小学数学教学中改进作业批阅方式的探索

当前,在小学数学教学中,一部分数学教师仍然采用单一的传统作业批改方式,沿袭传统的批改符号,忽视评语使用,评价作业人员单一,这就使得在追求教学质量、倡导素质教育的新时代,这些作业批改的方法与新课改所要求的创新理念相背离,一些教师陈旧的面批指导方式亟待改善。基于遵循作业批改的原则,构建改进作业批改方式的思路,不断探索既能提高学生作业质量和教学质量,又能减轻教师负担且实现与之相适应的作业批改方式的创新。     

小学数学课堂教学评价方式探析

数学作为小学阶段教育中的重点学科,在新课程改革与实施的背景下,逐步转变教学模式,呈现出多元化的教学方式,其中在小学数学实际教学中,教学评价方式的转变与应用,能够呈现出较高的课堂效率,从而促进学生综合能力与素养的全面发展。基于此,就以小学数学学科为例,对数学课堂教学评价方式进行了深入探究与分析,希望能对小学数学教学效率的提升起到一定的促进作用。     

小学数学教学中实施创新教育的探索

培养具有创新精神和创新能力的人才既是素质教育的要求,也是时代赋予教师的光荣而艰巨的使命。作为小学数学教师,应当注重开发和实施创新性的教学,使学生对所学知识有更深层次的理解和感悟,并使他们的思维得到启迪和优化,进而使学生得到更好的提高和发展。     

关于小学数学教学中实施素质教育的探讨

在新课程改革的背景下,对素质教育的实施提出了更高的要求,这就需要教师要不断提高自身的教学能力,确保教学质量的有效提高。文章首先介绍了小学数学教学中实施素质教育的意义,然后分析了小学数学教学中实施素质教育的现状,最后对促进小学数学教学中素质教育的实施措施进行探讨,以期能够为有效提高学生的综合素质提供参考。     

小学数学创新教育教学研究

小学数学是小学生掌握基础知识,培养抽象思维和逻辑思维的主要途径。因此,在小学数学教学中,老师应勇于探索,进行创新,为学生拓展更多的学习空间,培养学生的数学思维,实现教学目的。     

小学数学教学中安全教育的方法探析

随着学校教育的不断改革创新,越来越多的人开始高度关注学校安全教育问题。安全教育工作是学校每个教师都应该履行的教育责任和义务,小学数学教师可以通过将安全教育内容科学融入到数学课堂教学中,加强学生对安全知识的理解和掌握,促使每个学生都能够树立起良好的安全意识。进一步对小学数学教学中安全教育的方法展开分析与探讨。     

小学数学课堂教学方式转变策略初探

在新课改的影响下,有关数学课堂教学方式转变的研究也在不断深入。诸多新颖的教学方法、教学理念已在小学数学课堂教学中得到了广泛应用,为学生兴趣的激发以及教学效率的提升打下了坚实的基础。新形势下,要从数学的学科性质以及小学生的心理接受能力出发来完善这方面的改革工作,克服传统教学模式的缺陷,在提高教学效率的基础上促进学生的全面发展。对此类问题进行了分析探究,希望对完善小学数学教学有所帮助。     

小学高年级数学作业批改方式探究

作业批改作为教师常规工作的任务之一,其在教学质量方面发挥着重要的作用。但是,就当前的小学高年级数学作业批改方式来说,不少教师仍采取传统的"全收全改"的方式,如此方式,不仅使得教师每天需要面对大量的作业,加重教师的教学负担,还使得教师无法细致地对每一学生的作业情况进行分析,精批细改难以实现,借助作业了解学生的学习实际情况,有针对性地引导学生完善学习的目的无法实现。对此,在新课改下,教师在批改作业的时候,将学生纳入到作业批改环节,借助多样化的方式实现作业的激励和发展功能。     

小学数学创新教育开展研究

创新意识对个人发展具有极其重要的意义,要从小学阶段就着重培养学生的创新意识,这也是当前教育教学改革的一项重要内容,教师要引导学生逐步深入地进行探索,激发他们的创新思维,使学生在自主探究的学习过程中实现创新。     

浅谈小学数学学科创新教育

随着新课程改革的到来,课堂改革不断深入,"培养学生创新意识","自主学习模式"等教学理念,不断增强。小学数学教学不仅是教师与学生之间的沟通、交流,也是师生共同创造的过程。教在教学过程中起着重要的作用,教师作为课堂教学的引导者,教师的教学水平和教学质量的高低有着重要的关系。教师应该不断改革教学方法,不断学习和改变教学手段。