论大学生创新能力的培养

在阐明创新能力的内涵、创新人才的的基本特征的基础上，从学校、教师和学生三个方面探讨培养和提高大学生创新能力的措施，以促进创新教育的发展和创新人才的培养。     

面向大学生创新能力培养的创新项目设计

文章论述了面向大学一年级机械类新生开设创新项目课的好处和可行性，并设计了一个橡皮筋动力车制作项目，论述了项目的组织和实施方法，目的是培养学生的创新能力。     

浅论学生创新能力的培养

文章阐述培养学生创新意识和创新能力的重要性和必要性，培养措施、方法和环境，建设创新型师资队伍，把培养人才的创新意识和能力寓于各个教学环节和整体教学过程中。     

培养大学生创新能力的思考与实践

如何培养学生的创新能力是教育工作者必须认真思考的一个非常重要的问题。文中介绍了作者在教学改革中，对学生创新能力的培养的思考与尝试。     

浅析大学生创新能力的培养

创新素质教育是一种以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育思想模式。本文在论述创新能力的本质方面,揭示了大学是培养科技创新人才的重要基地,分析了高校培养大学生科技创新能力的方法,提出了探索有中国特色的培养大学生科技创新能力的途径和方法。     

对培养学生创新能力的若干思考

文章叙述了利用课程设计和实训课的机会，努力培养学生的创新能力所采取的措施。     

论如何培养我国当代大学生的创新能力

"创新"意指破旧立新.推陈出新.江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的培养靠教育".目前,人类社会己进入知识经济的时代,世界各国的竞争日趋激烈,而竞争的根本就是人才的竞争.特别是具有创新能力的高级专门人才的竞争.我国当今正处在建设有中国特色社会主义的伟大时代,这"必将是知识不断创新,新事物、新业绩不断涌现的时代,必将是百胢争流,人才辈出的时代".21世纪的中国需要高素质的创新人才,而高等学校是培养人才,生产和传播新知识、新思想的重要基地.所以,如何加强大学生的创新精神和创新能力的培养应当成为我国高等教育的一大重要课题.     

以就业为导向的毕业设计创新能力培养实践与探讨

文章分析了毕业设计中进行创新能力培养的必要性和可行性，指出了毕业设计过程缺乏创新精神和动力的原因，探索了在毕业设计中以就业为导向的创新能力培养方式。     

青年经济管理者创新能力的开发与培养

企业要想在竞争中求得生存与发展,必须在管理理念、决策管理、战略管理、组织结构、人本管理等方面进行创新。作为青年经济管理者,他们是创新的丰体．如何培养与开发他们的创新能力．提出了自己的一些见解和看法。     

理工科学生课外科技活动中创新能力培养的探索

围绕理工科学生课外科技活动中创新能力的培养,探索了课外科技活动的地位、作用和特点,分析了课外科技活动开展的现状和存在问题.总结了学生课外科技活动对创新人才培养的实践.就理工科学生课外科技活动机制、重视科技型社团建设等几个方面提出了加强课外科技活动创新能力培养的对策.     

如何培养学生的创新能力

学生创新能力的培养,是社会科学发展的迫切要求,是教育改革的核心。创新能力的培养,与老师的引导是分不开的,从培养学生的创新兴趣,到通过多种培养途径,来实现学生创新能力的培养。     

体育教学与创新能力培养

从创新能力形成与发展的理论,阐述体育教学中培养创新能力应注意的问题。     

注重实践教学特质 强调培养创新能力

示范校建设中,实践教学与创新培养是相互推动、相互促进的。大学生创新能力的培养,不论对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。而创新的前提就是要注重实践教学,因此,培养适应新时期要求的、掌握先进的实践技术与创新能力的大学生显得尤为重要。     

大学生的“感恩”教育与责任感的培养

文章通过对当前大学生缺乏“感恩”之心的分析，指出“感恩”教育对培养大学生责任感的重要性，并提出了在大学生中以活动为载体，对大学生进行感恩教育，培养责任感的方法。     

“工程热力学”教学过程中大学生综合素质培养的研究和实践

课堂教学是高等学校实施素质教育的主渠道,任课教师则是实施素质教育的主力军。以《工程热力学》课程的教学活动为载体,将知识传授、能力培养和素质提高作为教学目标贯穿于教学活动的全过程,介绍了在＂讲授、讨论、专题讲座＂三个课堂教学环节和＂习题、答疑、课间教育＂三个课外教学环节中的具体实施大学生素质培养的措施和方法。     

大学生创新能力培养的多维实践平台建设探究

实践是培养当代大学生创新能力的重要载体,应当根据大学生的创新能力构建需求,完善多维实践平台体系,本文以电气自动化专业为例进行分析。     

试论当代大学生信息能力的培养

在当今信息化社会中,培养和提高大学生的信息能力已成为高等院校重要的教育目标。高等院校不但要利用好图书馆藏资源和网络资源,引导学生学习、提高自身的信息素养,还要在课程设置和教学模式上实行全面的改革,将信息能力的培养与专业知识的学习有机的结合起来,并制定相应的教育评价体系。     

电子科学与技术专业学生科技创新能力的多方位培养模式的探索

文章从四个方面阐述了我院电子科学与技术专业在培养学生科技创新能力方面所实施的多方位培养模式.     

以“培养学生科学素质为目的”的物理教学活动探析

物理学中蕴含着丰富的科学素质教育因素。我们在论述物理教学活动中落实学生科学素质培养可能性的基础上,讨论了科学素质的内涵,指出学生科学素质的培养必须渗透到具体的教学活动中。结合《热力学与统计物理》教学进行了探析。