新课程标准下,学生爱国主义教育是小学语文教育教学中教师面临的重要任务。教师要深入挖掘教材中的爱国主义元素,在结合理论与实践过程中引领学生理解课文知识、体验文本情感,在无形中对其进行有效爱国主义教育,在培养爱国热情中形成良好品质。一、深挖教材文本,渗透爱国主义教育在新课程标准下,小学语文教材中蕴含爱国主义元素的文本较多,是对小学生进行爱国主义教育的良好素材。教师要在解决教材文本内容的基础上深层次挖掘其中蕴含的爱国主义要素,在     

运用信息技术在小学音乐教学中渗透思想品德教育

小学生是祖国的未来,教师要时刻关注他们的思想品德教育,只有这样才能培养出合格的接班人;在小学音乐教学中也要注意渗透德育。运用信息技术手段可以帮助教师实现音乐教学中的德育培养。     

小学语文阅读课中价值观教育的渗透的实践研究

随着教育改革纲要的颁布,基础教育改革的步伐已经全面铺开,在小学语文阅读教学中进行价值观的渗透逐步引起了众多教师、学者的关注和重视。价值观的渗透意义非常重大,不仅能使教育中的人文关怀得到有效落实,还能使学生获得更好的个性和终身发展,是当前时代对学生学习能力提升、学生发展的整体要求。文章基于新课程探究了小学语文阅读课价值观渗透现状,指出了作为一名教师要想让价值观的渗透更有意义,则应该对教材中的内容做到全面掌握,并能够在教学中灵活运用例证引导学生认识和掌握知识。教师还应该善于运用问题引导学生,将团结、和谐、爱国等各类价值观进行充分的挖掘,进而促进学生价值观的正确形成。根据课堂实例指出了小学生语文阅读教学中应该掌握的价值观教育内容,指出了作为教师首先价值观要正,在进行价值观渗透的时候要注意适度,作为教师还应该注意阅读教学方法运用的灵活性。     

生命教育在初中生物教学中的有效渗透

对于每个人来说,生命都是极其宝贵和重要的,因为生命只有一次。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出,要求在小学和中学教育中要自觉将生命教育融入教学过程中,在课内和课外教育中都要全方位地渗透生命教育。此外,在生物课的课标要求中也明确指出,要求帮助学生树立尊重生命、善待生命、保护环境的意识,在认识生命规律中,在理解生命价值中,进行生命教育的渗透。     

小学英语教学中进行德育渗透的途径和方法研究

<正>新课改对小学英语教学活动提出了更高的目标和要求,教师在实际的课堂教学中不仅要提高小学生的英语水平,也要致力于提高他们的道德情操。在过去的小学英语教学活动中,教师一般只重视向学生传授文化知识,而忽视了对学生的德育教育。所以,教师要转变教育理念,创新教学方式,深挖教材中的德育元素,并将其渗透给学生,最终不断提高他们的英语知识和道德水平。下面,笔者就结合自己的教学实践经验,谈谈如何在英语课堂上向小学生渗透德育元素。1.深挖德育元素,提高品德修养在素质教育大力发展的今天,思想品德教育已经     

小学英语教学中德育渗透策略简谈

在教育过程中,德育首当其冲。因此,在学科教学中探究渗透德育的策略也就成为广大教师努力的方向。紧紧围绕"在教学内容中挖掘德育素材、在教学活动中嵌入德育因子以及在各种作业中融入德育元素"等方面,浅显论述在小学英语课堂中渗透德育的一些有效策略。     

小学音乐渗透式教学研究与实践

渗透式教育是一种以潜移默化的方式进行教育的模式。在小学音乐课堂实施渗透式教育,可以让孩子在接受音乐教育,得到审美熏陶的同时,浸润心灵、净化灵魂,养成乐观豁达的性格,培养通情达理的性格以及健康的行为习惯,这是让孩子受益一生的财富。教师可通过让音乐作品形象化、营造良好氛围、在课堂渗透德育等途径,让小学音乐渗透式教学更有实效。     

小学音乐课堂渗透生命教育路径研究

<正>音乐教学对于小学生的健康成长具有十分重要的作用,使得小学生形成一种健康、积极向上的品格。本文针对小学音乐课堂中渗透生命教育问题进行了研究,对于促进小学生的健康成长具有重要的意义。一、在审美化音乐教学中渗透生命教育在音乐教学的审美化中,让学生充分的感受音乐的美,使得学生在优美的音乐环境中感受世界,认识生命,进而培养学生正确的道德观与生命价值观。音乐的灵魂就     

动画音乐融合下的小学音乐课堂

<正>随着小学音乐教育的发展,多种教学模式开始进入传统课堂当中。在小学音乐课堂中融入动画音乐,对于提升综合发展效能具有重要意义。作为小学音乐教师,要注重运用多媒体实现教育创新,不断整合教育资源,实现新媒体教育创新,打造现代音乐课堂。     

新课程语境下如何在小学音乐教学中融合德育

在新课程语境下,美育与德育都是非常重要的基础教育内容。尤其是在小学阶段的基础教育中,教师更要抓好美育和德育这两项教育工作,从小培养学生的美育素养和技能,并提升学生的思想道德修养水平,塑造学生美好的内在品质。其中,音乐教学是美育的重要手段,而将德育渗透在音乐课堂上,则可发挥美育与德育融合的优势作用。基于此,主要探讨了小学音乐教学中德育渗透的有效方法。