浅谈微课在幼儿园新型教学模式中的运用方法

科学教育有助于让幼儿接受到更科学、更系统的幼儿园教育,培养其科学素养。在信息教育时代下的幼儿园教育活动应增加教育的灵活性,例如采用微课的教学方法,它可以利用图像展示科学内容,增强幼儿的理解和认识。为了提高微课在使用过程产生的实际价值,增强幼儿园的教育效果,教师必须了解微课的使用方法以及其多元化的性质,充分发挥其价值。在文章中,作者将介绍吉林省汪清县第二幼儿园使用微课的结果,并研究在幼儿园教育过程中使用微课的方法及好处。     

浅谈幼儿园微课的教育价值

微课是指通过短小视频记录教师在讲解某个知识点时,在教学环节中展开的教学活动的教学方式。微课不仅符合幼儿的认知水平,能够在很大程度上提高幼儿的自主学习能力,而且能够提高教师教学水平,开阔教师视野。文章就幼儿园微课的教育价值进行了讨论,对微课的发展方向做出了分析,以期对幼儿园微课教学水平的提高有所帮助。     

幼儿园微课开发与应用的若干关键问题探析

随着微课在学前教育领域的应用与推广,必须对幼儿园微课开发与应用的关键问题进行深入探讨。幼儿园微课是指以教学微视频为载体、聚焦简明微观的内容、在短时间内完成的、面向幼儿学习的独立浓缩型课程。幼儿园微课分为语言传递类微课、直接感知类微课、欣赏活动类微课等三类,各类型微课各有其具体适用性。幼儿教师要提前做好教学设计、恰当选取活动素材并精心制作微课视频,要整体把握"从微课走向微课程"这一必然趋势。     

例谈如何有效录制幼儿园微课

近年来,"微课"作为最有前景的教育技术,已经日趋受到人们的重视。学习微课制作已经成为每位幼儿教师成长的一条新路径,让老师们拓宽了视野,进一步推动信息技术和数字教育资源在幼儿园课堂教学中的合理、有效应用。通过对微课的学习,让我不断的成长,感受到了微课运用的使用方便和可操作性强、适用性广泛等优点,能引导幼儿愉快掌握教学内容中的重难点,并能反复进行观看、操作,发展幼儿的学习自主性。     

试论幼儿园的微课三维教学策略

随着社会发展进程的不断加快,各项新兴技术的不断研发为微课广泛运用于幼儿园教学中提供了基础。本文将以幼儿园微课教学为着手点,将微课三维教学作为研究切入点,探讨微课三维教学策略。     

计算机技术在微课领域的应用浅析

作为在教育领域新兴的教学资源,微课对当前的教育教学改革以及如何提高教育教学效率都有着重要的意义。以视频为主要载体来记录老师课堂上对知识点的讲解能够有效的改善学习者的自主学习效果,精心的设计和信息化教学方式,是微课最大的存在优势。微课以计算机为基础,每一次的产生和进步都离不开计算机的支持。在教学改革的不断进行中,微课要想紧跟教学改革的步伐,就要不断的提升计算机技术的应用。所以,计算机技术在微课的发展中有着重要的价值和地位。本文将结合微课的教育教学资源的实际情况,探讨计算机技术在微课中的价值,同时对计算机技术在微课上的应用进行分析。     

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略

<正>现如今,随着教育领的域深化改革,微概念被有效提出,成为当前教育领域的主导思想。微课教学体系,作为信息化教学背景下的重要教学产物,教师选择以微课教学体系展开语文课堂教学,将促进语文课堂素质改革的不断深入发展。鉴于此,笔者主要围绕高中语文教学中微课应用价值,以及具体的教学应用对策,展开有效分析,从而为广大语文教师构建微课体系,实现语文教学改革,提供重要的教学依据。一、高中语教学中"微课"的应用价值分析微课在高中语文教学领域,所呈现的作用十分显著。众所周知,信息技术中信息含量十分广泛,教师构建微课     

小学信息技术微课应用实践与思考

微课教学是一种新型的教学方式,以5~8分钟的视频作为主要载体,具有针对性强、内容精炼、主题鲜明等特点,完全满足当前教育网络化、教育信息化的特点。首先分析了微课应用到小学信息技术课程的优点,其次,深入探讨了小学信息技术微课应用实践方法和措施,具有一定的参考价值。     

微课的研发及应用模式研究

微课成为了当前教育界普遍关注的话题,是教育信息化的产物,通过微课在小学课堂教学中的运用,推进了小学教学体系与教学方法的改革与创新,具有重要的价值。本文简要分析了微课研发的原则,并针对微课在小学教学中应用中的问题,提出了微课应用模式的实施方法,以供参考。     

幼儿陶艺微课程的设计制作及应用——以“泥条变变变”系列微课程为例

幼儿园的陶艺活动作为一项常规性的美术活动,过去传统的教学方法基本是教师示范,幼儿跟着一步步模仿进行学习。而微课的应用则可以起到意想不到的辅助效果。因此,教师要重视微课的设计制作和应用,从课程的创编、语言的规范、音箱的使用等方面,进一步提高幼儿陶艺课程教学效果。