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1.
《江汉石油职工大学学报》2015,(4)
在《电视节目制作》课程教学中,"播客"理念在构建教学体系、引导学生创作、提高教学效果等方面具有重要作用。文章从《电视节目制作》课程结构特点入手,重点论证了"播客"引入《电视节目制作》课程教学的几点要求,即构建课程教学新框架,坚持"播客"教学新模式,推动虚拟学习社区建设。 相似文献
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《河北工程技术高等专科学校学报》2016,(2)
在当前校企合作、工学结合的背景下,专业性较强的《液压与气压传动》课程教学需要不断探索新的教学思路。针对学生基础和智能特点,提出了课程内容选择方式、课程导入模式及评价体系建立方法的建议,对高职高专《液压与气压传动》课程教学具有借鉴意义。 相似文献
3.
应用伦理学与高等学校的专业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
赵士辉 《天津轻工业学院学报》2003,18(4):68-71
应用伦理学教学在专业教育中具有重要的地位，是完善专业教育内容和培养社会需要人才的手段。在国外应用伦理学成为专业课程设置中的重要课程，教学的内容从理论到实践的环节比较完善，并受到社会的大力支持和帮助。我国应用伦理学的研究虽然有很大发展，但在应用伦理学的教学方面却存在着严重的问题：对应用伦理学在专业教育中的重要地位认识不足，能够进行应用伦理学教学的师资严重不足，对学生普遍缺乏应用伦理学教育。针对我国高等学校专业教育中的缺陷，需要树立新型的专业教育理念、加强伦理学工作者与相关专业人员的沟通与合作、积极进行完善专业教育的改革与试验。 相似文献
4.
《水力学》课程体系庞杂、概念多、公式多、系数多、计算繁难．为此,应根据课程特点与学生的实际情况,有针对性地组织课程教学,这不仅是教师教学能力的重要体现,更是因材施教的必然要求．高职《水力学》教材体系与内容架构应具有鲜明高职特色．《水力学》课程“123教学模式”是探索与实践适应高职层次《水力学》课程教学的有效途径,在教学中取得了较好的教学效果,也为其他类似课程的教学提供了一定的借鉴． 相似文献
5.
结合《通信原理》课程教学实践,提出了CDIO模式在课程项目教学实践改革中的运用。设计了《通信原理》课程CDIO项目实践教学的可行性操作方案,有助于激发学生的创新意识,提升学生通信系统工程能力。 相似文献
6.
张世全 《宁波工程学院学报》2008,20(1):110-112
本文通过对《机械制图》课程在新形势下的重要作用和当今教学中存在的误区的论述,阐明了《机械制图》课程在教学中无可替代的重要地位。得出了《机械制图》课程非但不能削弱,而是要花大力气加强的结论,进而对《机械制图》课程应达到的新目标进行了探讨,并对提高《机械制图》课程的教学效果提出了具体的应对措施。 相似文献
7.
本文根据高职高专人才培养模式和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程教学的要求,提出具有高职高专特点的《概论》课程实践教学目的和原则;结合实践教学尝试,将教学内容与学生所学专业相结合设计实践教学内容和形式,并展示结合专业开展实践教学设计的范例,以期促进高职高专《概论》实践教学的针对性和实效性的提升。 相似文献
8.
《山东建筑大学学报》2015,(1)
《测控电路》课程教学改革的目的是真正培养具有创新精神和实践能力的高素质学生,以更好地服务社会。文章分析了《测控电路》课程在机电专业中课堂教学与实践教学的现状及存在的问题,对《测控电路》课程的课堂教学和实践教学的内容与方法进行了改革,并将该教学改革方法应用到机电专业本科生毕业设计教学环节中,取得了改革效果。 相似文献
9.
根据《过程设备设计》课程特点,制定课程教学目标,为使学生达到毕业要求的基本条件,结合工程教育专业认证理念,从教学手段、授课方式、授课内容与考核方式等方面对《过程设备设计》课程进行探讨,为培养具有一定工程素养的应用型人才奠定理论基础。 相似文献
10.
“三位融合”教学法在《食品雕刻》课程中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
董道顺 《四川烹饪高等专科学校学报》2011,(6):66-68
《食品雕刻》是烹饪专业的一门核心课程,但运用传统教学方法,并不能完全达到教学目的,不能完全适应新时期高职教育对人才培养的要求。因此,改革此课程传统的教学方法,采用"三位融合"教学法,对于保证教学效率、提高教学质量具有重要意义。 相似文献
11.
汪惟宝 《河北工程大学学报(自然科学版)》2015,32(4):109-111
《平面构成》作为《三大构成》课程教学中的第一个阶段,是产品设计专业大一学生由绘画意识向设计意识转变的一个"桥梁"。在我国高校的艺术设计专业教学中,《三大构成》课程已经得到普遍开设,而本课程在产品设计专业教学、实践乃至后期核心课程教学开展均发挥着日益显著的作用。就产品设计专业中《平面构成》课程当前的教学现状以及存在的教学问题进行一定的探讨和思考。 相似文献
12.
胡广梅 《上海第二工业大学学报》2020,37(3):253-258
《整合营销传播》课程在我国高校营销类专业中日益普及,但总体发展未能与时俱进,新媒体运用为整合营销传播理论发展带来契机,其课程教学也须同步改革创新,以培养学生具备整合性思维和能力。首先分析了《整合营销传播》课程教学在营销类专业人才培养体系中的重要作用,继而总结出《整合营销传播》课程教学普遍存在的核心问题,最后提出新媒体时代《整合营销传播》课程教学改革的若干思路。 相似文献
13.
《有机化学》课程难点多,为提高学生学习兴趣,改变传统的教学方法,从《有机化学》课程案例教学素材的选择、案例教学的实施等方面,探讨了案例式教学法在《有机化学》教学中的应用.通过教学案例,提高了学生学习的兴趣和求知欲,同时融入思政元素,取得了良好的教学效果. 相似文献
14.
《土木工程材料》课程改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《土木工程材料》课程特点,结合多年教学实践,针对《土木工程材料》课程,在理论教学和实践教学等方面进行了一系列的改革实践。对《土木工程材料》课程改革具有重要意义。 相似文献
15.
王殿学 《辽东学院学报(自然科学版)》2004,11(3):13-15
本文根据作者的教学实践,探讨了在《数字电子技术》课程教学中应用EDA仿真技术进行模拟实验的教学方法。通过示例可以看出EDA仿真技术在《数字电子技术》课程教学中,有利于培养学生的理论联系实际及学生的实际动手能力。利用EDA仿真技术是电子技术教学今后的发展方向。 相似文献
16.
徐天杰 《沙洲职业工学院学报》2007,10(3):19-21
高职特色教学模式的基本理念是提高学生的实用技能,强调实践操作与训练。运用到《外贸英语会话》的具体课程教学中,应改变传统的"满堂灌"的教学手段,优化课程结构,探索一个具有本专业特点的高职特色的课程教学体系。 相似文献
17.
《高频电子线路》是一门综合性、实践性很强的专业基础课程,如何建设这门课程,对巩固和加强课堂的教学内容,提高学生的实际应用能力具有重要作用.本文结合《高频电子线路》课程建设实践,从教学内容、教学方法及实践教学环节等方面,对如何提高学生实际应用能力进行了探讨. 相似文献
18.
《宁波工程学院学报》2015,(4)
根据《工业机器人技术》课程特点,结合应用型本科院校办学定位,本文分析了传统《工业机器人技术》课程的教学现状,从教学内容、教学方法、课程学习评价等方面提出了《工业机器人技术》课程建设和教学改革的设想。结合我校GSK-RH08焊接工业机器人工作站,在《工业机器人技术》课程教学中增加实践性教学环节——机器人焊接任务,学生围绕该任务进行工业机器人知识的自主学习,以任务完成的质量评价课程学习效果,提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的创新思维,训练学生实践技能。通过本课程的学习,让学生掌握典型工业机器人应用技术和操作技能,适应社会发展对工业机器人应用领域人才的迫切需求。 相似文献
19.
《湖南工业职业技术学院学报》2016,(1)
《市场营销策划》作为市场营销专业的一门综合性非常强的专业核心课程,对提高市场营销专业人才培养质量、提升毕业生就业能力与就业质量具有重要意义。通过对该课程教学现状的研究并结合当下学生就业环境,以广东女子职业技术学院的《市场营销策划》课程为例,从教学理念、教学内容、实训内容等方面进行教学改革的探索与实践,旨在能更好地完善该课程的教学。 相似文献
20.
高原菊 《四川烹饪高等专科学校学报》2009,(6):52-55
烹饪专业《食品雕刻》课程一直沿用传统的"师带徒"的教学方法,即教师示范表演,学生在座位上观看,然后摹仿老师的雕刻方法和技巧。这种传统的视觉效果差,教学效率极低,为提高《食品雕刻》课程的教学质量和效率,本文采用了微格教学理念,在《食品雕刻》课程教学中大胆引用了微格教学模式。 相似文献