关于我校师资队伍建设的思考

关于我校师资队伍建设的思考孙苹茹，安连锁，高淑贞关键词：师资队伍建设，任务，对策，措施高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术的重任，建设一支与之相适应的教师队伍，无疑是办好一所大学的关键。近十多年来，我校重视师资队伍建设，采取各种措施，使教师队...     

高等学校教师岗前培训存在问题及对策

岗前培训对高等学校师资队伍基础素质的提高具有相当深远的意义,是新时期师资队伍建设的关键,对促进青年教师树立正确的教育思想,了解教师职业的特点和要求,掌握基本的教育科学知识和教学技能方法,尽快完成社会角色的转换具有重要的意义,只有在师资队伍建设的源头把好入口关,解决好高等学校教师岗前培训中存在的问题,才能保证高等学校师资队伍的整体水平,保证高等学校的人才培养质量.     

普通高校军事理论课师资队伍建设的现状与对策

军事理论课程是普通高等学校本,专科学生的一门必修课.也是普通高等学校一门全新的课程,任务繁重、教学工作基础相对薄弱.建设一支政治强、业务精、素质高的专兼结合的军事教师队伍是做好军事理论课教学和军事技能训练教育的重要保证.本文在分析了当前普通高校军事理论课师资队伍建设中存在的问题,提出了加强普通高校军事理论课师资队伍建设的必要性及军事理论课师资队伍建设的建议.     

论新时期高校师资队伍建设

当前，我国的高等教育正在进行着一场巨大的变革，涉及到管理体制的改革、人才培养模式的改革、教学内容和课程体系的改革以及教学手段的改革等，其根本目的就是要实现教育的两个转变，即：教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，要全面提高办学的质量和效益。教师是学校的主体，拥有一支结构优化、素质较高的师资队伍是办好学校的关键。因此，作为高等学校，我们不仅要研究如何实现高质量人才培养目标，更应该重视研究在实现人才培养目标过程中起着关键作用的师资队伍，研究新形势下师资应具有的素质，探讨新形势下师资队伍管理模…     

影响普通高等学校本科教学质量的要素分析

教育教学质量是高等学校生存和发展的基础,学校管理、师资队伍、学生素质和校园文化是影响普通高等学校本科教学质量的四个主要因素。     

影响普通高等学校本科教学质量的要素分析

教育教学质量是高等学校生存和发展的基础,学校管理,师资队伍,学生素质和校园文化是影响普通高等学校本科教学质量的四个主要因素.     

提高高等学校教师自身素质的途径与措施

高等学校发展的重点是做好学校的各项建设工作,而提高教师素质是提高教学质量、促进高校建设与发展的重要内容。本文从提高高校教师道德素质、专业素质、学术水平和工作作风方面,探讨了提高高校教师素质的途径及措施,认为应紧紧抓住当前我国高等教育难得的发展机遇,重视并切实全面提高高校教师的素质。     

提高高等学校教师自身素质的途径与措施

高等学校发展的重点是做好学校的各项建设工作,而提高教师素质是提高教学质量、促进高校建设与发展的重要内容。本文从提高高校教师道德素质、专业素质、学术水平和工作作风方面,探讨了提高高校教师素质的途径及措施,认为应紧紧抓住当前我国高等教育难得的发展机遇,重视并切实全面提高高校教师的素质。     

基于大学特色化发展的高校师资队伍建设——以辽宁高校为例

要办好一所大学,人才是关键,要办出特色,建设高水平特色人才队伍是核心。在面对大学特色化办学的形势下,辽宁省的师资队伍存在着一些问题,为建立一支能承担起大学特色发展这一艰巨使命的师资队伍,探讨了如何解决这些问题,建立一支有特色、有水平的师资队伍。     

发挥继续教育在师资队伍建设中的积极作用

随着世界科学技术的进步和我国社会经济的发展,对高等教育提出了更高的要求。建设一支能够适应时代发展需要的高校师资队伍,是一项具有战略意义的任务。就我国高等学校师资队伍的现状而言,无论是群体或个体,应接受不同内容和不同层次的继续教育。实施教师的继续教育,就是按照教师规范的要求,在某些方面对教师所进行的培训与提高。其主要内容包括教师应具备的政治思想素质、专业素     

高校创新型教师队伍建设的梗阻消解与机制构建探究

高等学校实施创新教育的关键是要建设一支高素质的创新型师资队伍。没有高水平的师资队伍,就没有高水平的高等教育。从明确创新型教师的内涵及特征入手,分析了我国高校创新型师资队伍建设的问题与梗阻,提出了梗阻消解的策略和建设措施。     

浅谈高校师资的补充

高校师资队伍的补充,是以选拔高等学校各类优秀毕业生作为主要来源的。自1982年以来,全国各类高等学校补充了十几万名青年教师,缓解了因“十年动乱”造成的师资队伍青黄不接的矛盾,使师资队伍的年龄结构、学历结构得到了相应的改善,为高校师资队伍增添了活力。但是还应该看到,现在高校师资队伍的补充工作还存在着一些比较突出的问题。     

积极改革高校哲学社会科学的教学和研究工作

当今世界的发展和中国的社会主义改革呼唤着马克思主义理论的大发展。党的十三大报告指出,要认清马克思主义必须有新的大发展这个现时代的大趋势,并且向全党提出在实践中学习和丰富马克思主义、毛泽东思想的任务。这个任务不是靠一代人,而要靠一代又一代的新人来完成。对此,高等学校承担着重要的任务。举办哲学社会科学青年科研基金项目论证会就是一个较好的     

教学反馈系统的研究与探索

1引言 　　高等学校的根要任务是培养人才,而实现人才培养的基本途径是教学,教学水平和教学质量决定了人才培养质量。因此,学校的所有工作 (包括教学改革工作 )的落脚点都应紧紧围绕着人才培养和全面提高教学质量。学校完成教学任务,不但需要一批掌握必须的业务知识,具有专业技能和运用各种教学设备能力,还需要进行信息反馈调节和控制工作。教师要了解学生和教学效果,学校要检查教学质量,使教学目的明确、过程优化、质量不断提高。这种调节和控制工作包括随着社会发展、经济建设和体制改革的深入发展,对培养目标和教学方法等诸多方…     

在理论与实践紧密结合上研讨师资管理改革——全国高校师资管理研究会学术年会评述

师资队伍建设是高等学校一项最基本的建设,组织力量深入开展师资管理改革的研究是很有必要的。这种研究,必须是理论与实践紧密结合的,既要防止脱离实际工作的纯理论研究,又要避免只纠缠具体工作琐事,把学术研究混同于布置工作。全国高等学校师资管理研究会1987年学术年会,由于一开始就注意了这一点,为在理论与实践紧密结合上搞好师资管理改革研究,作了有益的尝试。会议以师资队伍发展战略和如何深化职称改革、完善教师职务聘任制为主题,对有     

基层供电企业师资队伍建设的目标任务设计

近年来国家电网公司深入推进"两个转变",地市、县级供电企业全面推进"三集五大"体系建设、实行农电管理体制改革对员工队伍的能力素质和岗位适应性提出了更新更高的要求,而全员素质提升、数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍是关键。为此,福州电业局不断总结师资队伍建设的典型经验做法,分析梳理师资队伍现状和存在的问题,提出有针对性的师资队伍建设目标、主要任务、保障措施,为全员素质提升奠定了坚实的基础。     

高校通过学术团队建设提升师资水平的对策思考

通过建设学术团队提升师资水平、增强科研实力是当前高校十分紧迫的任务。本文在对农业高校学术团队和师资队伍建设现状分析的基础上,提出了学术团队建设的对策。     

电力培训中心师资建设与管理探索

随着电力事业的迅速发展,浙江省电力培训中心的培训任务日益繁重,培训中心师资队伍的建设与管理显得尤为重要。面对企业不同的培训内容,要建立一支适应企业发展需要的培训师队伍,做好师资角色转换,注重培训师自身素质的提升,以提高培训质量为目的,树立专业、规范、求实、创新的培训中心形象,从而更好地为省公司可持续发展服务。     

高职院校师资队伍建设中面临的突出问题及对策

高等职业技术教育作为高等教育的重要组成部分,承担着培养生产一线从事生产技术、经营管理、高技术应用、高技术设备运作等应用性人才的重要任务。而高等职业技术教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。面对经济全球化、教育终身化、中国加入WTO、高等职业技术教育发展迅猛的形势,我们结合我校师资队伍的现状及存在的主要问题,提出加快高职院校师资队伍建设的主要对策,并对加强我校师资队伍建设进行战略思考。     

要加强高校体育师资队伍的建设

我国普通高等学校现有体育教师近二万名。按学生与教师人数120——150:1计算,体育教师不仅满员,而且有些超编。因此,当前高校体育师资队伍的建设,除培养新教师以补充自然减员外,主要是解决在职教师的培训问题。一、高校体育师资队伍存在的主要问题高等学校体育师资队伍存在的问题,主要是教师原有知识得不到更新和补充,文化水平不高,在高校体育教育改革中,不少教师力不从心。造成这种状况的原因,认真分析起来,有以下几方面: