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随着网络技术的不断发展和智能终端的普及应用,传统的教育方式已不适应当前社会发展需要,丞需创新教学方式以适应社会发展。本文以“电工电子技术”课程为例,阐述在“互联网+”环境下,如何运用现代教育技术进行教学改革创新,并将课程思政融入其中,以提升教学质量。 相似文献
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高职机械类制图课程教学的改革是与“互联网+”和CATIA等工具的发展密不可分的,通过引入“互联网+”和CATIA等技术,教学方式得以创新,学习资源得以丰富,学生的实践能力、团队合作能力和问题解决能力得到了更好地培养。本文探讨了如何基于“互联网+”及CATIA应用背景下改革高职机械类制图课程教学,并提出了相应的措施和策略,通过教学改革提高学生的竞争力。 相似文献
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当下,将互联网融合到教育工作中,已经成为一种趋势。在中小学教育中,数学是重要的教学内容。分析了中小学数学信息化对教师能力的要求,提出了“互联网+”背景下中小学数学教师对教学改革的实践探索,总结了“互联网+”背景下中小学对数学教学改革的实践方法,希望提升教学质量和效率,推动中小学数学教学改革。 相似文献
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随着社会的发展,物联网在现今的生活中无处不在,极大地方便了人们的生活,日常生活中物联网常被用于智能家居。该项目是一种智能家居——智能门禁,是基于WiFi模块的装置,可用手机对WiFi模块进行联网,在开门时,可用手机对WiFi模块发送信号,WiFi模块控制舵机,再通过机械连杆打开门锁。而这种门禁可以根据已有的机械门锁的尺寸设计外壳,可直接安装在原有的门锁上,比直接换成智能门锁成本低。对此,文章对“互联网+”背景下的智能门锁设计进行探究,分析智能门锁的设计要素,对部分智能门锁进行进一步改良,确保适用性更强。 相似文献
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环境艺术设计专业本就是一门十分复杂的学科,也是多种学科领域有效结合在一起的课程,相较于其他课程而言,环境艺术设计专业实用性与设计性更强,学生不仅要掌握相关理论,还需要具备良好的艺术鉴赏能力与设计水平。“互联网+”背景下环境艺术设计教学也因此而面临着全新的机遇与挑战,教师应当在教学期间基于“互联网+”背景来做好教学改革,这样才能取得良好的教学效果。 相似文献
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“互联网+”的到来已悄悄地改变着职业教育教学现状,为更好引导高职学生成长成才,让教育教学更加符合职业成长的规律和学生的发展需求,必须积极将互联网与课程思政深度融合。本文针对我校的《机床电气控制》课程教学改革,对“互联网+课程思政”《机床电气控制》课程教学新模式进行探索与实践。结果表明,这种教学新模式能让学生在充满一股子精气神的基础上正确认识“小我”、明确自身目标、树立正确的世界观、人生观、价值观,大大提高了课堂教学育人效果。 相似文献
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自“互联网+”时代出现后,网络的发展就越来越迅猛,而大学生的计算机基础课程也被人们渐渐的重视起来了。对于大多数的高校来说,计算机基础课程是一门必修课,它对于所有的学生的教学内容是相同的,但是学生的程度是有差异的,因此这种教学模式就造成了一些学生跟不上进度的情况,文章主要探讨的是互联网+时代高校计算机基础课程的教学。 相似文献
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在“互联网+”浪潮下,信息技术被广泛地运用于高职院校教学中,促进了教与学的革新,也实现了资源的优化与整合,为教师和学生搭建起多元化且开放的教学平台,提高了教育教学质量。高职数学教学需积极主动挖掘“互联网+”优势性,立足课程目标与学生实际认知规律,革新教学模式,为学生呈现优质化的学习内容,使其主动参与教学,吸收更多数学知识与技能,从而打造高质量课堂。 相似文献
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当前我国互联网与网络通信技术发展非常迅速,社会已进入“互联网+”的时代。随着科技的发展与进步,物联网和人工智能等领域的研究都与电子技术专业知识密切相关,而中职电子技术专业知识具有理论性强、抽象难懂等特点,当前大部分中职学校仍然采用传统的教学方法,不利于学生高效地掌握电子技术的基础理论知识,也阻碍了中职电子技术专业教学质量的提高。因此,在当前“互联网+”的时代背景下,中职电子技术专业教学的改革是十分有必要的。本文将对“互联网+”时代的中职电子技术专业教学改革进行研究。 相似文献
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随着信息科技在各个领域的运行发展,“互联网+”理念受到社会各界的关注,特别是幼儿园教育领域,“互联网+”和教育的融合成为幼儿园教育创新变革的新思路。与此同时,原有教育资源已经不能满足当前幼儿园教育需求,迫切需要强化“互联网+”视域下幼儿园网络资源的开发与应用。幼儿园网络资源作为一个丰富的信息宝库,其对幼儿园各个方面都有着非常重要的影响。因此,在幼儿园教育中,教育工作者要具备互联网技术应用能力,且要合理开发与应用网络资源,提升当下幼儿园教育及管理的现代化水平。本文将从幼儿园网络资源现状入手,全面剖析“互联网+”视域下的幼儿园网络资源开发与应用策略,以供参考。 相似文献
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我国社会发展状态在经济迅速增长的带动下,逐渐呈现出前所未有的上涨势态。在社会现代化程度和互联网科技不断深入发展的环境下,人们在物质基础问题得到解决以后,逐渐对医疗的关心力度越来越大,特别是我国社会发展形态信息化特点越来越明显以后,医院作为保障人们生命安全和身体健康的社会重要组成部分之一,每一项体系的信息化程度对人们的生活都有重要的意义。本文针对"互联网+医疗"建设与应用模式,展开详细分析,为今后专业人士进行此方面研究,提供正确参考。 相似文献
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为了推动高职“室内设计实践”课程教学改革,高职院校要围绕互联网设计平台的优势,采取一些措施,如明确“室内设计实践”教学目标,培养学生大数据应用意识;构建室内设计教学资源库,丰富实践教学内容;优化实践教学方式,改善课程结构;创新教学评价方式,突出过程性评价。通过上述举措,不断提升“室内设计实践”教学质量,为区域室内设计行业培养优秀人才。 相似文献
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在“互联网+”大环境下,初中美术与信息技术实现了完美融合,信息化教学受到了关注,教师借助信息技术吸引学生的注意力,提升学生的美术素养,确保学生能够享受整个美术学习的过程,实现乐学、善学。但仍有一部分教师还未摆脱传统教育模式束缚,采取的信息技术策略和手段较为单一和僵化。学生缺乏主观能动性以及学习兴趣,没有认真高效地完成美术学习任务。教师需要意识到这些问题的症结以及影响,着眼于学生的美术知识基础以及技能水平,整合现代多媒体教学工具,转变传统教师讲学生听的教学模式,想方设法地发展学生的综合素养。让学生能够重拾美术学习的自信心,在广阔自由的线上学习平台中主动与教师进行互动,产生更多的情感共鸣和创新思维火花。 相似文献
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随着“互联网+”的发展,在线教育逐渐成了一种主流的教学方式。在线教育使教师与学习者在时空分离的情况下仍可以进行教学与学习,但这种在线教育需要有一个媒介来支撑教学与学习,在线学习网站是一个很好的选择,一个合格的学习网站能够满足开展在线教育的所有条件。本文结合其他在线学习网站的经验,旨在开发一个让学习者更容易选择、信赖且功能齐全的学习网站,并详细展开说明关于网站的设计、开发、实施、反馈与维护。 相似文献
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根据应用型创新性人才的培养目标,文章从“微机原理与接口技术”的理实结合的一体化课程教学方面展开研究,提出在“互联网+”背景下灵活应用信息化教学手段和方法,调整和优化人才培养目标,重构教学内容和课程体系、更新实训教学方法和手段、改进课程考核方式,提高学生的学习能力与创新能力,培养高素质新工科人才。 相似文献
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中职教育作为职业教育的基础,其在相关人才的专业技能培训方面更加注重实践性的培养,尤其是在“互联网+”时代,中职电子技术专业人才的技能培训和教学改革工作更注重学生动手操作实践的培养。基于此,本文阐述了“互联网+”时代中职电子技术专业技能培训教学改革工作的必要性,客观分析了“互联网+”时代中职电子技术专业技能培训教学改革过程中普遍存在的问题,提出了在“互联网+”时代中职电子技术专业技能培训与教学的改革路径,希望可以提升学生的实践动手操作能力和职业素养。 相似文献
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随着互联网技术的飞速发展和教育改革的逐步深化,我国教育行业在信息技术手段的影响下实现了质的飞跃,无论是教育内容还是教育效果都得到了显著提升。如今,在教育教学过程中应用“互联网+”模式已经成为教育发展的一种新趋势,已经得到社会的广泛关注。高职数学作为高等职业院校开设的一门必修课程,对于培养学生的思维能力、空间想象能力具有十分重要的作用。基于此,本文从信息技术与数学教育相融合对于教学改革的影响入手,对“互联网+”背景下高职数学信息化教学改革进行深入分析与探讨,并由此提出了解决相关问题的有效策略,希望能够为高职数学教育工作者和研究者提供有价值的借鉴和参考。 相似文献
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近年来,随着互联网技术的进步,我国的信息化建设已经进入全新的阶段,各行各业都在借助互联网技术的力量不断发展。在“互联网+”背景下,加强计算机应用类课程中课程思政教育的应用与思考对于我国计算机人才培养具有十分重要的意义。本文首先对“互联网+”背景下加强计算机应用类课程中课程思政教育的应用进行了分析,然后提出了基于“互联网+”背景下加强计算机应用类课程中课程思政教育应用的思考与建议,以期为我国计算机人才培养提供一定的借鉴。 相似文献
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当前,教育信息化发展趋势日渐显著,随着互联网技术、信息通信技术等快速发展以及人工智能的出现,教育也得到了很大发展,技术发展为教育教学形式的转变和发展创新提供了可能性。就目前“互联网+”背景下的职业教育课程体系构建来看,智慧教育是课程体系建设的重点方向之一,也是职业教育保持自身教学先进性,提升职业教育质量的需要。文章基于“互联网+”发展背景,介绍智慧教学模式应用的优势,分析职业教育课程智慧教学中存在的问题,探究职业教育智慧教学模式应用的对策。 相似文献