谈语文阅读教学的有效策略

阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。对于小学语文教师而言,如何指导学生阅读,提升学生的阅读能力是最重要的任务。     

浅议英语阅读教学的要点

英语教学阅读是重点内容,阅读也是学生积累英语基础知识的主要途径和方法。由于学生学习任务多,压力大,学习时间紧张,教师在教学中一定要培养学生自学的能力,让学生在阅读中学会提高自主的学习能力,学会分析、总结、理解,提高学生的英语综合素质。教师在教学中要注意增强英语阅读教学的兴趣,重视快速泛读的训练,通过阅读方式的培养、阅读材料的选择等,培养学生自主学习的能力。     

群文阅读对小学高年段学生阅读能力的培养

语文作为小学阶段最为重要的一门学科,核心素养背景下,小学语文教学任务不仅仅是传授语文基础知识,还应关注学生的语文综合素养。阅读能力作为其中最为重要的组成部分,历来是教学的重难点。尤其是对于小学高年段来说,语文教学已经逐渐从拼音、字词教学过渡到阅读教学中。基于此,结合当前小学高年段学生阅读能力不足的现状,积极开展群文阅读,促使学生在多文本阅读中逐渐提升自身的阅读能力已经成为教师研究和关注的重点。     

小学英语阅读教学中学生学科素养的培养

在小学英语阅读教学的过程中,越来越多的小学英语教师开始着重培养学生的学科素养。教师对于学生的阅读能力、阅读知识的内化能力以及迁移能力都进行了积极的培育,切实满足了小学生的实际阅读需求。教师按照不同主题、不同方向挑选阅读材料,帮助小学生正确看待阅读教学活动。本文中针对小学英语阅读教学中学生学科素养的培养进行深入的探讨,并且提出具体的培养策略,希望给小学英语教师提供一定的帮助和借鉴。     

小学英语课堂有效的教学设计

在全面推行素质教育的今天,小学英语教学也面临着极大的挑战和机遇。怎样能让小学英语教师的课堂教学符合当前素质教育的要求,怎样通过对小学英语课堂教学的有效设计来帮助学生更好地掌握英语基础知识,提高学生的语言运用能力,这是现今小学英语教师需要关注的问题。就小学英语课堂的教学设计存在的一些问题做出了简单的表述,期望对小学英语教师的课堂教学设计起到帮助作用。     

小学英语阅读有效教学方法探析

在新课程改革不断深入的背景下,小学英语教学发生了很大改变,除了对学生英语基础知识的传授之外,更重视学生语言综合能力的培养。阅读作为培养学生英语语言综合能力的有效途径,在传统的教学中并没有充分发挥其促进作用,主要是因为教学方法单一,学生的学习能动性得不到有效发展,阻碍了学生阅读水平的提升,导致英语阅读教学有效性偏低。基于此,对小学英语阅读有效教学方法的研究具有重要意义。根据自身教学实践经验,提出了几点有效阅读的教学方法,希望能为学生阅读兴趣的提升和教学水平的提升提供帮助。     

构建高中英语“互动阅读”,培养学生学科核心素养

<正>阅读是促进学生英语能力提升的重要途径,系统化的英语学习是学生接受正规英语基础知识积累的途径,而阅读则是学生培养语感、了解英语语言、形成英语思维、潜移默化了解英语知识的关键。教师应重视英语阅读,鼓励学生开展互动阅读,发挥学生主体作用,让学生在积极的阅读中拓展知识范围。为此,教师应从引导学生进行有效课堂阅读、培养学生建立与书籍之间的联系、参与阅读实践等方面开展高中英语互动阅读课堂。1.教师引导阅读课堂在开展高中英语阅读教学的过程中,教师所采取的主要阅读引导策略是督促学生进行阅读理解相关训     

高中英语教学的现状及反思

<正>英语阅读在高中英语考试中占有相当重要的地位,是考试当中最重要的考查项目之一。阅读理解在高考中的分值一般约占40%,但其它题型的解答都是必须在正确阅读材料的前提下完成。英语阅读是学生拉开分数的关键。因此,高中生的英语阅读能力显得格外重要。本文主要探究高中生英语阅读的现状及如何提高学生英语阅读效率。1.制约学生阅读效率提高的因素1.1英语基础知识不牢现在的学生从小学三年级就开始学习英语,但因     

新课改下如何提高小学生的英语阅读能力

<正>随着国家素质教育的稳步推进,小学英语教学也迎来了新的发展机会,从传统单向的教授模式,逐渐向多元化的教学形式转变,而阅读作为小学英语教学的重要组成部分,对提高学生英语语感和英语综合素质发挥着重要作用,因此,小学英语教师,应当顺势而为,大胆探索,积极探索阅读教学新模式,着眼于培养小学生的英语阅读爱好,提高小学生学习英语的能力,拓宽学生学习英语的视野,进而提升小学英语阅读教学的发展水平。1.激发学生对英语的阅读兴趣在当前的小学英语教学中,虽然很多教师已经按     

浅谈提高小学英语阅读能力的教学问题

近几年来,人们越来越不重视小学英语阅读的教育和研究。英语实践能力的重要标志是英语阅读。英语阅读能力的培养有助于学生的英语听、说、读、写能力的提高。教师在小学英语阅读教学中应当适当利用有效的教学方法与现代的信息技术,从而激发学生的学习兴趣。