电气专业开放式实验教学

目前电气专业毕业的学生大都存在实践教学和实际技能能力较差的现象,传统的电气实验教学,束缚学生的学生思维,学生实验自主能力较差,而开放式实践教学,让学生在掌握有关知识和技能的同时,培养他们独立思考和独立动手的能力,获得较高的创新意识和创新能力.     

大学物理开放式实验教学的实践与探索

大学物理实验作为本科生进入大学后的第一门实验课程,对培养学生的科学素养和创新精神具有极其重要的作用。针对大学物理实验教学存在的一些不足,阐述了开放式教学的必要性,并通过大学物理开放式实验教学的实践,探讨了开放式实验教学存在的困难和今后的改进方向。     

《细胞遗传学》实验教学改革探索

分析了<细胞遗传学>实验教学存在的问题,并从注重实验内容基础、减少重复、加强对比和加强实验的系统性与连续性等方面,对提高<细胞遗传学>实验教学质量的途径进行了探讨.     

遗传学实验教学改革与实践

从注重实验室建设、精选实验内容、改进实验教学方法、完善考核体系等方面,阐述了遗传学实验教学的改革,并分析了所取得的效果.     

高中语文课“开放式”教学的应用

开放式教学造成语文学科特质的明显淡化众所周知,语文是一门基础课程,是一门语言交际的工具性课程。过去对语文科性质无论怎么认识,都不能否定其基础工具性。因此,相对于其他学科的教学来讲,语文教学有其独特的语文特性。教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体,教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识与能力。教师这座桥就是让学生走进教材,与教材交流,解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好地理解教材。     

开放式教学环境在高校体育教学中的创设途径研究

教学环境是教学活动赖以开展的基础性条件,对于学生自身综合素质的健康发展具有积极的影响.本文对开放式体育教学环境在高校体育教学中的创设途径进行论述与研究,并提出相应的发展策略及措施,目的在于为高校体育教学改革的发展提供必要的理论支撑与实践参考.     

目标管理在高校化学实验教学资源管理中的应用

为了克服当前高校化学实验教学资源管理模式中存在的不足,提升化学实验教学资源的管理水平,在实验技术人员定量化管理的基础上,引入了目标管理方法.从目标管理的总体思路、多层次目标体系的建立、目标实施过程中的进程控制、衡量实际绩效及实施目标管理的意义等多方面介绍目标管理的应用.     

时代呼唤语文开放式教学

叶圣陶先生说:口头为语,书面为文,就是语文.语文,是我们生活所不可缺少的一部分,作为一门课程,语文的开放性是客现存在的.开放式的语文教学应该是教育的客观需要,是新课程改革的需要,是新时期培养全能型人才的需要,是学生在成长过程中获取知识的应有途径,符合学生心理发展的规律.     

浅谈如何开展化学开放式教学

讲解化学计算题时,利用计算机的存贮功能进行一题多解、多题一解,举一反三,加强了学生分析、比较、解决问题的能力.     

农业院校遗传学实验教学体系优化与实践

对农业院校遗传学实验教学体系进行了分析,提出将遗传学实验改造成具有综合性、设计性及探究性实验的新思路;并在实验教学过程中采用多元化的教学方法,改进和完善实验成绩考核方式,强化实验室开放管理制度,提出以创新意识和创新能力培养为导向的、新的、独立的遗传学实验教学体系.     

矿山地质工作手图在露天采矿中的应用

针对铜厂采区露天采场生产实际,德兴铜矿建立了地质工作手图来辅助地质现场管理,从而有效提高了地质现场管理工作的准确性和快捷性。叙述了德兴铜矿地质综合图的制作起因、方法,之后通过生产实例予以其实际应用情况,阐明了地质综合图在露天采场的重要性及价值。     

实验设备管理系统的开发与应用

本文介绍了我校建工系实验设备管理系统，该系统利用计算机快速、准确、简捷的特点，在输入第一手资料后，能通过良好的用户界实现实验设备各种数据的录入、修改、删除、查询与报表打印输出。实现实验设备管理自动化，现代化。     

文科专业应用本科人才培养与实验教学改革

实验教学是文科专业应用本科人才培养的薄弱环节,在实验教学的目的、进程和计划、内容、教学手段和管理方式等方面还存在许多影响文科专业应用本科人才培养质量与效率的因素。培育和提高文科专业大学生的动手能力、应用能力和创新能力,需要改革实验课程内容、优化课程体系及改进实验课程管理方式,推进实验教学手段改革,构建和完善实验教学资源与管理保障体系．以及进一步完善实验教学的日常检查机制和建设实验教学质量监控体系。     

开放教育模式下民法学教学实践探析

开放教育模式下民法学教学面临着一些新的问题.在民法学的教学实践中应依据建构主义的教育思想,充分运用现代远程教育手段,构建开放教育教学模式.作为教师在教学过程中要更好地探索和研究现代远程教育规律,创新教育观念,不断摸索并形成比较稳固的教学程序及教学模式.     

高校体育教学中分层教学应用的探讨

分层教学指教师根据学生的知识、能力和潜力,科学地把学生分成几组水平相近的群体并区别对待.体育分层教学有利于因材施教和建立良好的师生关系,能充分调动学生运动的积极性.     

对高职教学管理工作的几点思考

高职教学管理工作是教学的一个关键性环节,它直接影响高职教育的人才培养质量。就高职教学管理的任务、内容、特点、原则及提高管理水平进行了探讨。