"神五"飞天引发的术语学思考

“神舟”五号载人飞船的发射成功，给术语学研究带来许多有益的思考。首先，重大事件对术语定名的形成具有重要的推动作用。第二，同义术语在一定的历史时期会出现较为明显的分工。第三，学科发展的地域差异通常决定术语的借用走向。实力造就语言，也在很大程度上打造术语。     

从术语学论"韵"和"韵部"的定义

术语学要求各门学科的术语统一，内涵确定，层级、序列合理。目前汉语音韵学的“韵”和“韵部”不符合这一要求，给学习和研究增加困难。汉语音韵学韵母方面的音韵单位可由“韵类”、“韵”、“韵部”、“韵组”、“韵摄”分为五级，从小到大形成术语系列。     

从中文"术语学"的英译看术语学的研究应用领域

“术语学”的概念内涵的多重性给人们清晰正确地认识这门学科带来了一些问题与困惑。本从中“术语学”的英译来看术语学的研究就是希望能够澄清人们对术语学中的“术语”的一些误解并且解决这个认识不清的问题。     

近代汉字术语创制的两种类型--以"科学"、"哲学"为例

近代汉字术语多在中-西-日语互动中形成。同为汉字化圈成员的中国与日本,用汉字词意译西方术语的方式主要有二：(一)借用汉语古典词对译西方术语,古汉语词在翻译过程中发生词义缩小、放大或引申;(二)按汉语构词法创造新词对译西方术语。本以“科学”、“哲学”为例,分别论述这两种方式。     

寻根溯源,澄清术语"情报"与"信息"的界说

分析了以往中术语“情报”与“信息”两发生概念混淆的历史原因,对我国情报学界目前尚存在的若干陈旧观念和相关术语中的问题作出了较深刻的剖析。     

林学名词中"作业"组合术语翻译的语境作用

本文根据术语单义性的特点探讨林学学科语境下“作业”组合术语的翻译。语境对术语有着解释和制约作用,体现在翻译过程中对词语的理解、选用和排除歧义上。在林学名词“作业”组合术语翻译中注重语境对词义的制约与解释作用,能使词语在多义和歧义中获得更准确的词义,从而确保术语的单义性。     

对"水产品加工术语"标准的研究

介绍了水产行业标准《水产品加工术语》的制定背景、所运用的术语学原则以及借鉴和采用的国外先进标准的情况,并对标准中若干具体水产学名词的定名做了分析。     

香港"双语法例资料系统"法律术语的统计分折

本文使用计算机对于香港汉英双语法例资料系统的文本语料和法律词汇进行了用字和用词的统计分析,并且还对文本语料中的标点符号进行了统计分析,指出了香港法律术语中也存在着"术语形成的经济律",并且遵守"Zipf定律",同时也指出了香港法律术语在结构上的某些特点。     

什么是"术语"?

根据国际标准,“术语”一词仅指“文字指称”。但许多人使用此词颇为混乱．时而指指称,时而指概念。这可能是由于言者脑中概念漂移。但也可能同加拿大术语学家隆多给出的另一定义有关,即视术语为索绪尔意义的语言符号,为所指和能指的统一体。     

语言研究中与术语"线性"有关的几个问题

本文主要讨论了语言研究中与术语“线性”有关的几个问题,目的是引起大家对它的关注,以促进语言研究中的术语建设工作。     

焊接国家标准查询系统

开发了焊接标准数据库系统,利用该系统可查询国内外各种标准代号的简要信号,我国焊接国家标准的索引信息及详细信息,包括焊接基础通用标准,焊接材料标准,焊接质量试验及检验标准等共八类信息,并具有焊接新旧标准对照,焊接名词术语英汉互译,单位换算及常用数据查询等功能。     

地域文化与术语标准化（上）

文中讨论了文化的概念，继而对比了两语种间的术语协调和单一语种中的术语统一。本文的主要部分提供了大量语例，意在强调：要做好术语协调就必须充分理解中英文化间在概念层次和语言层次上的差异。因为英文既是把国际标准传播到中国来的主要媒介，更是构成有关术语和撰写这些术语定义的主要ISO官方语言。     

英文报刊阅读课之实践与探讨

“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。”除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,英文报刊不失为绝佳选择,因为它无论从内容、取材、题材等方面均弥补了教科书之不足。笔者结合自己在美国的所见所闻以及国内授课经验,探讨了各类有效激活学生兴趣的手段,颇具实用性。     

城市道路标识语英译标准研究——以洛阳市道路标识语英译为例

随着全球化进程加快,国际交往日益频繁,越来越多的外国人来华旅游、经商、参加会议。公共场所双语标识的作用也随之突显,然而由于标识语英译缺乏统一的标准,不少双语标识译法存在问题。洛阳身为历史文化名城,其国际交流作用不可小觑。本文探讨城市道路英译标准规则,以洛阳市道路标识语的英译为例进行分析,力图规范英译标识,促进对外交流的发展。     

谈谈学术论文英文摘要的撰写

分析了学术论文中英文摘要存在的问题,指出英文摘要应在符合国际标准和国家标准的原则下,按英文的写作和阅读习惯来撰写,以提高论文大质量,便于被权威检索期刊所摘引.     

从建构主义理论看中学英语多媒体网络教学实践

英语课程改革要求中学英语教学充分利用信息技术和网络教学。文章首先阐述了多媒体教学的来源和原则,然后详细论述了建构主义对中学英语阅读多媒体网络教学的影响,并提出了一些切实可行的操作方法。     

解读我国英语教育定位的变化

比较《英语课程标准》的2001、2003与2010年三个版本的差异,解读我国建国以来政治、经济发展与英语教育定位的变化,探究从“工具性语言”修订为“公民素质的重要组成部分”、“公民”修订为“国民”、“素质”修订为“素养”及《课标》修订所蕴含的内涵,思考英语教育定位变化一些启示。     

影响非英语专业英语写作能力的因素及对策

针对新课程标准的要求和目前大学生的英语写作水平,分析了影响我国高校非英语专业本科生英语写作能力的主要因素:"汉式英语"、典型语法错误、词汇运用能力弱及句型单一;提出了相应的提高大学生英语写作能力的对策.     

高职院校航海类专业英语口语教学的问题及对策

航海类行业组织及相关的企业单位对从事该行业人员的英语口语交流水平要求日益提高,而培养此类人才的高职院校面临着学生基础较薄弱、师资结构不合理和现有教学模式过于传统这三方面的挑战。为此,高职院校应通过设置招生门槛、优化师资结构与改变传统教学模式这三个方面来提高高职航海类学生英语口语能力。     

法律英语术语教学新论

法律英语术语教学是法律英语教学中的重点和难点,传统的法律英语术语教学大多采用“语法-翻译”法、联想法和语境法。上世纪八十年代产生的“整体语言教学”理论冲击了传统教学理念,在该理论的影响下法律英语术语教学引入了新的“比较教学法”,使得教学过程变得生动活泼,学生易于掌握并灵活运用法律英语术语。