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1.
论电子设计竞赛推进大学生创新能力的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
介绍了全国大学生电子设计竞赛的基本情况,结合多年组织竞赛和竞赛培训的实际工作经验,论述了竞赛的成就和竞赛对高校大学生创新能力培养的启示以及培养大学生创新能力的具体方法。实践证明,电子设计竞赛能有效地促进电类专业大学生的创新能力培养。 相似文献
2.
欧伟明 《湖南工业大学学报》2006,20(4)
介绍了全国大学生电子设计竞赛的基本情况,结合多年组织竞赛和竞赛培训的实际工作经验,论述了竞赛的成就和竞赛对高校大学生创新能力培养的启示以及培养大学生创新能力的具体方法。实践证明,电子设计竞赛能有效地促进电类专业大学生的创新能力培养。 相似文献
3.
《承德石油高等专科学校学报》2007,9(4):74-74
我校在2007年全国大学生电子设计竞赛中喜获全国一等奖。全国大学生电子设计竞赛是由教育部高等教育司、信息产业部人事司共同主办,索尼公司协办的面向全国高等学校大学生的群众性科技活动,竞赛目的在于提高参赛同学的创新能力、协作精神、动手能力、工程实践能力、 相似文献
4.
魏远文 《西华大学学报(自然科学版)》1996,(1)
我院荣获全国电子设计竞赛一等奖接国家教委高教司[lop]192号《关于公布一九九五年(第二届)全国大学生电子设计竞赛评奖结果的通知》,由国家教委和电子工业部共同主办的第二届全国大学生电子设计竟赛已于1995年10月7日至10日在全国九个赛区同时举行,... 相似文献
5.
刘立新 《西安邮电学院学报》2009,14(2):183-185
探讨了全国大学生电子设计竞赛对高校实践教学改革的促进作用,分析了竞赛题目的特点及对高校教学改革的引导,指出竞赛中存在的问题和解决方法,对进一步提高竞赛水平和深化高校教学改革具有一定的促进和推动作用。 相似文献
6.
《西安电子科技大学学报(自然科学版)》2000,(2)
1999年底 ,第四届全国大学生电子设计竞赛在人民大会堂举行颁奖仪式 ,上海交大荣获“索尼杯” ,我校在全国 59个获全国一等奖队中占据 5个 ,是全国获一等奖队最多的高校 ,受到大会各方人士的瞩目 .全国大学生电子设计竞赛是由教育部和信息产业部共同主办的 ,是全国高校规模最大的四大学科竞赛之一 ,自 1994年开始举办至今 .本届竞赛于 1999年 9月 15日~ 18日首先在北京、上海、天津、陕西等 2 3个赛区同时举行 ,全国 2 97所高校、146 5个代表队共 4 395名大学生分别参加了 5个竞赛题目的激烈角逐 .在各赛区专家组测试评审、推荐出优秀设计… 相似文献
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何小艇 《杭州电子科技大学学报》2000,20(1):98-99
全国大学生电子设计竞赛是1993年由原国家教委和电子工业部联合倡导的,在全国普通高校中组织开展的电子学科竞赛,是高校四大学科竞赛之一,它是面向全国大学生的群众性科技活动,是全面提高大学生素质的有力措施。众所周知,高等工程教育培养新一代工程技术人才的关键是要求素质高和能力强,这从原有的以课堂教育为唯一获取知识的手段。 相似文献
8.
《湖南工业大学学报》2005,(6)
在由国家教育部、信息产业部联合主办的第七届全国大学生电子设计竞赛中,我院电气工程系代表队,在欧伟明、周春临老师的指导下,周韬、杨双飞、李军杰等6位同学所选“数控直流电源”(F题)在湖南赛区25所高校共计192个参赛队伍中脱颖而出,击败众多强队,荣获湖南赛区一等奖,并被选送代表湖南参加全国竞赛。在参加全国竞赛过程中,电气工程系代表队,克服种种困难,不畏强手,一举夺得了全国电子设计竞赛二等奖,实现了历史性突破,为学校赢得了荣誉!我院电气工程系代表队荣获全国电子设计竞赛二等奖 相似文献
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10.
全面介绍了1995年第二届全国大学生电子设计竞赛重庆工业管理学院参赛队参赛方案设计和电路原理分析、电路测试方法与数据分析,展示了当代大学生的动手能力与创新能力。 相似文献
11.
通过指导学生参加全国大学生电子设计竞赛的实践 ,作者对竞赛题目进行了研究 ,并介绍了一些题目可行的设计方案 相似文献
12.
电子设计竞赛对培养技术应用型人才的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
全国大学生电子设计竞赛是教育部、信息产业部组织的学科竞赛,目的在于推动全国普通高等学校信息与电子类学科面向二十一世纪课程体系和教学内容的改革。成都电子机械高等专科学校多年来坚持结合时代特征,强化实践课程体系、改革课程内容,深化专业教改,以学迎赛,以赛促学,取得了良好的教改成果和竞赛成绩。 相似文献
13.
根据作者两次指导学生参加全国大学生电子设计竞赛的体会,探讨了我校电子技术基础课程教学改革的现状和发展方向。 相似文献
14.
全面介绍了1995年第二届全国大学生电子设计竞赛重庆工业管理学院参赛队参赛方案设计和电路原理分析、电路测试方法与数据分析,展示了当代大学的动力手能力与创新能力。 相似文献
15.
《重庆电力高等专科学校学报》2017,(2)
在分析全国大学生电子设计竞赛中"控制系统类"题目的基础上,结合自动化专业特点,对专业理论教学体系内容及实践教学方式的改革进行了研讨,并提出相应的对策,力图以竞赛促进创新教育,以求进一步构建电子设计竞赛与专业教学的良性循环,提升学生的专业综合实践能力。 相似文献
16.
杨旸 《西安邮电学院学报》2007,12(1):47
在日前结束的ALTERA杯大学生电子设计竞赛中我院获得好成绩。由陕西省教育厅与世界三大数字电子器件生产商之一的ALTERA公司联合举办的陕西省ALTERA杯大学生电子设计竞赛中,我院提交的6件作品有1项获一等奖,4项获二等奖。 相似文献
17.
《西安邮电学院学报》2007,(1)
2006年度ALTERA杯大学生电子设计竞赛我院再创佳绩在日前结束的ALTERA杯大学生电子设计竞赛中我院获得好成绩。由陕西省教育厅与世界三大数字电子器件生产商之一的ALTERA公司联合举办的陕西省ALTERA杯大学生电子设计竞赛中,我院提交的6件作品有1项获一等奖,4项获二等奖。本次竞 相似文献
18.
开展电子设计竞赛推进素质教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
林忠华 《沈阳工程学院学报(自然科学版)》2003,5(4):66-68
通过电子设计竞赛的实践,详细论述了大学生电子设计竞赛是开展全面素质教育的一种重要途径。 相似文献
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20.
为了更好地进行本科学历教育电类专业基础课程改革,分析了目前我院参加全国大学生电子设计竞赛存在的问题;从提高学员理论分析能力、工程实践能力与系统综合分析能力出发,提出了实践教学在教学模式、实验室管理模式与电子设计竞赛组织方式方面改革的一些具体措施。 相似文献