大类培养模式下"半导体物理与器件"的教学改革

本文分析了在大类培养模式下"半导体物理与器件"课程存在的问题,并基于大类培养方针,结合微电子专业的特点,对"半导体物理与器件"课程提出了教学改革方案.通过合理安排教学内容,采用多样化教学手段,从而改善教学效率,提高学生的学习兴趣和自主性,促进高校高质量地培养微电子领域人才.     

“微电子器件”课程三元教学法的研究

本文介绍在“微电子器件”的课堂教学中,将课堂讲授、实验测试和器件仿真三种教学方法有效地结合起来,形成“微电子器件”课程的三元教学新方法,使学生从被动学习变为主动的、创造性的学习,有效加深学生对器件物理机制的理解,提高教学质量.本文对“微电子器件”课程教学有一定的指导作用.     

半导体物理实验教学探索与实践

"半导体物理学"是电子信息类专业重要的专业基础课,其教学效果将影响微电子创新人才的培养质量。我们针对目前部分高校存在实验条件不足、半导体物理实践教学环节缺失的情况,提出了用半导体材料和器件模拟平台搭建虚拟半导体实验室,以弥补传统的半导体基础实验室开展实践教学的不足。教学实践证明,这一方式有效地调动了学生对本课程的学习积极性,教学效果得到了明显改善。     

“微电子工艺与实践”课程群建设与教改实践

围绕电子信息类专业核心课“微电子工艺”、“微电子器件基础”以及实践课“微电子生产实习”和“微电子器件与工艺实验”等课程教学改革为核心,围绕学生教学主体进行课程群的内容及教学模式调整;运用现代教育MOOC平台和混合式“翻转课堂”教学方法及校企合作实践资源共享等几个环节进行了“微电子工艺与实践”课程群建设,完善教学环节设计,强化实践实习的实效性。     

“微电子器件”课程思政改革探索

“微电子器件”是微电子相关专业的核心基础课程,通过课程的学习能够使学生掌握各种微电子器件的原理和特性,为学生后续学习和深造打下了理论基础。课程思政是新形势下高校专业课程教学改革的主要目标之一。本课程组深入探讨了在“微电子器件”课程中融入思政元素的可行性,提出实施课程思政的基本思路和具体措施。改革有效地提高了课程教学质量和本科生培养质量。     

SILVACO与南通大学建立联合实验室

SILVACO与南通大学电子信息学院于日前在南通大学举行了建立联合实验室的签约仪式。该联合实验室的建立，提供了采用TCAD软件仿真结合实际半导体工艺线来进行微电子工艺课程教学的先进手段，该联合实验室提供的系列微电子工艺课程，对于南通大学电子信息学院的微电子人才的培养、教学课程研究具有重要意义。为进一步发挥各自的优势，提升合作水平，SILVACO将在11月8日在南通大学TCAD实验室进行工艺与器件设计与研究的实例培训课程。     

半导体薄膜材料物理与工艺的研究进展

半导体薄膜材料是发展微电子技术的先导条件和制备微电子器件的物质基础，本文提出了五个重要转变，并以此为主线着重讨论和分析了半导体薄膜材料物理与工艺的发展过程、规律与特点。     

浅谈"半导体器件物理"教学改革

半导体有源器件和无源元件是构成各种集成电路的基本要素,其中半导体有源器件是决定集成电路性能的核心元件,"半导体器件物理"课程是电子科学与技术学科重要的专业基础课程.本文针对学生专业基础薄弱、技术发展日新月异、纯理论课堂教学效果不佳等问题,提出构建系统知识框架、探索虚拟仿真实践教学模式、建设课程网络学习平台等改革措施.通过以上措施夯实学生微电子专业基础,提高学生动手实践能力和创新意识.     

电子科技大学微电子与固体电子学院

<正>微电子与固体电子学院的前身是电子科技大学建校初期的无线电零件系后更名为无线电材料与器件系。1989年2月,原无线电材料与器件系划分为两个单位:半导体材料与器件专业建成微电子科学与工程系;电子材料元器件、磁性物理与器件、应用化学3个专业建成材料科学与工程系。1992年7月在原电子材料工程系基础上成立信息     

电力电子技术与市场孕育发展良机

半导体分立器件分为两大类——微电子器件和电力电子器件。它们分别起着“信息处理”和“电力处理”技术的核心作用。电力电子技术是利用半导体器件对电流、电压、频率等进行变换控制,以实现整流、逆变、交交变频、斩波、开关、放大等主要功能的技术。电力半导体器件既是电力电子技术的基础,也是其发展的强大动力。可以说,电力电子技术的每一次飞越都是以新器件的出现为契机的。SIT和IGBT器件系     

微电子专业“半导体材料”课程的教学改革

为适应新形势下对微电子人才培养的要求，本文对“半导体材料”的课程内容、教学方法和考核方式进行了多方面的改革。 此次改革的目的在于培养学生在主动学习、独立思考和解决问题等多方面的能力，从而探索出为微电子领域和半导体工业界培养高素质综合型人才的教学方案。     

电力电子技术与市场孕育发展良机

半导体分立器件分为两大类——微电子器件和电力电子器件。它们分别起着“信息处理”和“电力处理”技术的核心作用。电力电子技术是利用半导体器件对电流、电压、频率等进行变换控制,以实现整流、逆变、交交变频、斩波、开关、放大等主要功能的技术。电力半导体器件既是电力电子技术的基础,也是其发展的强大动力。可以说,电力电子技术的每一次飞越都是以新器件的出现为契机的。SIT和IGBT器件系列属新一代场控电力半导体器件。     

山东大学微电子器件及可靠性研究取得突破

据《光明日报》报道，山东大学以苗庆海教授为学术带头人的科研团队在“微电子器件及其可靠性”研究方面取得突破性的进展。该成果的选题来源于闲扰微电子学领域的一个国际性科技难题．即用电学方法测量微电子器件芯片温度分布不均匀性的难题。对于被密封在半导体内看不见、摸不着的芯片，课题组以发现的“小电流过趋热效应”为突破口，应用MQH算法．建立了基于电学测量方法的“微电子器件热谱分析方法”，较圆满地解决了这一国际性难题。[第一段]     

华润微电子荣膺“2011年度中国十大半导体制造企业”

华润微电子有限公司（以下简称“华润微电子”）在近日“2012年中国半导体市场年会暨集成电路产业创新大会”上,荣膺“2011年度中国十大半导体制造企业”称号,旗下无锡华润上华半导体有限公司获得了“2011年度中国半导体节能芯片代工市场”年度成功企业,公司《绿色电源单片集成超高压BCD系列工艺技术》、《6英寸薄片双极高压功率器件制造技术》、《FCTQFN／FCSOP先进封装产品技术》三项产品技术获“第六届（2011年度）中国半导体创新产品与技术奖”。     

“电子电路基础”课程思政建设实践

《电子电路基础》是电类专业一门重要的专业基础课程,为学生提供半导体物理、器件和电子线路的分析和设计方法,在培养学生严肃认真的科学作风、提出问题、分析问题和解决问题的能力等方面起重要作用。课程内容紧贴国家集成电路发展战略,具备丰富的思政元素,在课程思政的教育教学中具有独特的意义。课程组以发挥课程的“爱国、守法、创新”三大思政育人要素为目标,立足课程知识体系,从设定思政元素和目标,构建课程思政案例和融入方式,课程思政综合考核模式改革三个方面介绍了课程思政建设方案。     

GaN材料系列的研究进展

ＧａＮ及其合金作为第三代半导体材料具有一系列优异的物理和化学性质，在光电子器件，高温大功率电子器件及高频微波器件应用方面具有广阔的前景，已成为当前高科技领域的研究重点，论述了这种材料的研究历史与发展现状，物理与化学性质，薄膜的生长方法及在光学电子和微电子器件应用于方面的研究进展。     

“微电子工艺技术”课程教学改革创新与实践

作为集成电路产业的核心环节,微电子工艺技术决定着集成电路制备的特征尺寸,也是一个国家综合实力和科技水平的集中体现。本课程改革以“立德树人”和“新工科”理念为指导,以学生为中心,优化“微电子工艺技术”课程知识体系结构,将虚拟仿真、项目式教学和校企协作育人等教学模式有机融入课程体系建设,构建链条式的课程知识地图和由价值观塑造、知识传授和能力培养组成的闭合回路,提升学生知识应用和工程实践能力,培养专业责任感和家国情怀。整合各方优势资源,打破了传统观念束缚和时空限制,推进现代信息技术和产业与微电子工艺教学的深度融合。项目成果为微电子专业课程建设和人才培养提供了一定的参考。     

西安电子科技大学微电子研究所

西安电子科技大学微电子研究所ＭｉｃｒｏｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＸＩＤＩＡＮＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ￥／／西安电子科技大学微电子研究所创建于１９８７年，其前身为半导体物理与器件专业（１９５９年建立）．经过几十年的努力，已经建成研究方向富...     

华润微电子：创新应该成为企业的基因

在日前召开的＂2012年中国半导体市场年会暨集成电路产业创新大会＂上,华润微电子有限公司（下称＂华润微电子＂）荣膺了＂2011年度中国十大半导体制造企业＂称号,旗下无锡华润上华半导体有限公司被评为“2011年度中国半导体节能芯片代工市场”年度成功企业,公司的“绿色电源单片集成超高压BCD系列工艺技术”、“6英寸薄片双极高压功率器件制造技术”、“FCTQFN／FCSOP先进封装产品技术”三项技术获“第六届（2011年度）中国半导体创新产品与技术奖”。     

中微推出硅通孔刻蚀设备Primo TSV200E^TM

中微半导体设备有限公司（以下简称“中微”）推出了8英寸硅通孔（TSV）刻蚀设备PrimoTSV200ETM——该设备结构紧凑且具有极高的生产率,可应用于8英寸晶圆微电子器件、微机电系统、微电光器件等封装。