小学英语白板应用课例片段展示

学科:英语学段:小学教材:《牛津小学英语》课题:Unit 9 Shapes知识点:单词triangle和句型Come to the…and show us how to do it     

浅谈如何借助多媒体+游戏,开展课本剧教学,提高课堂实效

目前小学英语情景教学拓展环节的活动存在单一化、形式化的问题,导致学生学英语积极性降低.为此,我们基于"网络环节下英语情景教学模式创新",在低段实施"互联网+游戏+课本剧",改进活动设计,促进学生全面参与,提高英语课堂教学效果.     

Algorithm of Detecting and Filling Small Holes in Triangular Mesh Surface

In some scattered point cloud triangular mesh restoration algorithm, small triangular mesh holes problem will often affect the quality of the model. For small holes at the details, this paper propose a method for identifying and extracting hollow edge,and use a triangle growth way based on boundary edge angle to fill the empty void. First, according the relationship of the point, side and face of the triangle mesh model to identify the hole, then extracting the holes boundary edge and classifying it. Finally, using a triangle growth method based on holes boundary edge angle to fill each small holes separated from the boundary. Compared with other algorithm of filling holes, this method is high efficiency for small holes of smooth surface,and itimprovesthe quality of the triangular mesh model.     

调教搜索记录“幽灵”

同事小张使用的是搜狗高速浏览器,她每次用百度搜索,都会出现奇怪的现象:输入搜索关键词,单击"百度一下",打开搜索页面后,搜索关键词总是变成"小学英语",这个词语是她以前曾经搜索过的一个关键词,怎么会出现这种现象呢?每次都这样,的确给搜索带来了不便。她让我帮她摆脱"幽灵"的困扰。"小学英语"这个曾经搜索过的     

巧用多媒体课件激活小学英语教学——以"Asking the way"多媒体课件的运用及反思为例

为了贯彻教育部"通过教育信息化来带动教育的现代化,实现基础教育新的跨越式发展"的精神,信息技术与英语学科的整合已经受到越来越多的小学一线教师的关注.在短短的几年里,计算机辅助教学已经悄然走进小学英语课堂,这无疑给小学英语教学改革注入了新的活力.教师们尝试使用PowerPoint、Authorware、Flash和交互式电子白板等软件来设计多媒体教学课件并实践运用,这迅速改变着传统的课堂教学模式,建立起了一种听说读写玩演唱结合的多媒体辅助教学模式.那么,怎样让"多媒体课件"在小学英语教学中做到不仪仅是一种赶时髦的"作秀",而真正体现小学英语课堂教学容量大、信息多、趣味足、效率高的特色呢?本文拟结合江苏译林版<牛津小学英语>"6BUnit3 Asking the way"多媒体课件的运用及反思来深入探讨.     

培养学生自学能力提高外语教学效果

正随着中国2014年青奥运的到来,我国与各国间在政治、经济和科技等方面的交流日益频繁,使我们更加意识到学好外语的重要性,我们都会看到像"社区英语培训班、校园英语三百句"等学习英语的热潮。在教学中,仅靠一本教材,一套A、B练习册是不够的。《九年制义务教育小学英语教学大纲》中明确规定:"义务教育全日制小学英语教学的目的,是通过听、     

WHAT'S THE TIME教学设计

科目:小学英语教学对象:四年级课时:1～2课时 教材:译林版(4-津小学英语>(4A)Unit 7 It's Late 教材内窖分析 1.以时间话题"time"为教学主线,复习100以内英文数字one to hundred.     

多媒体技术在小学英语教学中的应用

科学技术日新月异的发展,多媒体技术辅助英语教学已经被越来越多的英语教师认同,多媒体技术已经走进了课堂。本文阐述了多媒体技术在小学英语教学中的优势及存在的问题,明确了多媒体技术运用到小学英语教学中必须注重"适时、适度、适量",巧妙运用多媒体技术,合理选取其服务于教学的最佳切入点,让英语教学充满无限生机。     

“读思言”模式应用于英语阅读教学实践探究探讨

小学阶段英语课程是学生学习的重要课程,教师为英语阅读教学方面有着诸多的挑战,主要是学生的年龄小,对英语知识的学习能力比较薄弱,这就必然会影响学生学习的整体质量。本文主要就小学英语阅读教学现状以及“读思言”模式的应用措施详细探究,希望能借此为小学英语阅读实践教学提供有益思考。     

高中英语口语教学的重要性以及策略初探

随着社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。在传统英语教学中曾经培养出比较多只会写不会说的"哑巴英语",这种人才已适应不了现代社会的发展,我们需要的是善于交际的英语人才。要培养这种适应新时代要求的英语人才,必须在口语教学中下功夫。     

运用数学交互工具自主建构知识

●学段:小学三年级。●教学内容:人民教育实验教科书,三年级上册第七单元的《分数的初步认识》第1、2课时的部分内容。●教学目标:知识与能力目标:认识什么是分数,会正确读写分数,知道分数各部分的名称。理解分数的含义,知道分母和分子表示的意思,会用完整的语言表述分数。利用数形结合发展数感,能正确用图表示分数和用分数表示图。     

在“打磨”中凸显信息技术的力量——评两篇Unit 5 Our Town教学设计

本次网络教研团队赛项小学英语学科的课题是北京师范大学出版社小学英语四年级第一学期Unit 5Our Town,在紧张的两天半的时间内,通过信息化的教学设计、评价教学设计、反思与完善教学设计、可视化陈述与答辩等四个环节,选手们的感悟、反思,在不断地"磨"的过程中,迅速成长。现在我就两个教学设计谈一谈想法。这两个教学设计一个是江苏省南京师范大学附属小学的,另一个是     

如何提高小学英语课堂教学的有效性

英语是小学阶段的基础科目,也是小学阶段的重要科目。小学阶段,正处于学习的起步阶段,也是为未来学习打基础的阶段,因此,小学阶段的英语学习至关重要。如何提高小学英语课堂的有效性,相信是每一位小学英语教师都需要重点思考的问题[1]。这就要求小学英语教师能够在教学的过程中及时的革新观念,创新教学方法,能够采取有效的策略,充分的激发小学生的英语学习兴趣和英语学习的积极性。本文将针对如何提高小学英语课堂教学的有效性的策略展开论述,希望本文的探讨,能够给广大的小学英语教师们提供一些参考和帮助。     

趣味教学法在初中英语课堂中的应用

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。"语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习     

网络环境下改进大学英语课堂教学的方法初探

网络环境下,大学英语教师应通过建设大学英语网络教学资源库以贯彻"因需设课"原则,让大学生根据自己的知识水平和思维能力进行选择性学习。同时,要构建网络互动平台,开展"对话教学",促使其主动进行表达与交流。只有激发起学生的求知欲望,提高其自主摄取知识和分析问题的能力,才能全面提升英语技能。     

教学游戏设计在小学信息技术课程中的应用研究——以小学Scratch游戏主题为例

信息化时代,小学对于信息技术教育只停留于教授office等软件,只是在教室通过投影仪进行教学,学生不仅得不到足够的实践操作,还会由于灌输式教学方法导致学生学习兴趣大大降低,这种教学模式需要改革.随着"计算思维"作为信息技术四大核心素养之一被提出[2],将教学游戏应用到实践教学中已成为一种趋势,真正做到"寓教于乐",同时...     

电信

在近期举行的2011冬季达沃斯论坛上,中国移动董事长王建宙再度提及与苹果合作事宜,他说:"苹果已经明确表示,他们对TD-LTE会全力支持",王建宙认为苹果"既然能够考虑CDMA,那么也能考虑TD-SCDMA.     

探索英语“特色家庭作业”——《小学英语特色家作的实践与研究》的课题研究成果

正语言学习的本质是熟悉并熟练掌握一套语言符号系统。学习一门外语的最大的困难在于对这一套语言符号系统的认识、熟悉和运用。所以,在认知语言系统的符号——字母、单词、句式等符号组织元件之后,最需要的是操练语言符号,达到灵活运用的程度。在实际的语言教学中,语言的练习往往通过"课后作业"来达成。而作为作业完成的主要方式是"家庭作业"。在小学英语的教学中,由于受母语教育——汉语文教学的影响,我们的英语教学往往模仿语文教学的一些方法方式,这也折射到英语家庭作业上:作业的形式往往是"读、写、抄、练"等形式。这些作业往往呆板而没有英语学科的个性,往往     

培养学习兴趣——小学英语教学浅探

随着新课程改革的不断深入开展,小学英语的学科地位越来越重要,得到广大家长和学生的普遍关注。这不仅是由英语学科的学科本位特性决定的,更是新时代教学发展的需要。小学一线的英语教师,理应深知自己肩负的教学使命的重要性。作为青年教师的我,不断探索新的教学思路,适应新形势下的英语教学改革发展方向,致力于提高学生的英语素养,取得了较好的效果。现在结合自己的教学实际,谈一谈小学英语教学中如何培养学生的兴趣。     

游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

在教育发展的新时期,英语教学的作用越来越被重视。英语也成了小学学生的重要学习内容。英语学科不同于其他学科,作为一门外语学科,对于小学学生来说比较陌生,学习起来可能比较困难。近些年来,游戏教学成为小学英语教学的重要教学手段之一。如何运用有效措施,发挥游戏教学在小学英语课堂中的重要作用,是英语教师所要面临的重要问题,迫切需要得到解决。因此,本文提出了一系列游戏教学在小学英语课堂中的具体应用,仅供参考。