实验室与物资工作综合管理的实践和体会

实验室与物资工作综合管理的实践和体会甘立华，刘永诗，蒋永先国家教委主任朱开轩指出：“实验室建设与管理是综合性很强的工作，必须加强校一级的综合管理。”我校１９８０年成立了设备处，辖实验室管理科、设备科、物资科、计量室。其职责是：①组织制定贯彻国家有关实...     

构建SPOC信息化课堂,探讨研究生课程改革

本文针对"SPOC教学模式如何在研究生课程改革中应用"这一问题展开探讨,对比分析了MOOC、SPOC教学模式的特点;基于我校研究生教育情况,构建了"网络+课堂(实验室)"的混合教学模式。我院以研究生专业核心课程信息论与编码为对象,开展了课程改革并设立了试点,结果表明本文所构建的混合教学模式对培养学生研究探索及实践创新能力效果显著。     

“三全育人”背景下高校实验室实践育人的探索与实践

实验室是高校组织实验教学、开展创新性科学研究、培养学生实践能力、激发学生创新精神和创新活力的重要阵地。重庆大学以首批“三全育人”综合改革试点高校建设为契机,全面推进“三全育人”综合改革,构建了课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人十大育人体系,教室、宿舍、实验室、食堂、场馆、图书馆六大育人阵地。在实验室实践育人方面,建立纵向贯通、横向融合的实验室实践育人工作体系,拓展了育人空间,形成全员全过程全方位育人的实验室格局,扎实推进立德树人根本任务。     

第一届全国高等学校建筑工程专业教育评估委员会工作总结

第一届全国高等学校建筑工程专业教育评估委员会工作总结一九九七年八月六日第一届全国高等学校建筑工程专业教育评估委员会于一九九三年成立。评估委员会成立以来，在国家教委和建设部的领导下，根据评估文件的规定，开展了卓有成效的工作，取得了显著的成绩。现将四年来...     

对我国工程建设监理的透视与思考

对我国工程建设监理的透视与思考岳建平（陕西省建研院建设监理部）一、当前建设监理存在的主要问题自国家建设部１９８８年发布《关于开展建设监理工作的通知》以来，全国范围内相继开展了监理试点，从去年起宣布结束监理试点，进入稳步发展的新阶段。五年来的监理实践表...     

本科生化学创新实验室建设探索

创新实验室是以培养大学生创新精神和创新能力为目标的创新实验室。本文论述了大学开设本科生化学创新实验室的必要性，结合我校近年的教学实践阐述了本科生化学创新实验室的建设内容，最后探讨本科生化学创新实验室管理模式，指出教师与学生共同管理模式，实验室与学生社团共建共管应该成为本科生化学创新实验室管理的方向。     

推进城市生活垃圾处理工作

1.完善政策指导。起草《生活垃圾分类技术导则》,指导推行生活垃圾分类。起草《生活垃圾处理技术评估导则》,建立生活垃圾处理技术评估制度。调研餐厨垃圾处理试点建设运行情况,研究起草《推进餐厨垃圾处理指导意见》和《生活垃圾处理特许经营管理办法》。2.组织开展试点示范工作。开展建筑垃圾处理试点工作。配合国家发展改革委继续做好餐厨垃圾处理试点工     

江苏省新型墙材协会团体标准通过首批评估

正近日,江苏省质量技术监督局通报了2016年度团体标准试点通过评估单位,江苏省新型墙体材料协会等7家团体标准试点通过评估,成为首批通过团体标准试点评估单位。2016年3月25日,江苏省质量技术监督局下达了2016年度团体标准试点,江苏省新型墙体材料协会成为2016年开展团体标准的首批20家试点单位之一。该协会对获省首批团体标准试点单位非常重视,认真对照团体标准试点工作的任务和要求,积极开展团体标准试点工作。一是建立工作     

国家建筑材料工业机械标准化技术委员会公告全国建材机械行业首批标准实施后评估验收合格单位公布

依据国家发展和改革委员会有关标准实施后评估验收的要求．国家建材工业机械标准化技术委员会在加快标准制定与修订步伐的同时，从2006年底开始，大张旗鼓地在全国建材机械行业开展标准实施后评估验收工作，并制定了评估验收管理办法和细则，以标准为依据对机械产品进行评估工作。首先以砖瓦机械为试点先后对46个企业进行评估验收，收到显著的效果。第一批评估验收合格单位有36个（详见附件），这些企业认真执行标准，按标准进行生产，其产品应成为市场上的首选产品。     

跃进中怎样组织技术试点

党中央关于领导方法的次定中指出:“无论进行何项工作,有两个方法是必须采用的,一是一般与个别相结合,二是领导与群众相结合.”工业领导机关在生产技术工作上贯彻一般与个别相结合的重要方法之一,就是组织技术试点.试点是“重点试验”的简称,通过重点试验取得经验树立典型,就可以突破一点,推动全面.在目前工农业大进跃中开展这项工作,更加重要.现提出自己一得之见和大家讨论. 一、组织技术试点的作用:     

教师课堂教学质量评估的理论和实践

教师课堂教学质量评估的理论和实践江欣荣近８年来，我院坚持开展教师课堂教学质量评估工作。其间，不断探索、总结经验教训，使评估指标体系、评估方法及其模糊统计等逐步趋于科学性。这对于改进教学工作，提高教学质量，调动教师教学积极性，促进教学质量管理科学化，发...     

提高高校实验室在人才培养中作用的探索与实践

高校实验室是实验教学和科研创新的基地,在人才培养过程中发挥着不可替代的作用。结合我校特点和工作体会,对提高实验室利用率以及学生学习自主性,切实培养学生动手实践和创新思维,实现高素质人才培养目标,提出了一些建议。     

着力推行施工现场标准员制度力争实现标准化改革新突破

施工现场标准员制度，是近年来工程建设标准化工作的一项重大改革举措，也是司里2014年中心工作之一。近期由住房城乡建设部标准定额司组织召开的“施工现场标准员管理制度研究及岗位设置试点工作座谈会”在北京举行。会议重点研究讨论施工现场标准员管理制度，安排标准员岗位设置试点工作，推进2014年标准实施监督工作。山东、安徽、河南、云南四个试点省的工程建设标准化管理机构负责人，以及有关试点企业的负责同志和代表参加了会议。会议期间，我们采访了有关试点省和企业的领导和代表，他们结合当地实际，对试点工作的开展谈了自己的意见、建议和设想。     

强化科技与建设事业联系 促进科技成果推广转化

近年来，在建设部的正确领导和大力支持下，福建省建设科技工作，主动围绕建设行业工作重点，不断增强服务能力，通过制定技术政策、开展试点示范，提高科技显现度，实现科技推广由计划经济向市场经济转变，实现建设科技服务领域由建筑业向城市建设、村镇建设和房地产开发延伸，有力促进科技成果的推广转化，取得较好成效。     

建材下乡 利好背后的悬念

根据住建部村镇司下发的2011年工作要点的通知,今年住建部“联合有关部委,指导推动建材下乡试点的实施,组织试点省区总结经验,评估政策效果。”并且,“扩大建材下乡试点范围,开展对推广使用节能建材产品予以补助的试点。”“建材下乡”政策的实施注入了新的“兴奋剂”。     

建立工程测试中心——实验室体制改革的一个尝试

我校是以土建结构为主要学科的高等学校。因为结构实验是教学的主要环节之一,也是师生进行科研的主要手段之一。由于学校成立时间较短,在开始阶段,主要精力集中在建立基础课实验室方面。一九八一年,我校第一届学生进入高年级,将接触专业实验,筹建专业实验室的工作已提到议事日程上来。可是正规的结构实验大楼的建设还将在若干年之后。为了解决这个矛盾,领导决定先因陋就简地筹建简易实验室。这是考虑到:一、我校有几位从事过测试和科研的教师;二、进行一般教学实验的模型可以小一些,占用场地也可小些,仪器简单些。较早筹建的有机械系电测技术实验室和城建系桥梁结构实验室,经过第一届学生使用,效果良好,于是又筹建了房屋结构实验室。这三个实验室分别在三个简易房子内,建筑面积总共200米~2。     

石油企业管理人员HSE履职能力评估实践

针对部分石油企业HSE履职能力评估实践过程中存在的评估工作开展不平衡、不系统，评估质量有待提高等问题，结合企业HSE履职能力评估工作的具体方法，提出一套基于安全管理的HSE履职能力评估要求，包括细化评估的具体内容、采用统一的评估标准、扩展评估方式、图形化评估流程及把控评估关键控制点，以期为石油企业管理人员HSE履职能力的提升提供具有实操意义的工作运行模式。     

六部委联合开展水泥窑协同处置生活垃圾试点工作

<正>工信部官网5月11日消息,为推进水泥窑协同处置城市生活垃圾,建设资源节约型和环境友好型水泥企业,实现水泥行业转型升级、绿色发展,工信部、发改委、环保部等6部门近日联合发布通知,决定开展水泥窑协同处置生活垃圾试点及评估工作。此次试点及评估工作的目标是强化对试点生产线的技术、经济和污染控制水平进行评估,科学、客观地分析水泥窑协同处置技术现状及存在的问题,解决水泥窑协同处置生活垃圾面临的技术、装备、标准、政策等     

浙江省石窟寺及石刻类文物健康评估调研综述

受浙江省文物局委托,浙江大学文物保护材料实验室和浙江省文物考古研究所联合开展了对浙江全省石窟寺及石刻类文物健康状况的调研评估工作。为得到科学的调查数据,首先确定了病害分类、程度分级、定量计数方法、现场调查程序、数据统计规则等。先进行了试点,然后逐步扩展。到目前为止,已完成38处石窟寺及石刻类文物的调查评估工作,勘测石质文物面积1502.1m~2,其中病害面积649.6m~2。发现浙江地区石质文物的前三大病害为表面层风化、生物病害和渗水溶蚀,同时也观察到一些威胁石质文物保存的严重病害,急需修缮维护。     

车辆工程专业工程人才培养模式改革之实验室开放探讨

随着教育体制改革的进一步深化,高校实验室的全面开放也越来越受到人们的关注。实验室开放工作是实验室教学改革的重要内容。现行的实验室开放模式中存在着不足之处,可以从实践平台、指导教师、学生、设备这几个方面进行改革。这些改革措施取得了一定成效,对更好地开展实验室开放工作具有实践意义。