“互联网 ”时代下的建筑工程管理信息化

建筑工程管理工作中,必须要把握行业发展形势以及工程管理要求,采用规范化的工程管理模式,更好地顺应“互联网+”时代,全面提升建筑工程管理的信息化水平。本文就“互联网+”时代下的建筑工程管理信息化展开研究,对建筑工程信息化管理的意义与“互联网+”时代下建筑工程管理信息化要点进行阐述,以促进建筑工程管理水平提升。     

“互联网+”时代高中班级管理质量提升对策

信息化时代,“互联网+”“大数据”等正逐步进入人们的日常生活,并在教育活动中扮演着重要角色。尤其是在高中教学中,它的作用日益突出,能有效地推进班级管理工作。本文就“互联网+”时代高中班级管理策略作简单的探讨,并从时代要求的角度,阐述了“互联网+”对高中班级管理的重要性,并从高中班级管理的具体需要,提出了“互联网+”时代高中班级管理的对策,并在此基础上进行创新探索,以期提高班级管理水平。     

银座佳悦连锁酒店互联网+的探索与研究

本文主要根据银座佳悦酒店管理公司信息化建设的现状,运行互联网+思维,构建了新形势下“云平台、移动互联网、社交媒体、在线直销”为核心的一体化解决方案,以及融合了多种酒店应用的“移动式智能管家”的理念,大大提高了酒店管理的智能化水平.     

浅谈医院如何拥抱“互联网+”

在“互联网+”与传统产业相结合的当下,医院如何去拥抱“互联网,,如何打开医院固有的围墙,将优质医疗资源释放出去,从而最大限度提高医院对患者的服务能力,提高院际的协同服务能力,提高医院管理和服务效率.本文主要对医疗“互联网+”的内涵进行了界定,并对院外生态和院内生态环境的要素进行了阐述,从医院信息化的角度阐述了对接“互联网+”的相关工作与措施.     

“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用

基于“互联网+”的社会背景,促进幼儿园教育信息化的创新应用,有利于促进现代化教育的全面落实,以此提高实际幼儿教育效率与质量,增强幼儿教育的实际育人效果,促进幼儿的综合性发展,从而突出教育信息化的科学性、发展性和创新性。本文将阐述“互联网+”背景下幼儿园教育信息化的意义,继而分析“互联网+”背景下幼儿园教育信息化应用存在的问题,最后提出“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用的优化策略。     

浅谈“互联网”+背景下的幼儿园音乐信息化课堂教学策略

在当前“互联网+”背景下,建设幼儿园音乐信息化课堂能够更有效地提升幼儿园教学资源的丰富性,培养学龄前儿童的音乐素养,为学龄前儿童提高音乐鉴赏能力奠定良好的基础。目前幼儿园音乐教师也认识到了幼儿园信息化课堂的重要性,逐渐将信息技术运用于幼儿园音乐课堂之中,从而提升幼儿园音乐课堂的信息化程度。为了提高幼儿园音乐课堂教学效率和教学质量,本文对“互联网+”背景下幼儿园音乐信息化课堂建设进行研究,首先分析了“互联网+”背景下进行幼儿园音乐教育信息化的重要性,然后阐述了“互联网+”时代推动幼儿园音乐教育信息化发展存在的问题,紧接着从学校和课堂教学两个方面对幼儿园音乐教育信息化发展的对策进行研究,以期为相关研究人员提供参考。     

“互联网+”理念与艺术设计类专业教学的有效融合

本文探讨了如何将“互联网+”理念与艺术设计类专业教学有效融合,以提高教学质量和创新能力。首先分析了“互联网+”理念的内涵和特点,然后探讨了艺术设计类专业教学的现状和存在的问题。接着,介绍了“互联网+”理念在艺术设计类专业教学中的应用和意义,并提出了相关的教学模式和方法。最后,通过实例分析和评估,总结了融合“互联网+”理念的艺术设计类专业教学的优势和不足,并提出了进一步完善的建议。     

“互联网+”背景下成人教育学籍档案管理及策略研究

在“互联网+”的影响下,档案管理工作制度及管理方法都在不断升级优化,数字化和信息化技术的应用提高了档案管理的效率。而伴随着成人教育招生规模的不断扩大,成人教育学籍档案管理面临着前所未有的挑战。只有与“互联网+”充分连接,明确当前档案管理过程中存在的问题,并从“互联网+”的应用优势入手,提出对应的发展及管理策略,档案管理人员才能不断地提高成人教育学籍档案管理能力,规范学籍管理行为,维护学生权益和教育教学秩序,提升管理系统的科学性和先进性。     

宁夏“互联网+教育”示范区建设背景下职业院校教师信息化教学能力现状及提升策略研究

互联网的发展助推教育发展,“互联网+教育”的实践表明互联网已经成为一支改变教育的重要力量。2018年11月,宁夏“互联网+教育”示范区建设的启动为宁夏教育改革发展带来新的历史机遇。然而,通过前期调研发现宁夏地区职业院校教师,理论知识与技术能力有待提高,利用现代教育技术和理念推进教育教学的改革水平低,局限性大,优势发挥不全,全国职业院校教学能力大赛成绩不理想。所以,在宁夏“互联网+教育”示范区建设背景下,提升职业院校教师信息化教学能力成为一个急需解决的重要问题。本文提出宁夏职业院校教师信息化教学能力提升的策略建议,为有效组织职业院校教师培训以及提升教师信息化教学能力提供一定的帮助。     

“互联网+”背景下高职院校资产管理信息化建设研究

为提升校园资产管理效率,打破传统管理模式的束缚,营造智能化、信息化兼具的管理模式,对“互联网+”背景下高职院校资产管理信息化建设进行分析与研究。对资产信息化管理网络环境预处理,设定多目标智能管控环节,以此为基础,构建“互联网+”双导向管理模型,采用数据信息集成处理的方式实现信息化建设。最终的实例分析结果表明：与初始的资产管理测试组相对比,本文所设计的“互联网+”下信息化资产管理测试组最终得出的汇总管控时间均控制在1s以下,表明其在实际应用的过程中,对于资产的管理、计算核定速度更快,更加准确且误差小,具有实际的应用价值。     

“互联网+”背景下社区成人教育发展路径研究

在互联网技术飞速发展的时代,传统的面对面线下授课模式已经难以满足成人教育的需求。尤其是在“互联网+”的教育理念下,推进社区成人教育的发展成为当前的重要任务之一。本文从成人教育信息化建设的重要性出发,简要分析了在“互联网+”背景下社区成人教育所面临的发展挑战,并从构建原则、模型构建以及系统开发三个方面,阐述了在“互联网+”背景下社区成人教育发展路径。。     

“互联网+”背景下小学数学信息化教学方法研究

互联网技术不仅能丰富数学教学方式,还能让教师通过网络了解最新的教学理念,并下载精美的课件,最大限度地提高数学教育资源的利用率。小学数学教学在“互联网+”模式下呈现出新的活力,使原本单调乏味的数学理论增添了有趣的色彩。通过多种技术如声像结合、图文结合等,拓宽学生的视野,提高数学教学的趣味性。本文对“互联网+”模式下小学数学教学信息化教学方法进行了分析,并提出合理化的建议,以促进小学数学教学水平的提升。     

“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用探讨

随着“互联网+”的发展,幼儿园教育信息化成为教育领域的热点话题之一。幼儿园教育可以采用数字化工具来优化教育教学流程,并通过建立家校沟通平台等方式加强与家长之间的互动,此外,推广虚拟现实技术也可以提升幼儿的学习体验。幼儿园教育信息化创新应用需要结合实际需求,选择适合幼儿学习和成长的数字化工具和技术,并加强对幼儿的管理,保障其信息安全。本文从“互联网+”的特征呈现出发,讲述幼儿园教育信息化创新应用的积极价值,明确“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用的具体策略。     

“互联网+”助推大学生就业创业的思考

随着新媒体技术的不断发展,人们逐渐步入了“互联网+”的新时代。“互联网+”实现了工业化与信息化的深度融合,对于推动大学生就业创业具有十分显著的优势。但是不可忽视的是,“互联网+”时代大学生就业创业还是面临许多新的难题。本文简单阐述了“互联网+”的内涵,分析介绍了“互联网+”时代大学生就业创业的特点,分析了“互联网+”时代大学生就业创业的新难题,最后提出了几点”互联网+“时代大学生应当具备的思维素质。     

基于“互联网+”智慧医疗的医院信息化平台的构建探索

卫健委在2019年提出了“智慧管理”“智慧服务”和“智慧医疗”三大智慧医院建设理念,而医院信息化建设是帮助医院趋向智能化发展的关键。随着医院底层信息化基础建设水平得到持续完善,智慧医疗建设也得到了高速发展,更多互联网新兴技术得以有效应用到智慧医院建设中,对实现医院改革和促进医院创新发展有重要的现实意义。基于此,本文现围绕在“互联网+”的时代背景下,对构建医院信息化平台所需的网络技术和要求进行分析,为实现智慧医疗和智慧管理提出意见,并总结平台建设后投入医院运营中的具体应用,旨在为我国医药产业的可持续发展提供一些理论上的建议和借鉴。     

医疗信息化管理平台项目的设计与实现

在新时期,医院的发展应坚持创新驱动,围绕医院实际情况和现实需要,结合新技术及工具的应用,提高医疗卫生服务的效率和质量。“互联网+”医疗是当前医院建设的重要方向,构建医疗信息化管理平台和集“管理、服务、医疗”于一体的智慧医院系统,对医院的健康发展具有重要作用。文中简要分析了医疗信息化管理平台项目的规划设计,提出了一些建议对策,希望对加强智慧医院建设,提高医疗管理与服务水平有所帮助。     

探析“互联网+”背景下中职历史教学的新思路

在新时期,互联网技术与信息技术都在不断向前发展中,在这种万事万物皆可“互联网+”的大背景下,要求中职教师能够掌握信息化教学手段,合理运用互联网技术和多媒体技术来对自身的教学手段和教学课堂进行丰富。因此,中职教师首先应该认识到“互联网+”背景下,信息化教学模式对整个中职历史课程的意义和作用,从而对信息化教学模式有更全面的认识,能够真正地利用互联网技术和电子信息技术来提高历史课堂质量。     

基于数字孪生技术的互联网+“5S”教学模式创新研究

随着“互联网+”时代的到来,教育教学改革工作也在“互联网+”的时代背景下深入开展起来,本文从目前高校信息化教学现状分析开始,分析了传统教学模式与信息化教学的主要矛盾,即信息化教学与传统教育模式之间的矛盾;网络教学迅速发展与制度规范相对匮乏之间的矛盾;高校信息化教学评级机制与教学效果反馈之间的矛盾,而后又针对现存的主要矛盾展开分析,最终通过建立全新的“5S”信息化教学模式,试图为后疫情背景下互联网+教育信息化教学改革提供一种思路。     

“互联网+”视域下高职院校新型活页式教材的开发研究

随着“互联网+”教育的深入推广,高职院校使用的各种“互联网+”教材不断得到完善。新型活页式教材作为数字化教材建设的新产物,为高职院校教材的立体开发和信息化建设开辟了新的路径。本文通过结合高职院校课程设置和校企合作模式,阐述了当前教育信息化发展背景下开发新型活页式教材的必要性。同时,本文立足于当前高职院校开展的“互联网+教育”、“课程思政”改革背景,结合新型活页式教材的特点、开发价值和理念,准确把握新型活页式教材的开发思路。并根据经典教学案例的创建、典型项目案例的分析、新型活页式教材的结构设计等几个方面,综合得出活页式教材的设计方案。     

“互联网+”时代下人力资源管理的新趋势及对策分析

“互联网+”时代对于人们的日常生活起到了巨大的影响作用,人们的生活更加便利化,互联网无形之间也实现了经济的共享新趋势和管理上的新主张.人力资源是企业管理的重要内容,“互联网+”时代使得人力资源管理的重心和模式都发生了变化,对于企业来说,必须要明确“互联网+”人力资源管理的内在本质,才能够积极应对环境的变化.本文从分析“互联网+”及人力资源管理的内涵角度入手,分析了“互联网+”时代下人力资源管理的趋势变化,并联系实际,提出了人力资源管理在“互联网+”时代下的有效应对措施.