浅谈可持续发展意识对初中地理教学的影响

在素质教育持续推进的大背景下,初中地理课程也在不断的摸索改革时间过程中前进着。本文就可持续发展意识在初中地理教学的影响进行了简要分析,结合实际情况分别从"教"与"学"两个方面进行了阐述,希望能够促进可持续发展意识与初中地理教学的进一步融合发展,提高教师的教学能力和学生的地理学科核心素养。     

基于核心素养的初中英语课堂教学设计探究

随着新课改不断深化,初中英语课堂教学改革势在必行。在英语教学中,提高学生核心素养是教学目标,更是教学设计的指导思想。在核心素养视野下,应该怎样对课堂教学进行设计呢?这是初中英语教师探讨的重要课题。阐述了课堂教学对核心素养的作用,并对初中英语课堂教学设计进行了探讨。     

核心素养视域下的高中化学平衡教学

在化学课堂教学中如何发展学生的核心素养是课堂教学中很重要的任务。高中化学知识体系中,核心概念的认知和理解是十分重要的部分,也是学生核心素养的重要组成部分。鉴于此,以高中化学中的"化学平衡"这一核心概念为例,首先就核心素养视域下高中化学核心概念教学内容进行概述,然后确定教学目标并设计教学过程,最后提出几点核心素养视域下高中化学核心概念教学质量的思考。     

小学语文小升初质量监测命题的设计及思考浅述

在素质教育背景下,语文质量监测需要以核心素养为基本立足点,所以在进行命题设计的时候,需要对语文核心素养进行分析,然后基于语文核心素养对命题做思考,这样,质量监测对学生的素养养成会有更显著的促进作用。小升初语文质量监测是小学语文教学中最重要的一种考试,命题不仅需要保证全面性,更要体现素质教育特点和核心素养的基本要求,所以对命题设计进行分析与讨论现实意义显著。文章对小学语文小升初质量监测命题的设计等做分析,旨在为实践提供帮助。     

基于高中信息技术核心素养的项目式教学设计探究

新时代背景下,信息技术变得尤为重要。高中信息技术作为素质教育背景下一门非常重要的学科,在培养学生核心素养上具有重要作用。项目式教学是一种新型教学模式,基于高中信息技术核心素养下实施项目式教学可明显提高学生综合素养。主要分析基于高中信息技术核心素养的项目式教学设计相关问题。     

小学数学对提高学生核心素养的研究

随着近年来新课程的不断改革,教育理念也不断创新,广大教师的教学目标也不断变化,从之前的培养学生的素质变为当前的培养学生的核心素养。学生核心素养就成为评价教学效果的关键因素,同时也能成为新课程改革与素质教育的重点内容。就小学数学学科来说,核心素养涉及抽象思维、数学运算与数据分析等方面的能力,且各种素养是互相影响又互相独立的。为此,小学数学教师应重点探究核心素养下的数学教学设计研究与实践,深入地探究核心素养理念,从而为日后的小学数学教学提供理论与实践的思考。     

核心素养下高中地理单元主题教学设计探究

随着新课改在高中地理教学中的不断深入,核心素养成为重要教学目标,如何在核心素养理念下进行地理单元主题教学设计是现如今面临的重要问题。单元主题设计是从单元角度出发,带领学生以单元为整体进行教学设计,根据单元主题设计教学步骤和过程,从而有效渗透核心素养理念,对于学生综合学习水平的提升具有重要意义。针对核心素养下高中地理单元主题教学设计展开了相关探究。     

核心素养理念下初中语文课堂的构建

核心素养的培养是新课程改革的中心主题,是新时代教育的核心目标。落实核心素养教育,需要在课堂教学中,抓住初中阶段这一学生成长的关键时期,努力打造以学生为主体,以能力打造、素养培养为目标,以创新化和多样化的教学手段为依托的初中语文课堂。因此,就核心素养理念下初中语文课堂的构建进行研究。     

中学初一英语阅读与写作一体化教学的设计

<正>素质教育背景下,初中英语教学中更加强调对于学生英语综合应用能力的培养,关注学生英语核心素养的提高,这也使得初中英语教师在开展教学活动的过程中,对于新的教学模式和探索从未停止,阅读与写作一体化教学就是其中一种比较富有成效的教学模式,也是现阶段英语教师追求的教学目标。本文以初一年级为例,对英语阅读与写作一体化教学的设计进行了简单分析。1.教学现状初中阶段是英语学习的黄金时期,虽然学生在小学阶段就已经开始接触英语,     

让核心素养成为小学道德与法治课堂的主旋律

随着素质教育的发展,提升学生综合素质也成了当前教育的重要目标,为了实现学生的良性发展,"核心素养"这一教学理念也应势而生。所以,新时代背景下的教育教学,应当将培养学科核心素养当作一项重要内容来开展,从而为学生的未来发展奠定扎实的基础,立足小学道德与法治教学实际,针对如何在教学中渗透核心素养提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。