人才战略与高校分配制度改革

就高校结合自身人才战略特点改革相应的分配制度的必要性、目标任务和措施作了一些思索，认为高校只有结合实际引入竞争机制，使收入分配向优秀人才倾斜，才能真正建立以岗定薪、多劳多得、优劳优酬、充满生机与活力的分配制度。     

绩效考核在岗薪工资制中的应用

通过对芜湖发电厂首次实施岗薪工资常态考核管理，以绩效考核成绩来作为调整岗薪工资的措施介绍，总结出运用科学的考核标准和方法，对职工的工作绩效进行定期考评的办法，并对绩效考核的意义及应用进行了分析。     

试析高校图书馆“一职多岗”的工作形式

上海各高等学校图书馆经过这几年人事管理制度改革以后，出现了“一职多岗”的新工艺形式。对于“一职多岗”即以从事某一岗位工作内容为主，兼任部分其它岗位的工作内容，“一职多岗”形成原因以及如何正常开展下去等问题进行了分析、探讨和总结。     

绩效考核在岗薪工资制中的应用

通过对芜湖发电厂首次实施岗薪工资常态考核管理 ,以绩效考核成绩来作为调整岗薪工资的措施介绍 ,总结出运用科学的考核标准和方法 ,对职工的工作绩效进行定期考评的办法 ,并对绩效考核的意义及应用进行了分析。     

实行“三岗制”,优化配置企业劳动力资源

在市场经济条件下,实行“三岗制”对企业劳动力资源进行优化配置、双向选择、考核竞争上岗。达到劳动力资源最佳匹配,同时建立健全“三岗制”的有关配套政策和措施,妥善安排企业富余劳动力,使企业在市场竞争中保持稳定的发展。     

基于1+X证书制度的“岗课赛证”融通路径研究

在教育部大力推进1+X证书制度背景下,“岗课赛证”融通成为高职教育领域的重要研究课题。针对工程造价专业“岗课赛证”融通存在的问题,结合河南建筑职业技术学院“岗课赛证”融通的工作经验,提出校企双元育人共同制订人才培养方案、构建基于1+X证书制度的“岗课赛证”融通课程体系、推进“三教”改革等解决路径,以期为高职工程造价专业“岗课赛证”融通提供参考。     

基于“岗课赛证”融通的高职教学管理改革路径探析——以沙洲职业工学院为例

文章阐述了“岗课赛证”融通的内涵,高职院校可以在建立合理的“岗课赛证”融通组织机构、协调制度和管理要求的基础上,通过强化“岗课赛证”融通基础、重构课程体系和教学内容、培养综合型“双师”教学团队和加强教学管理队伍建设等改革路径探索,提升高职教学管理能力,进一步优化高质量人才培养水平。     

“岗课赛证”融通理念下高职院校创新创业教育课程设置研究

高职院校需要积极开展创新创业教育课程改革的有益探索，“岗课赛证”融通理念可以指导创新人才培养的各个环节。通过阐述“岗课赛证”融通理念下创新创业教育课程重设的意义和作用，分析目前高职院校创新创业教育课程设置中存在的问题，提出创新创业教育课程设置可以通过与专业课程有机融合、与“1+X”职业技能资格证书有机衔接、与大学生创新创业大赛和专业技能大赛有机结合来丰富创新创业教育课程，并构建起专业创新创业教育课程库，为高职院校创新创业教育改革提供参考。     

关于国有中小企业股份合作制改革问题的几点认识

国有中小型企业通过资产评估、产权界定、增强实力，实现企业转制。对“一股就灵”“改制不转制”等误区，提出了推进中小企业股合制改革的对策。     

对我国大中型国有企业劳动用工制度改革的思考：由日本企业的“终身…

企业的“终身雇佣制”是战后日本创造经济奇迹的一个重要原因。本文在对日本企业“终身雇佣制”作简要介绍的基础上，进一步对我国国有企业劳动用工制度改革的一个思路－“双向选择”提出了疑问。