新建应用型本科院校的学科建设模式选择

学科建设越来越成为新建应用型本科院校建设中的重要工作,但在建设什么样的学科、如何进行学科建设的问题上,更多的还是沿袭老本科院校学科建设的传统模式,还没有完全探索出与其办学定位相符合的建设模式。本文在分析新建应用型本科院校学科建设基础和环境的基础上,阐述学科建设的地方性、应用性、前瞻性和群落性特征,并从"差异化发展"和"错位竞争"的发展战略上探索学科专业群落化建设模式。     

新建本科院校大学文化建设管窥

大学文化建设在当前高等教育发展过程中十分重要,论述了新建本科院校加强大学文化建设的重要性,阐释了新建本科院校大学文化建设的基本原则,分析了新建本科院校文化整合创新的路径.     

新建本科院校:概念、特征及发展战略

新建本科院校是我国本科教育的新生力量,没有新建本科院校的发展,很难说我国高等教育发展得很好;没有新建本科院校办学水平和质量的提高,也很难说我国高等教育有较高的水平和质量。对新建本科院校进行研究,重点应当在如何建设这一批新型本科院校上。因而,怎样认识新建本科院校、它们有哪些共同特征,如何在和谐社会建设中选择科学的发展战略,文章进行了适切的厘清和思考,以期抛砖引玉。     

新建本科院校文化建设的理性思考

我国近些年的新建本科院校主要是由高职高专合并发展而成,之前具有较长时期的大专或中专办学历史,形成了相应的学校文化,而这些文化因素往往不符合本科办学的需要。因此,加强适应本科办学需要的文化建设是新建本科院校的重要任务之一。阐述了新建本科院校物质文化、制度文化和精神文化建设的原则和策略。     

新建本科院校建筑环境与设备工程专业人才培养探讨

分析了国内外"建筑环境与设备工程"专业的发展形势和目前国内对"建筑环境与设备工程"专业人才的需求特点,结合我国国情及新建本科院校的发展状况,提出了新建本科院校"建筑环境与设备工程"专业建设及人才培养的对策.     

新建本科院校图书馆文献资源建设的发展定位

通过对新建本科院校的学科建设、科研发展、师资建设、图书馆建设四个方面的具体分析,探讨了新建本科院校图书馆文献资源建设的发展定位。     

新时代新建本科院校内涵建设的路径与策略研究

新建本科院校是我国高等教育实现内涵式发展的新生力量,既面临着机遇与挑战并存的现状,又面临着转型与发展的双重任务。新建本科院校本科教育理念尚未完全树立、学科专业体系与社会需求相脱节、师资力量薄弱、实践教学环节弱化、教育经费保障严重不足等因素是学校内涵建设中面临的主要困境。文章以河南工学院内涵建设的探索与实践为例,提出新时代新建本科院校内涵建设的路径与策略,旨在为新建本科院校实现实质性跨越式发展提供理论参考与实践启发。     

转型发展背景下新建本科院校专业设置研究

新建地方本科院校是我国本科教育的主力军,承担着培养区域社会经济发展所需的应用型人才的重任。当前,新建地方本科院校正处于转型发展新时期,通过对江苏省十所新建本科院校专业设置现状分析发现,新建地方本科院校在专业设置过程中存在着专业结构趋同现象严重、专业规划与区域经济发展规划匹配度不高、专业特色与优势不明显及应用型专业建设内涵不足等问题,应通过科学制定发展规划、合理调整专业结构及增强专业影响力等途径来完善新建地方本科院校专业设置。     

新建本科院校学分制教学管理若干问题探讨

首先具体分析了新建本科院校实施学分制教学管理存在的一些主要问题,然后从教育观念、课程体系、师资队伍建设、教学管理制度和水平,以及学校办学经费投入等方面,提出了进一步完善新建本科院校实施学分制教学管理的若干思路。     

新建地方本科院校转型中就业工作困境分析及对策研究

新建地方本科院校着眼于培养应用型人才,对于促进地方经济发展,培养社会急需人才,具有重大意义。近年来,新建地方本科院校数量增长虽多,占据了全国本科院校的"半壁江山",然而由于起步较晚和资金匮乏等原因,在办学水平和师资力量、重视程度和支持力度以及政策宣传和市场开拓等方面,与发展成熟的本科院校依旧存在一些差距。本文主要针对新建地方本科院校在转型过程中就业工作面临的困境进行了分析,并给出了合理化建议,对于新建本科院校的健康发展具有重要意义。     

新建本科院校学科专业建设路径探讨——以四川旅游学院教研室建设为例

教研室作为学校基层教学组织,在新建本科院校的学科专业建设中起着重要作用,更是学科及专业建设的突破口。文章旨在探讨如何通过新建本科院校教研室组织系统的有效建立,将新建本科院校学科专业建设串联起来,在充分利用现有资源的基础上,逐步开展具有自身特色的学科专业建设工作。     

经典激励理论对新建本科高校科研管理的启示

新建本科院校科研实力不够、动力不足、绩效不尽人意,除了历史积淀的原因,与科研管理方面存在的问题也直接相关。新建本科院校加强科研管理体系建设,最重要的是构建科学合理的科研激励机制。介绍了几种经典的激励理论,并根据这些理论提出了构建新建本科院校科研激励机制的设想。     

新建本科院校加强教研室建设若干问题思考

新建本科院校在教学行为规范化、专业学科建设质量化、课程建设优质化等方面任务繁重。通过分析教研室在高校中的重要作用,认为加强教研室建设是新建本科院校提升办学质量的有效途径之一,并针对建设中存在的问题,提出了加强教研室建设的措施与途径。     

浅谈应用型本科人才培养

随着新建本科院校的不断出现,新建本科的发展定位以及人才培养,成为众多新建院校共同的话题。根据南京第三届中德论坛大会的会议资料以及文献等,从培养目标、培养模式以及教师等方面,对新建本科的应用型人才培养提出一点看法。     

甘肃省新建地方本科院校财务管理问题探析

伴随高等教育改革向纵深发展，新建地方本科院校担负着服务区域经济发展，推动区域经济产业升级，为区域经济发展输送高层次人才的重要任务。欠发达地方政府财政能力有限，很难为新建地方本科院校提供充足的经费支持。新建地方本科院校资金正处在内涵发展的特殊阶段，如何适应新形势和新发展的要求，探索并提升学校财务管理的思路和方法显得尤为迫切和重要。分析甘肃省新建地方本科院校发展中财务管理面临的主要问题及其原因，提出相应的对策和建议，以期促进学校内涵建设，提高高等教育服务社会经济发展的能力。     

论新建本科院校章程建设的策略

章程建设是现代大学制度改革的重要内容之一．新建本科院校面临着从形式到内涵的全面转型,以制度建设引领转型升级是当务之急．建设具有科学性、实践性和现代性的大学章程,对于新建本科院校而言具有强烈的现实意义．在建设过程中,要以构建现代大学制度为着力点,努力寻求制度创新的突破口．     

新建＂应用型＂本科院校思想政治理论课转型发展论

新建“应用型”本科院校思想政治理论课应紧紧围绕学院转型期的特点．结合行业及地方经济文化发展的实际,着力于增强导向作用、强化人文通识价值、注重包容性发展和彰显新建本科院校“应用型”特色．为此,新建本科院校需要大力加强思政课师资队伍建设、创设融合开放的研究格局、强化实践教学、注重协同创新,促进理论教学和实践教学的有机融合．     

新建本科院校学院制管理模式探析

新建本科院校在快速发展的过程中,随着规模扩大和学科重组,其内部管理体制面临变革。目前,新建本科院校普遍推行了学院制管理模式,但在理论和实践上都表现出许多不足,因此,非常有必要对新建本科院校的内部管理体制改革现状进行分析,探讨和研究学院制改革的基本原则和构建模式,以适应新建本科院校规模发展和学科建设的需要。     

应用型本科院校学生信息素养教育探析

剖析了应用技术类高校发展转型建设背景下,重构应用型本科院校学生信息素养教育体系的意义,继而在分析传统新建地方本科院校学生信息素养教育经验与不足的基础上,结合应用型本科院校人才培养的根本要求和基本特点,构建了应用型本科院校学生信息素养教育体系建设框架,并据此提出相应的建议与对策。     

新建本科院校图书馆馆藏资源建设探析

2000年以来,新建本科院校大幅度增加,为了保证教育教学质量,各高校都对图书馆加大了经费投入,以满足师生对文献资源的需求。本文对新建本科院校图书馆的馆藏文献资源现状进行了分析,指出了加强图书馆文献资源建设应遵循的原则,提出了馆藏资源建设的方法和措施。