新谬误模式的创立与批判性思维运动——从"假值保留谬误"角度看 "西方数学大危机说"

对"假值保留谬误"这一新谬误模式的提出作了回顾, 介绍了"假值保留谬误"的含义和"数学大危机说"中的"假值保留谬误".论述了"假值保留谬误"的理论意义和现实意义."假值保留谬误"为西方科学史上"三次数学大危机说"进行了翻案,同时也凸显出批判性思维的重要性.     

当代谬误理论研究综述

当代欧美出现了谬误研究的热潮，其发展呈现出多元化趋势，系统的谬误理论主要有谬误的形式论、谬误的语用一辩证论、谬误的语用论和谬误的修辞论。当代谬误研究呈现出一种多元化、综合化趋势，谬误理论也向更深层次发展，意在构建理论基础与框架，打造识别、分析和评价论证特别是谬误的工具，以及梳理与澄清概念术语。当代谬误理论研究的直接理想是构建一个融合逻辑（指狭义上的形式逻辑）、辩证和修辞为一体的统一的谬误理论，其更高的理想或目标是构建成熟的论证理论。当代谬误理论研究不但复兴了谬误理论研究，而且促进了非形式逻辑思想的兴起与发展，对我国谬误理论和论证理论的研究也有重要的借鉴意义。     

论谬误

谬误是错误的总根，谬误的产生是认识系统各要素综合作用的结果，大量的科技成果和事实提供了有力的证据。     

评雅布罗的“非自涉悖论”及其消解——略论自涉、矛盾、连续体、矛盾定义谬误

批判并消解雅布罗“非自涉”悖论，比较“自涉”与“月亮圆非自涉”悖论，讨论“矛盾”与“连续体”，指出塔斯基犯“矛盾定义”谬误，评析皮亚斯的“不当排斥”、赫兹博格“过分自贬”、西蒙斯的“特异点”，以及普利斯特的几个论点。     

“强化谎者”悖论的简明消解——批判塔斯基、哥德尔、爱因斯坦的相关“论点”

讨论了“仅是矛盾”和“矛盾被证”、辩证“鹰”派的反驳和逻辑派的回应、几个悖论的消解等，评述了维特根斯坦和哈克的“自涉”、克林的“悲观”情怀，批评了爱因斯坦的“轻率概括”，突显出谬误学、批判性思维的重要性。     

“三卡悖论”与“说谎者”——解读文兰院士的《解一个古老的悖论》

依据常理,导致“说谎者悖论”的“本语句为假”无论如何算得上是一个句子,因而,文兰院士的说法——“不存在任何句自己说自己为假”似乎有悖常识。然而,这种“自己说自己为假”的“语句”毕竟不是命题（亦即不是非真即假的单义句）,而只不过是多义句。正因为如此,所谓“说谎者悖论”纯属源于语言误解之逻辑误用,根本不合逻辑。事实上,我们只消将文兰院士所谓的“句”解读为“命题”,将其上述说法解读为“不存在任何命题自己说自己为假”,该说法也就不再有悖常识,而易于为人们所接受了。     

电网危机管理组织“8S”架构

国内外电网危机事件频繁发生以及危机管理实践的不足彰显电网危机管理的紧迫性，而架构电网危机管理组织是开展危机管理的关键所在。根据麦肯锡顾问公司研究中心在研究日本管理艺术和美国杰出公司———不断创新的大公司的成功经验所提出的用作架构企业组织的“七种要素”，引进“安全”要素，提出采用“8S”架构，构建电网危机管理组织，并作出实证分析，开展电网危机管理博弈文化的研究。     

王充的论证逻辑及其社会功能

王充的《论衡》是中国逻辑史上的一部重要逻辑著作。王充在《论衡》中阐述了论证的定义,提出了论证的要求,运用了各种论证方法;还对谬误的种类、成因进行了深入分析,提出了一些避免谬误的方法,也提出了他的反驳理论。通过探讨王充的论证逻辑思想,揭示逻辑论证所具有的宣传真理、批驳谬误的社会功能。     

黑龙江引导中小企业“靠大联强”

针对当前国际金融危机带来的不利影响，黑龙江省把中小企业为大企业配套作为扩内需、保增长的重要举措，提出中小企业要“靠大联强”、“抱团”发展，着力做大做强“配套经济”。     

金融“海啸”岂能进犯“千仞之壁”

席卷全球的金融“海啸”，带来了全球经济放缓，我们的发展正经历一场严峻考验。然而金融“海啸”是侵犯不到“千仞之壁”的。如果我们的经济都能提质提效特扬特色，我们也许可以化危机为机遇，步入一个新的发展天地。     

浅析电缆电压试验中的“假击穿”现象

电线电缆电压试验中的“假击穿”现象主要是由高压试验设备的限定动作电流太小造成的。适当调整高压试验设备限定动作电流，就可以避免出现“假击穿”现象。     

数学教学中如何培养学生的“互逆联想”

现代数学的教学规则把数学思维能力的培养放在重要位置。在数学教学中如何培养学生的数学逻辑思维能力，尤其是“互逆联想”能力，是数学教育的目的之一，也是数学教育中需要探讨的问题之一，在此我就如何培养学生的“互逆联想”能力谈点自己的体会。一、什么是“巨逆联想”“互逆联想”又称“双向思维”，即我们通常所说的“正向思维”（由已知的引导到未知的）和“逆向思维”油未知的追溯到已知的）。“正向思维”与“逆向思维”在思维的方向上组成一对矛盾，它们既对立又统一，构成思维的双向性，使思维具有可逆性。二、为什么要培并学生…     

“非典”之后谈危机管理

太平盛世，人们不仅要有危机意识，而且要用科学的方法对危机进行管理，这是“非典”之后我们最深切的一点体会。加强危机管理，增强国家对重大自然灾害或人为灾难事件的紧急反应能力，力求在发生超出紧急服务部门日常处理能力的自然灾害或人为灾难事件时，能够有效应付，以保障公民人生、财产安全和社会正常运转。危机管理有五个组成部分，即危机的识别与预警；建立危机预防体系；制定危机应对之策；建立危机管理组织机构；危机消除及灾后恢复。     

论黄展骥的大众逻辑与逻辑研究——“形式”与“非形式”逻辑的普及

通过大学生对一次教学实践活动的体会和感受介绍了黄展骥先生对“非形式”逻辑的普及,并由此引发了对普及逻辑教育的思考;又从客观引述的众多专家学者的评论中,评价了香港的黄展骥先生在逻辑学研究方面的建树以及他对发展我国的逻辑学研究作出的巨大贡献。     

“复杂问语”在侦查讯问中的应用

文章通过介绍“复杂问语”及其类型，分析了利用“复杂问语”应具备的条件及常见的手法，从而得出结论，侦查讯问中“复杂问语”是可以适当使月的，不能因为“复杂问语”中有不少假问句而完全否定其积极作用。     

汉布林对传统论证研究之批判

在《谬误》中，汉布林通过对“标准谬误论”的批判，意识到传统论证研究之不足，进而对用来刻画谬误的论证的概念以及评估论证的标准进行分析和批判，对其后的论证研究产生了重要影响。然而，汉布林这些工作也存在一些值得商榷的问题，这从后人的诘难中可看出端倪。     

谁给“开开”开罚单——上海开开裤业涉嫌违规广告宣传

近期,有知情者向本刊记者反映: 在北京市崇文区的百荣世贸商城A区大厅的广告牌上宣称“开开裤业·中国驰名商标”的广告语,但开开裤子并不是“中国驰名商标”。开开专柜:开开裤子是“中国驰名商标”为此,3月17日,记者来到百荣世贸商城,一进大厅便看到右侧的广告牌上确实有“开开裤业·中国驰名商标”的广告语。记者走进位于商城 4楼的开开专柜,开开专柜的售货人员向记者介绍:“开开裤子是驰名商标”?销售人员说:“怎么不是,你看我们的广告牌上写的非常明白”。记者又问:“那么你们开开裤子的标签上为什么没有标中国驰名商标”?销售人员很疑惑的说:“应该标了”。说着售货员就在裤子标签上面找,但没有找到。售货员还是坚持说:“没有错的,我们开开的裤子是真的,假一赔百”。环视四周后记者发现,开开专柜的宣传条幅上写着同样的“开开裤业·中国驰名商标”的广告语,并且在开开的商标标识旁边写着“假一赔百”的字样。     

假劣轿车自有“名利”“地位”的去处

一、轿车当中有“李鬼”近来,我国汽车市场中出现了一股浊流,假冒伪劣汽车屡屡被发现。仅假轿车就有一汽奥迪、广州标致、北京吉普和本田、奔驰等等。假车是指走私车、非主渠道进口的非中国规格车、二手车、翻新车、拼装车等等。制造经营假车者,既有国内的,也有国外的。     

“高等数学”课程改革的研究

<正> 随着现代科技的迅速发展,数学在现代科学技术的各个领域中正日益发挥着越来越重要的作用。现代科技的一个重要特征就是数学化。正如我国著名动力学专家钱学森教授所说:应把数学称为“数学科学”,在十大科学中排行第三。尤其是电子计算机的兴起和迅速发展,推动数字在各学科的极为广泛的应用,面对着新技术革命的这些挑战,我们必须作出积极地回答。下面就工科院校的“高等数学”课程的改革谈几点看法。 1 “高等数学”课程应把培养能力放在首位从整个高等院校的培养目标上看:数学是“为培养适应四个现代化需要的高级工程技     

一九三四年“申新搁浅”

本文记述了1934年“申新搁浅”事件的始末。这是荣氏企业集团的最险恶的财务与经营危机。文中分析了产生这一危机的历史背景，事件过程中荣氏集企业集团下政府、其它企业之间的矛盾与斗争以及社会各界的反响。文中论述了荣氏家庭为挽救企业集团免遭破产所作的努力，反映出民族资产阶级为求得企业的生存和发展所进行的斗争和创业精神。