大学生体质健康现状与体育课程干预的研究

通过分析和总结几年以来我国普通高校《国家学生体质健康标准》测试工作实施的概况,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生体质健康现状进行调查研究,旨在探讨高校体育选项课程设置与大学生体质健康两者之间的关系。结果显示:我国大学生总体体质健康水平呈下降趋势,男女生之间在形态、机能、身体素质方面都存现显著性差异。最后,针对大学生体质健康现状对高校体育课程改革提出相关建议。     

高校田径教学课对大学生体质健康促进研究

以常熟理工学院大学生对研究对象,采取多样科学的方法对大学生体质健康促进前后相关健康指标进行研究,并针对研究中存在的问题提出相应的措施,为大学生体质健康全面发展提供研究建议。     

大学生生活方式与体质健康相关性的分析研究

对大学生生活方式、体质健康状况进行调查研究,并通过相关分析研究两者的相互关系。结果显示:大学生生活方式存在较为明显的性别和年级差异,女生良好生活方式的比例高于男生,低年级同学良好生活方式的比例高于高年级同学。调查发现,大学生生活方式与体质健康呈正相关,相关性最强的为锻炼和体能因素。可见,促使大学生养成良好的生活方式,培养终身体育的锻炼习惯,对提高体质健康水平有着积极重要的作用。     

湖南大学生体质状况变化分析

从全国组织的学生体质健康状况调查中,选取湖南省1985年、1995年和2005年大学生城乡身体形态、机能、素质等指标所获得的数据,对湖南省大学生体质健康作20 a的变化比较分析,通过前后10 a之间横向、纵向的比较分析,了解湖南省大学生体质现状特点及20 a学生体质状况变化规律和发展趋势,为今后湖南省体育和卫生的法规、政策和规划的制订提供参考.     

对重庆市大学生体质健康测试的调查研究

对重庆市部分高校在校本科生进行体质健康测试,结合<大学生体质健康标准>对随机抽取的测试结果进行了分析,得出重庆市大学生体质健康存在问题,提出了提高大学生体质健康的建议.     

中国朝鲜族大学生体质研究

通过对吉林省延边地区2000级朝鲜族大学生与全国同年龄的身体形态、身体机能、身体素质指标进行对比分析，探索朝鲜族大学生的体质状况，分析朝鲜族体质的影响因素，揭示学校体育存在的问题，并提出一些建议，为学校体育、卫生保健工作提供参考理论依据．     

关于我校大学生体质的调查和分析

本文对河南机电高等专科学校 92、93、94三个年级的大学生一年级时的体质检测指标,运用资料分析、数据统计等研究方法和计算机处理,进行年级差异及年级和全国差异的比较分析,试图通过我校大学生体质状况的发展变化规律,找出我省大学生体质状况的变化特点及相互间的内在联系和差异,为改善我省大学生体质、体能方面存在的不足,促进高等学校卫生教育体系的完善和发展,提供有参考价值的依据.     

高职高专学生体质健康现状及运动量的调查分析

通过文献资料、体质测试、调查问卷等方法针对高职高专学生与同年龄段的本科生体质健康水平进行了比较与综合评定,并对照、分析了强、中、弱三类不同体质健康水平的状况及原因,得出结论:高职高专学生体质健康水平低于同年龄段本科大学生;体质健康水平弱类者在体育锻炼时间、强度、次数明显不足,是影响该类学生体质健康水平的重要因素.     

论我院近几年学生体质健康《标准》实施状况

国民素质的提高是科技发展,经济繁荣和社会进步象征,大学生是体现国民体质的重要组成部分。由于大学生学习任务较重,脑力劳动多,许多学生专心于学业,忽视身体锻炼。体质测试有助于促进大学生提高健康意识,不断增强的体质,促进身心全面发展。本文对我校近几年大学生进行跟踪测试调查;通过测试结果比较,发现问题,总结规律,为学校进一步搞好体育工作提供科学的参考依据。     

浙江省男大学生体质与心理健康状况变化的追踪调研

对浙江省部分高校男大学生的身体形态、生理机能、身体素质以及心理健康状况进行追踪调研,利用所获数据与全国常模进行比较研究,从而了解男大学生体质、健康状况及发展变化趋势,为高校体育实施健康教育提供理论依据.     

我校大学生体质现状的调查研究

为了解和掌握在校大学生体质发展变化规律及特点，运用文献资料、比较分析法，对杭州电子科技大学学生体质现状进行调查分析，结果表明：男女学生体质总体水平好于全国同龄平均水平，身体形态、运动素质与浙江省总体基本一致，肺活量高于浙江省均值，低年级男女大学生的肺活量、速度、力量、耐力素质明显好于高年级大学生，但身体形态未出现年级变化，基本趋于稳定。     

大学女生体质与健康生活方式现状调查与分析

本文旨在了解大学女生体质现状和现行生活方式,并根据实际情况提出相关建议,为我校体育教学提供参考。论文采用文献资料法、调查访问法及数理统计法从多方面进行调查分析。结果表明大学女生体质健康水平有待进一步提高,提出学校应举办健康专题讲座,加强健康教育,对大学生体育锻炼给予专业辅导,注重培养学生终身体育锻炼意识等建议。     

西安邮电学院2011年学生体质测试数据分析

采用测试法、文献资料法和数理统计法,对西安邮电学院2011年在校大学生体质健康标准测试数据进行分析与研究。结果表明:学生的体质健康状况不容乐观,男生肥胖及女生体重较轻情况严重;低年级学生肺活水平较差;各年级耐力水平普遍较低;女生50米合格刚刚过半,各项素质能力有待提高。为此,应更新教学理念,深化体育教学改革和贯彻落实《国家学生体质健康标准》,制定针对措施,建立分析、反馈方案,已切实提高学生体质健康水平。     

河南省高校学生体质健康现状调查与分析

为提高河南省高校学生体质健康,本文依据河南机电高等专科学校实施《学生体质健康标准》的具体措施与方法,对2008年该校大学生测试的各个项目数据进行统计、分析和评价,研究结果表明学生的各项指标数据均有明显下降,并且优秀率、良好率、及格率、不及格率也远远不能达到设计水平,针对研究中出现的问题,本文提出了相应的合理化建议,旨为全面提高河南省高校学生体质提供实践依据。     

对成都纺织高等专科学校大学生体质健康测试成绩的研究与分析

根据教育部、国家体育总局为了贯彻<中共中央关于深入教育改革全面推进素质教育的决定>及<学生体质健康标准(试行方案)>的精神,我校于2007年上学期对大一到大三的学生进行了体质健康测量.测试结果表明,我校大学生体质的总体成绩处于及格水平.     

高职院校体质健康测试工作的运行现状及反思 ——以安徽冶金科技职业学院为例

主要对安徽冶金科技职业学院学生体质健康测中测试环境、学生应对情况以及测试结果进行统计分析,结合2014年颁布的《国家体质健康标准》和相关研究方法,对测试中存在的问题以及学生体质健康测试成绩的质量和影响因素,提出相应对策和建议,从而构建科学的高职院校体质健康测试体系。     

运动处方对改善女大学生体质健康状况的研究

本文为新入校体质健康较差的女大学生,提供一些健身方法,以增强她们体质。2006年4月抽取本地区60名女大学生,运用不同运动处方进行实验。结果表明,运动处方能明显增强她们心血管系统功能,提高身体素质,改善形体和心理健康状况。因此,本文得出结论：对新入校女大学生实施运动处方的训练是切实可行的,运动处方是提高女大学生体质健康状况的一种有效手段。     

基于关联规则的大学生体质测试健康数据分析系统设计

针对现有数据分析系统实际响应时间过长的问题,在关联规则的支持下,设计一种大学生体质测试健康数据分析系统。搭建系统硬件结构,设计数据采集电路,控制硬件电路的功率输出,优化大学生体质测试健康数据采集过程;构建体质健康关联规则,采用二分模型控制函数阈值,结合JAVA技术,将大学生体质测试健康数据分析系统划分为登录模块、数据管理模块、数据分析模块以及数据回调模块等不同的模块,确定体质测试数据集,生成实际所需的健康数据分析规则,完成大学生体质测试健康数据分析。实验结果表明：完成一次数据分析后,可分辨的数据项数量与实际的健康数据项数值相等,且系统响应时间较最短。     

多元供给主体的高校体质健康促进机制研究——以武汉某高校为例

为探索大学生体质健康促进供给主体的协同机制,以协同学理论和公共服务理论为基础,运用定性研究和案例分析等方法,分析了大学生体质健康促进的多元供给主体;提出了多元供给主体协同机制的设想,构建出协同机制的理论模型,并结合武汉某高校的实践对构建的理论模型进行了实证。研究认为:多元供给主体协同机制能够有效提高大学生体质健康促进的工作质量,但实践中仍存在着机制体系不完善、体育边缘化导致协同阻滞、强制体育意识淡漠等现实问题;并提出了对策与建议。     

高职学生体质健康状况现状分析

通过对重庆电力高等专门科学校2004级专科学生在校三年期间体质健康标准的测试,参照国家《学生体质健康标准》的评分标准对学生的体质健康进行评价,全面了解和掌握学生在校期间的身体健康素质状况,探讨大学期间影响学生体质健康的因素,并找出与体育教学密切相关的体质健康指标作为体育教学改革的切人点,为今后体育课教学和体育活动提供科学的理论依据;在全面推进素质教育的基础上,学校教育要树立健康第一的指导思想,为提高大学生的身体素质采取有力的措施.