浅谈如何有效提高技工学校的教学质量

教学工作是各个技工院校的工作核心，教学质量是办学质量的重要体现，全面提高教学质量是提高学校竞争力的重要因素。本文结合工作实际，对目前技工学校在教学质量存在的问题进行了分析，并提出了相应的措施。     

技工学校师训工作探微

技工学校开展职业教育关键在教师；技工学校教师队伍的现状不容乐观；提高教师队伍素质的必要性和紧迫性决定技工学校要开展师资培训工作；开展技工学校师训工作主要途径的探讨。     

电工专业实习课教学组织初探

为适应社会需求，技工院校是以为社会培养技能型劳动者为主要目的，如何培养技能型劳动者，这就要求加强学生专业技能训练，以适应社会生产第一线需要的高素质的劳动者和技能型人才。实习课教学质量好坏直接影响技校生的技能掌握程度，是职业教育至关重要的一环。根据多年的教学实践，在教学上进行了探索，结合自己的经验来谈谈我的教学方法以及感悟。     

浅谈高职院校一线教师工作压力成因

高职教育是我国高等教育的必不可少的组成部分,是职业教育发展的高级阶段。自20世纪90年代以来,高职院校的总数量不断提高,招生规模不断扩大,教育投入逐年攀升,因此国家对高职教育教学质量的要求和标准日趋提高。教师的教学工作无容置疑是提高教学质量的基本途径和霞中之重。     

基于Java技术的技工院校学生评价系统开发

该文结合技工院校的实际情况,以基于Java技术的技工院校学生评价系统开发为研究课题,在探讨构建技工院校学生评价系统的重要性和实现技工院校学生评价系统关键技术的基础上,重点对技工院校学生评价系统的构建与设计,以及技工院校学生评价系统的开发与实现这2个方面进行了探讨。     

提高职业教育教学质量的研究与实践

随着社会发展和企业对技能人才要求的不断提高,在职教师应不断进行知识更新、观念更新、强化自身素质和深化教学改革:"发展教育,理应师资先行",当前技工教育,教师依旧是教学的主角,教师是提高教学质量的中坚力量,逐步增强教师的服务意识、完善教师考核制度和更新教学观念是提高教学质量的前提;此外,学校教学管理部门深化教学改革与教学管理是提高教学质量的保证.     

研究互联网资源在技工院校计算机教学的运用

目前,我国已经进入网络时代,科学技术对我国教学事业的影响逐步加深。作为科学研究的重要成果,互联网对我国教育事业尤其是技工院校的教学起到了重要的推动作用,不仅丰富了技工院校的计算机教学的内容,而且使技工院校的计算机使用水平得到了很大的提高。本文尝试从技工计算机教学的现状出发,研究互联网资源在技工院校计算机教学中的运用。     

焊接专业的理论与实习教学

党的十七大提出“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国人才资源的优势，是关系到二十一世纪社会主义事业的全局。”在此背景下，我国确立了大力发展职业教育的方针，这无疑是社会的发展、技术的进步和迅速发育的市场体制下的必然趋势，同时也是对职教事业提出更高要求：“你的‘产品’如何适应社会”。     

技工院校发展模式的探索

技工院校的发展应立足现实,积极进行新的发展模式的探索,努力扭转不利局面,形成技工院校发展的良性循环。     

浅谈技师学院焊接专业一体化教学

进入21世纪以来，社会经济进入了一个飞速发展的状态，因此．社会对于各种技能型的人才需要越来越大，而加大职业技术教育的力度，已经成为了社会关注的一个重点。但是大力发展职业教育的同时，各个职业院校中的课程体系都突显出了一系列的缺陷，同时职业院校也开始对课程积极的进行改革，在这个过程中，出现了一体化的职业教育模式，一体化职业教育已经被大多数的院校采用。但又由于多年来的教育思维定势，使得院校教师与领导的学科化教育思想极为严重，在短时问内难以完全改革，甚至出现了某些院校对于一体化教学的错误理解。本篇文章通过对大量技术学院教师的教学实践经验进行了总结，对技术学院焊接专业的一体化教学发展进行了深入的研究，以期为其他院校教学改革过程中提供参考。     

技工院校学生法律思想水平的现状及完善对策

技工院校学生作为社会成员的重要部分,加强对其法制教育,培养他们的法律意识不仅是提升技工院校学生综合素质的重要举措,也是推进我国法治化进程的重要组成部分。识水平有利于学校的管理,同时也有利于社会责任感的建立和推进社会的文明化进程。本文分析了技工院校学生法律思想水平的现状以及目前技工院校生法律意识薄弱的原因,并就此提出晚上对策。     

技工院校学生自信心的培养

技工院校要注重培养学生的自信心,帮助学生提高自我认识的能力,进一步提升自信心,不论在学习中或者工作中,自信心都有很关键的作用,这是学校帮助学生成功的第一步。然而做为职业教育工作者必须明确学生现状,找到正确的途径,帮助学生树立自信心、提高自信力,从而终获成功。     

在技工院校中培养工业机器人应用的高技能人才

笔者依据多年技工教育的教学经验,结合技工院校高技能人才培训教育的现状和社会发展状况,对技工院校高技能人才中工业机器人的应用培训进行了探讨。首先概述了工业机器人的组成和应用,然后从正确的课程定位、工业机器人理论知识的分解和取合、项目化课程设计和教学方案及成绩评价四个方面提出了籽工业机器人在技工院校高技能人才培训中所实施的具体措施。     

技工院校新课程的教学方法

文章对技工院校新课程的教学目的和任务进行简要的介绍，论述了当前技工院校新课程的教学方法，以供相关人士参考。     

关于技工院校实用型与人交流能力课程体系建设的思考

本文阐述技工院校实用型《与人交流》课程的开发与运用，为培养技工院校学生良好的与人交流的能力，使学生认识到与人交流的必要性和重要性，帮助学生更加顺畅的融人到技工院校的学习、生活及今后的工作中。     

职业教育改革背景下质量教育的同步再强化

职业教育,可为促进经济社会发展和建设制造强国提供优质人才资源支撑。在职业教育改革背景下,同步强化质量教育将有助于放大职业教育的效果,提升职业教育的质量。     

高职院校“双师型”教师培养的策略研究

高职院校"双师型"教师的培养是高职教育发展的客观要求,也是提高高职院校教学质量的关键。本文对"双师型"教师培养存在的问题进行了分析,并结合高职院校"双师型"教师队伍的现状,从政府部门、高职院校、教师个人三个方面,探讨高职院校"双师型"教师培养的策略。     

高职院校会计教学中的问题与对策探析

高职院校的会计教学改革是会计学科发展的重要手段,会计教学质量直接关系到会计人才培养的水平。目前高职院校会计专业毕业生的就业形式不客乐观,业界人士对高职院校会计毕业生信任度不高。因此本文在调研的基础上,研究和分析了高职院校会计专业教学中存在的问题,并提出了会计教学改革的方法与对策。     

浅论技工院校思想政治工作创新

随着社会主义市场经济不断发展和技工院校内部治理体制改革的推进，特别是技工院校人事制度、分配制度等一系列改革，引发的利益冲突相对集中和增多，职工各种思想矛盾、心理压力和思想问题显现得比较突出。主要表现在有些教职员工价值取向产生偏移；有的在经济利益的驱动下，师德意识削弱，服务意识淡漠，在教学活动中片面追求经济利益等等。因此，面对新时代、新情况、新问题，如何创新技工院校思想政治工作？这是技工院校管理和改革必须解决的问题。     

技工院校与人交流能力培养课程体系建设的调查与研究

技工院校实用型《与人交流》课程的开发,是为培养技工院校学生良好的与人交流的能力,使学生认识到与人交流的必要性和重要性,并能够掌握与人交流的基本原理和技巧、方法,全面提高与人交流的能力,帮助学生更加顺畅的融人到技工院校的学习、生活及今后的工作中。