高职院校体育社团发展现状与对策研究

本文运用文献资料法和分析法,对高职院校体育社团的发展现状进行分析,发现目前高职院校体育社团存在管理不规范、缺少活动场所和活动经费不足、活动安排不科学以及社会化程度低等问题。并针对这些问题提出了转变观念,提高认识、改变组织结构、转换运行机制等对策,以期促进高职院校体育社团的发展。     

新疆高职院校大学生体育社团对体育教学的推动作用

中国职业教育的改革与发展为高职院校提供了前所未有的机遇,大批较为优秀的高考学生涌入高职类学校,给高职学校校园文化的发展带来了蓬勃发展。体育文化是校园文化的重要组成部分,主要体现在体育教学、社团体育活动、个体体育活动三方面。本文针对新疆高职院校体育教学过程中体育社团所发挥的作用进行研究,如何推进体育社团在学校体育教学中的作用,实现体育社团与体育教学优势互补的体育环境,为大学生提供一个良好的体育活动空间。协调体育教学与体育社团之间的关系,加快新疆高职院校学校体育工作的改革和发展。     

高职院校体育生命安全教育探析

随着素质教育的成效进一步的凸显,课程改革的进一步深化。广大人民群众对于学校内进行生命安全教育也越来越重视。尤其是在高职院校的体育课程教学当中,生命安全教育一直以来都是一个相对较为薄弱的环节。本文旨在结合笔者多年从事高职院校体育教育的经验,简要阐述体育教育和生命安全教育之间的联系,指出目前存在于高职院校体育教育当中的问题,以便于更好的促进高职院校对于学生生命安全的教育。     

高职院校体育器材设施对学生体育的影响

近些年,国家多次强调全民健身的重要性,引起了社会各界的广泛关注。作为人才培养的主阵地,高职院校也应积极引导学生们参与体育锻炼,注重体育器材设施的建设与管理,为全民健身目标的达成出一份力。但是,目前很多高职院校的体育器材设施都不够完善,器材设施的不足以及管理不到位,导致学生体育锻炼积极性不高,所以高校必须要多加注重体育器材设施的科学配置问题,并做好日常的维管工作,确保能够更好地激发学生体育锻炼兴趣,继而在课后也能够积极进行体育锻炼,不断强化身心健康,为日后的工作提供良好的身体。     

高校体育社团与社会体育社团融合发展对策探析

高校体育社团与社会体育社团的融合发展是地区发展体育事业的一大举措,同时也能够整合多元力量,让体育社团在更宽泛的视域上得到有效的发展。为了促进体育事业的发展,落实全民健身的要求,大力地开展体育活动,提高体育活动的质量,已经成为不二的手段。针对这种情况,高校体育社团与社会体育社团的联动与融合能够平衡二者之间的关系,让二者在融合的过程中突破发展的瓶颈,共同为体育事业的发展作出贡献。     

高职院校激励机制存在问题及成因研究——以AB高职学院为例

通过对一所高职院校2012年以前的相关激励机制运行档案数据进行研究,运用内容分析法对AB高职学院现有的激励机制进行分析,从物质、精神、环境和社会价值四个激励性质维度进行归类,发现AB高职学院激励机制存在的问题及可能成因。     

"阳光体育"背景下高职学生体育社团发展探索

近年来,高等职业院校体育社团的规模不断扩大,参加人数也有所增加.本文以"阳光体育"为背景,考察高职院校体育社团活动的发展、组织和管理,以及影响体育社团发展的因素,以更好地响应体育在高职院校发展的需要.     

高职院校二级分院学生管理模式探析

近年来,随着高职院校招生规模的扩大,二级分院管理模式的推行,作为高职院校管理中重要组成之一的学生管理工作模式也急需创新。笔者根据所在分院的实际情况提出了两个工作思路,一个是班级日常管理全权由专兼职辅导员独立负责,一个是学生管理与就业指导工作由学院总支书记、学生科科长、年级学生干事、专兼辅导员共同参与完成。同时对实践中需要注意的相关问题提出思考及对策。     

整合社会资源,拓宽高职院校社团管理思路

高校社团建设已成为思政工作的重要抓手,但社团建设过程中暴露出社团设置不尽合理、社团活动创新能力不够、社团导师数量不足等问题,约束了社团的进一步发展。文章探讨如何通过借力社会优势资源来改善学生社团管理创新工作,从而构建"学校-社会-学生"三位一体的社团管理新模式。     

高职院校体育教学改革探讨

本文结合当前体育教学改革思路,对现有的教学形式、方法、考核等问题向全省的相关专家进行了访谈及问卷调查,提出了相对开放式课堂教学的新思路、新模式。针对学生的兴趣爱好及其对体育课的需求等问题对2010级学生进行了问卷调查、座谈。对调查结果进行了分析,提出了根据学生的兴趣爱好设立选项选修课程的设想,使教学重点转向以学生为中心,对教学内容、课程设计、授课模式、教学评价等方面做相应的可行性改革探讨,期望高职院体育教学改革有突破性进展。     

浅议高职院校体育俱乐部教学

本文根据高职院校学校体育现状,结合体育俱乐部教学特点,通过对高职学校体育现有优势及俱乐部教学运行实施的研究,为高职院校体育俱乐部教学提供依据,促进体育教学改革。     

天津高职院校贫困生心理问题的成因分析

贫困生心理问题已经成为摆在各高职院校面前一个非常严峻的问题,能否足够重视、正确引导、有效处理是做好贫困生精神资助工作的关键。贫困生心理问题不是一个能在短时间就解决的问题,它需要社会、政府、高校等方方面面的共同努力。     

高职院校体育教学方法的改革

伴随着社会经济的发展,高职院校的课程改革也在大刀阔斧地进行当中。然而在高职院校的职业教育发展过程当中,体育教学的发展以及改革还处于停留阶段,体育教学方法落后、改革滞后成为当下高职院校体育教学的现状。作为培养高职人才的高职院校,德、智、体全面发展是必须的。体育教学必须面对现实,为适应现代化职业教育跟上改革的步伐。因此,体育教学方法的改革是高职院校职业教育当下趋势。     

高职院校体育教学带来的思考

高职教育作为我国高等教育中的主要组成部分,同时高职阶段又是学生步入社会之前的重要转型及定型时期,对于培养学生终身体育观念极为重要。本文首先阐述了高职院校体育教学改革的特点,并从加强学生健康意识和参与意识培养等方面就高职院校体育教学进行深入的思考,得出结论：结合高等职业院校的具体情况,选择科学合理的体育教学组织方式是保证学生学习质量和提高体育教学质量的有效保证。     

刍议高职院校体育教学中存在的问题、成因及对策

本文运用文献资料、专家访谈、实地调研和逻辑分析等研究方法,结合各高职院校相关体育教学的具体情况,对高职院校体育教学现存的问题及对形成这种局面的原因进行了详细的分析,并且给出了一些可行性的应对策略,旨在更好地解决高职院校体育教学中存在的问题,为促进高职院校大学生的身心健康与技能习得提供一定的理论与实践依据。     

浅谈高职院校学生就业问题

随着高职院校的招生规模不断扩大,高职学生的就业形势也变得越来越严峻,有关高职院校学生的就业问题已经日趋成为社会各界关注的重点和热点。本文分析了影响当前高职院校学生就业工作形势的几个主要问题,并提出了相应的改善高职院校就业现状的建议措施。     

对高职院校职业体育教学改革的探讨

广西工商职业技术学院近几年来大胆开展教育教学改革。在高职体育教学改革中,其核心是实施以职业实用性体育项目为主、与专业相联系的学生自主"选项"教学,以"终身体育"和"健康第一"为指导思想,构建新的课程体系、教学内容,改革教学方法,从而全面提高学生的体育素质和水平,更好地适应未来的职业需要。     

高职院校体育教育的现状及对策

随着高职院校教学水平和教学质量的不断提高,各项课程的设置也有所改进,但是此种改进的程度与当前以实现就业为直接目标的学生学习动机相比,目前在高职院校的教学过程中依然存在着一些不容忽视的问题。本文以高职院校体育教育为例,系统的分析高职院校体育教育中存在的问题,并提出相应的改革建议。     

高职院校学生体育态度的调查研究

高职院校融职业性、机能性、地方性、开放性等特点于一体,成为高等教育的重要组成。本文以高职院校学生体育态度形成的社会化角度和四个基本条件为基础,随机选取300名学生进行调查,从年级、性别、出身情况对高职院校学生体育态度的差异进行比较分析。并提出了提升高职院校学生体育态度的重要途径。     

浅谈高职院校的体育与健康教育

高职院校是培养国家高级应用性人才的基地。社会进步人才是关键。自从2008年奥运掀起了全民体育运动热潮，人们运动精神高涨，但好景不长。研究数据显示，中国有75％的人处于亚健康状态。本文就当中高职院校体育和健康教育的必要性与存在不足做了简要分析，提出了几点建议策略，希望对现实教学有所帮助。