大学生村官在新农村建设中的文化功能

对大学生村官在新农村文化建设中的重要地位进行了阐述,剖析了大学生村官在新农村文化建设中的优势和不足,提出应进一步完善大学生村官培养机制,提升大学生村官能力水平,使大学生村官的文化功能得以充分发挥.     

欠发达地区大学生村官思想教育研究

大学生村官计划作为党和政府推进新农村建设的一项重大举措,自实施以来已取得了一定的成效.但是,在选拔、实施和大学生村官出路等方面存在一些问题,导致大学生村官在思想上存在误区.本文以欠发达地区大学生村官为研究对象,提出加强大学生村官思想政治教育的措施,以维持村官队伍的稳定性,更好地发挥大学生村官的作用.     

高等教育改革与“大学生村官工程”建设

"大学生村官工程"是高等教育改革直接面向新农村建设所需的一项重要举措,因此,以中央"一号文件"为指南和以高教改革为平台的"大学生村官工程",应该而且能够在新农村建设的宏伟大业中发挥巨大的作用,为此,"大学生村官工程"应该成为一项长期的制度性建设,使得这项援农工程不断地将高等教育的科技和文化资源,通过多方面的渠道转化为新农村建设所需的强大推动力。     

“大学生村官”问题的探索与思考

大学生村官工作是党中央为建设美丽乡村提供智力和人才保证而作出的一项重大战略决策。但由于在"大学生村官"项目运作的准入环节、使用环节、流动环节等客观存在着诸多的问题和困惑,迫切需要各级相关部门健全大学生村官工作的规划、政策、体制,因学施用、人尽其才,合理设计准入;落实待遇、完善机制,加强使用管理;正确引导、科学评价,客观对待流失,确保大学生村官"下得去、待得住、干得好、流得动",使"大学生村官"在建设新农村的伟大实践中茁壮成长,在追求自身价值实现的过程中实现由一名大学生向有中国特色社会主义接班人的转变。     

大学生村官计划——双赢战略的政策选择

大学生村官计划是国家出台的一个导向性政策,它的实施和推广必将对缓解我国当前巨大的就业压力和建设社会主义新农村产生重大的影响,所以该计划的实施是可以实现双赢战略的政策选择。尽管大学生村官计划在实施的过程中有喜有忧,有得有失。但从其发展趋势和发展前景来看,此计划具有强大的发展后劲、广阔的发展空间以及全面推广的必要性。     

重庆新农村建设中大学生村官工作现状调查

2008年,重庆市计划用5年的时间选派万名大学生到村任职,该项计划的实施,在推动重庆人才培养和促进新农村建设等方面发挥了重要作用,但也存在着一些问题。主要表现在大学生村官给农村带来了新思想、新观念、新技术,在一定程度上推动农村经济的发展。但另一方面,大学生村官不太了解农村的基层情况,缺乏经历与经验,很难融入农村生活。在调查研究的基础上,对大学生村官工作状况进行了统计分析,并提出建议与对策。     

新型城镇化视野下大学生村官的胜任力探析

大学生村官是推进新型城镇化建设的重要力量,因此,培养高素质的村官成为高校的重要任务之一。文章从浙江省大学生村官的调查入手,分析当前高校对大学生村官的培养现状,通过胜任力理论对大学生村官培养的影响,形成大学生村官胜任力模型的基本框架,并将其应用到培养体系的构建中,从而促进大学生村官胜任力的全面提升。     

高校共青团在大学生“村官”成长中的角色偏差与介入路径

讨论高校共青团在大学生＂村官＂政策宣传、就业观念引导、就业能力培养途径及大学生＂村官＂后续培养合作等方面的问题,提出建立健全宣传引导机制、培育机制、推荐机制、岗位助推机制和良性流动机制,实现大学生＂村官＂可持续发展。     

新农村文化建设的实践路径——乡村文化建设中心的理论与实践

新农村建设是在科学发展观统领下的一个新的发展理念。从建设社会主义新农村各项主要指标中我们可以看到,新农村建设为大学生提供了大有作为的广阔天地和崭新平台。大学生到农村基层锻炼,既是给社会主义新农村建设增加活力的需要,同时也是自身锻炼成长的需要。大学生到农村去,帮助建立乡村文化建设中心,通过规范化、制度化的操作,可以在改善农村文化现状和提高农民素质方面发挥积极作用。     

地方高校服务农村创业经济建设的路径探析

发展农村创业经济是深化社会主义新农村建设的有效举措。地方高校服务农村是中国高等教育发展的必然趋势,不仅为农村创业经济建设提供智力支持,更为自身发展拓宽新的空间。地方高校应在政府政策支持下,激发自身"为农服务"的内驱力,增强大学生村官农村创业的生存力,提高成教创业教育的农村契合度,加强面向农村的科学研究等,走出一条高校服务社会的新道路。     

社会主义新农村建设存在的问题及其对策研究

党的十六届五中全会以来,我国“建设社会主义新农村”工作逐步展开,各省市都通过各种不同的方式进行了试点工作。本文结合江西省抚州市社会主义新农村建设,总结了新农村建设中的一些问题,如建设中农民的素质和观念问题、乡镇角色定位问题、建设资金短缺问题等等,对目前新农村建设的现状存在的问题进行剖析,以期为各级政府能够在新农村建设过程中抓住重点,积极地推进社会主义新农村的建设工作提供思考。     

从思想政治教育视角浅析大学生村官问题——以汉阴县大学生村官为例

本文以陕西省安康市汉阴县为例,通过对汉阴县大学生村官的深入调查,分析当今大学生村官的思想政治状况,借鉴汉阴县在大学生工作方面的有益探索,从主观与客观两方面提出提高大学生村官思想政治素质的途径,坚定其服务基层、扎根农村的信念。     

基于新农村建设环境下农产品供应链金融模式研究简

在我国新农村建设的过程中,原有的金融体系难以有效地保障新农村建设,建立一个合理有效的农村金融体系时于新农村建设势在必行。本文结合我国新农村建设模式设计了“农户＋政府＋龙头企业＋金融机构”和“农户＋农产品商贸物流园区＋金融机构”两种农产品供应链金融运营模式。农产品供应链金融运模式的研究在解决新农村建设中出现的农户融资问题具有重大意义。     

基于新农村建设环境下农产品供应链金融模式研究

在我国新农村建设的过程中,原有的金融体系难以有效地保障新农村建设,建立一个合理有效的农村金融体系对于新农村建设势在必行。本文结合我国新农村建设模式设计了"农户+政府+龙头企业+金融机构"和"农户+农产品商贸物流园区+金融机构"两种农产品供应链金融运营模式。农产品供应链金融运模式的研究在解决新农村建设中出现的农户融资问题具有重大意义。     

当代大学生建设社会主义新农村的实践路径

社会主义新农村建设的大幕徐徐拉开,"十一五"规划《建议》勾勒出的新农村景象令人向往。建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的重大历史任务。大学生到农村基层锻炼,既是社会主义新农村建设的需要,同时也是大学生自身锻炼成长的需要。将大学生与农民组织建设相结合,势必会提高组织化程度,有效推进新农村建设。     

基于双因素理论视角的大学生“村官”队伍建设研究

以赫兹伯格双因素理论为视角．阐述了我国政府在大学生“村官”激励管理实践中存在的角色定位缺乏法律依据、整体工资收入水平偏低、成长缺乏相应的基层环境、职业成长缺乏相应的培训和实践、基层创业带富缺乏支持而难获成功、工作考核激励机制建设相对滞后、职业生涯规划体制构建尚不健全等问题。并尝试将双因素理论与大学生“村官”激励管理实践相结合．提出了健全政策法规、实现角色合法,落实相关待遇、健全保障体系,促进人际和谐、优化成长环境,拓展培训途径、完善能力提升机制．构筑发展平台、完善创业带富机制,强化目标管理、完善考核激励机制,规划职业生涯、完善有序流动机制等有针对性的对策,     

新农村社区公共空间的现状及建设研究

当前,我国正处于城市化加速时期,城乡统筹下新农村的发展与建设是我国城市化进程中必须面对的重要现实任务,新农村社区公共空间的建设是我国当前及未来新农村建设的重要内容。在农村社会的构造中,存在着多元公共空间。随着农村社会结构的变动,多元的公共空间不断萎缩和消亡。在各地新农村社区建设工作如火如荼进行的同时,怎样规划设计新农村社区公共空间,提高村民的生活环境质量,改善生活品质,促进新农村的可持续发展,是广大规划人员必须关注和重视的问题。     

大学生村官服务基层的意愿及其影响因素分析——以宁波市镇海区为例

自从上世纪90年代大学生村官计划实施以来,村官队伍逐渐庞大;但村官自身因素、基层环境及政策保障力等因素不断影响村官基层作用的发挥和留任意愿,村官流转问题正亟待解决。为此,本次调查通过对宁波市镇海区30名村官实地考察与访谈,探究影响其继续服务基层的因素。调查显示,村官愿意继续服务基层的只占46％。因此,村官服务基层的能力及意愿有待提高,村官计划的可持续发展仍需长期探索。     

基于双因素理论视角的大学生"村官"队伍建设研究

以赫兹伯格双因素理论为视角.阐述了我国政府在大学生"村官"激励管理实践中存在的角色定位缺乏法律依据、整体工资收入水平偏低、成长缺乏相应的基层环境、职业成长缺乏相应的培训和实践、基层创业带富缺乏支持而难获成功、工作考核激励机制建设相对滞后、职业生涯规划体制构建尚不健全等问题,并尝试将双因素理论与大学生"村官"激励管理实践相结合,提出了健全政策法规、实现角色合法,落实相关待遇、健全保障体系,促进人际和谐、优化成长环境,拓展培训途径、完善能力提升机制.构筑发展平台、完善创业带富机制.强化目标管理、完善考核激励机制,规划职业生涯、完善有序流动机制等有针对性的对策.     

大学生村官创业能力结构模型的构建与评价

大学生村官创业能力的高低直接影响着村官计划的实施,构建创业能力结构模型并对之进行评价,有助于推动大学生村官计划稳健而长效的实施。从江苏涟水大学生村官创业能力评价结果来看,他们普遍具有较强的创业意识和个性素质,而必备知识和创业能力方面亟待加强,创业的教育培训显得尤为重要。