马克思主义幸福观及其当代价值

随着各种社会思潮的冲击,人们在认识、把握、追求幸福的方向会出现偏离,因此,我们要站在马克思主义哲学的角度去认识、追求幸福,并树立正确的幸福观。马克思主义幸福观的主要特征是坚持劳动与享受相结合、坚持物质生活和精神生活相结合、坚持主观和客观相结合。树立马克思主义幸福观有利于树立正确的“三观”、有助于完整解读马克思主义、有利于凝聚中国力量,实现中华民族伟大复兴中国梦。     

作为哲学家的马克思:其学说的人文精神及当代价值

马克思的历史唯物主义学说及其人文精神在现时代社会中的作用在目前是其他哲学理论难以超越的,尤其是在面对现代性危机与困境时更是凸显出它的意义。     

杜威的教育与艺术关系论及其当代价值

建立一种作为欣赏的教育,把教育当作是一种艺术活动是杜威教育哲学的理想目标。在杜威看来,教育与艺术之间有着天然的联系,它们都来自于人的本能与需要,不仅艺术天生具备着教育的功能,而且教育就是一种艺术活动。艺术对人的感觉的完整呈现,使得教育可以从感觉出发,恢复人的经验的整体性。艺术活动中的想象力与创造力也一直是教育活动最为看重的价值。因此,杜威认为,任何教育都应该像艺术活动那样成为被欣赏的活动。     

邓小平民生思想及其当代价值

邓小平在领导中国改革开放的过程中十分重视民生问题,民生思想贯穿在邓小平理论和实践的各个领域,可以说解决民生问题是邓小平理论的一条主线,研究和梳理邓小平民生思想,不仅在实践上对今天的民生问题具有指导意义,在理论上将进一步丰富和发展中国特色社会主义民生理论.     

论诚信道德的当代价值

在分析中国传统诚信观中的"诚信"与"诚信道德"基本内涵的基础上指出,中国传统诚信观在历史的发展过程中,形成了重视和要求实事求是的精神、重视诚对信的根本制约关系、重视和要求对善的不懈追求.它有利于现代社会伦理德性的体现,有利于推动社会道德的实践和道德人格因素的形成.诚实信用准则在现实的社会政治、经济、文化教育等领域具有特殊的调节功能和当代价值,是构建新型的社会公德价值体系的重要柱石,诚信道德在中国社会主义道德体系中居于重要地位.     

论古代文学的当代价值及其呈现

以审美价值、审美作用为基础,中国古代文学蕴含着极为深厚的文化、认识、教育以及应用价值。正因为仍然具有多重价值和功用,中国古代文学并没有一去不复返,而是以各种不同的形式,或隐或显地活跃于当代社会尤其是当代文化建设中,大致表现为两种基本形态：“重现”与“转换”。古代文学的当代传承及其价值实现问题,已经成为一个极具现实意义的课题。如何深入一步,在更高层次上继承和弘扬中国传统文学之精神内涵,是今后重现与转换的努力方向。     

邓小平生态思想及其当代价值探微

邓小平生态思想是邓小平在领导全党和全国各族人民进行中国特色社会主义建设实践过程中,立足于中国特殊国情,在全面继承和发扬中国传统生态思想和马克思主义科学生态观的基础上形成的;它倡导人与自然和谐相处、共同发展,反对滥砍滥伐;倡导经济增长方式集约型,反对粗放型;倡导依法建设,反对无法乱建。邓小平生态思想的提出,对于我们当前进行生态文明社会建设具有重要的理论意义和实践价值。     

马克思的科技观及其当代价值

马克思非常重视工业革命时代科学技术的发展,在他看来,科学技术是一种生产力,对生产发展和社会变革起着巨大的推动作用。在科学技术飞速发展的今天,深入研究工业革命时代马克思的科技观的核心思想,深刻理解这些思想和观点的深层含义对当代社会发展有重大的启示作用。本文就主要阐述了马克思的科技观的背景,含义及其核心内容,论述了马克思科技观对当代社会发展的一些启示,希望能对社会发展有所帮助。     

浅析阿多诺大众文化批判理论的当代价值

在我国,因经济发展的需要以及人们对文化产品需求的日益提高,发展文化产业势在必行。因此,在文化产业发展过程中,我们应该辩证地看待阿多诺的大众文化批判理论,并在实践过程中不断总结经验教训,为文化产业的良性发展创造环境。     

试论张家港精神的时代特征与价值

张家港精神与民族精神具有内在统一性,是创业、创新、创优"三创"时代精神的生动体现,体现以人为本、关注民生的根本价值取向,具有鲜明的时代特征与价值。     

对资金时间价值的再认识

在对资金时间价值的内涵进行分析的基础上,文章提出了资金时间价值应用中需要注意的一些事项。这对更好地运用时间价值的观念去解决实际问题具有参考价值。     

领导型教师的内涵及其实践意义

领导型教师的概念最早出自欧美等国,主要是指那些能积极影响同事,促进他人提高教育质量的优秀教师。其实践意义在于能有效地促进学校教师专业团队的建设,有助于学校管理效能的提升,有助于教师主体发展和学生的健康成长。     

资金的时间价值在方案比选中的应用

工程建设领域的决策者通过考察各个方案的预期目标和所拥有的资源条件,分析各种方案的现金流量情况,来选择合适的技术方案,最终获得最佳经济效果。而资金在周转过程中,随着时间的变化会产生增值,资金的时间价值在工程经济中对各种方案的比较和选择发挥着重要的作用。     

浅谈班主任工作的“严”与“爱”

“爱”与“严”是做好班主任工作的前提和使学生成为合格人才的保证,正确处理好“爱”与“严”的关系,以提高班主任工作的质量。     

论环境法的价值内涵

从法的价值入手 ,引出环境法的价值内涵 :目标价值、经济价值和职能价值 ,勾勒出环境法价值的合理内核 ,得出现代环境法应走出“人类中心主义”的束缚 ,树立起“生态中心主义”的可持续性发展观念的结论。最后对阻碍环境法价值实现的因素从主观和客观两个方面进行探讨 ,以期获得环境法价值的全面实现。     

关于劳动价值论的哲学思考

要加深对劳动价值理论的认识,应对马克思主义劳动价值理论具有科学的态度,善于处理马克思劳动价值理论发展中的若干关系.还要科学地认识当代社会主义市场经济条件下的劳动价值问题.     

论加强当代大学生人生价值观教育

从当代大学生人生价值观发展变化的趋势着手,阐述了当代大学生人生价值观的特点,并从大学生思想道德状况出发,探讨了新形势下如何加强大学生人生价值观教育.     

关于强化高校辅导员“精神导师”角色的思考

辅导员是学校与学生之间的纽带,不仅承担着学生的日常管理、思想教育、就业指导等与学生成才等息息相关的大量管理服务工作,更是学生健全人格的塑造者,健康心理的培育者,实际困难的帮扶者,可以称之为学生的"精神导师"。新形势下强化辅导员"精神导师"角色十分紧迫,通过与学生多沟通,理解学生、关心学生,做学生生活的贴心人,培养学生的自信心,注重学生干部队伍的建设和培养,发挥他们的潜能,使之成为对社会有用的人。     

论马克思劳动价值理论的坚持与发展

随着我国社会主义市场经济的发展 ,以及我国加入WTO ,科技的作用日益显著 ,马克思劳动价值学说再次成为理论界争议的焦点。本文认为必须在坚持价值源泉一元论的基础上 ,发展马克思主义的劳动价值学说。目前的主要任务是发展价值的分配和社会必要劳动时间理论。