论我国高校网球教学改革与发展研究

近年来,我国高校网球教学发展迅速,网球运动深受学生们喜爱。但是,受到一些现实问题的影响,高校网球教学的发展逐渐受到限制。为此,本文通过专家访谈法和文献法,对我国高校网球教学中的问题进行总结,并提出未来高校网球教学需改革的方面。积极探索出一套符合高校网球教学的新思路和方法,推动我国高校网球教学顺利发展。     

网球教学中实施探究式教学分析

近几年来,随着我国高校体育教育改革的不断深入,国家对于高校学生体育素质的要求逐渐提升,高校体育教师在体育教学中实施新的教学方法实现对于学生的良好教育是当前体育教师的工作重点。就高校目前的网球教学而言,探究式教学模式作为一种对师生皆有利的教学模式,在高校网球教学中得到了广泛的应用。本文从高校体育教师采用探究式的教学模式开展网球课的角度出发,通过分析探究式教学模式在高校网球教学中的优势,谈论了在高校网球教学中开展探究式教学模式的几点策略。     

大学网球教学中的多球练习

在我国高校体育教学中,大学生对网球体育运动十分的热爱,但是由于网球是一项健康、激烈、高雅的运动。在大学体育教学中普遍存在着场地少或者是场地出现矛盾的现状。在教学的过程中,学生不能真正的学习到网球的基本动作,不能了解网球的运动乐趣。因此结合多年高校教学的实践经验,采用多球练习训练法来解决这种现状,并采用传统分析法对多球练习教学模式进行了深入的研究,其中发现这种教学方法能够帮助学生更快、更好的掌握网球,有助于高校的网球教学效果,它能够在较短的时间内让更多的学生掌握网球的基本动作,提高了网球的利用效率,这样就能够解决场地少,人数多的现状,并且提高了学生的身体素质和心理健康。     

浅析我国高校网球教育发展及多球训练教学

当前我国高校网球教育普遍存在基础设施条件落后,网球师资队伍素质较低,场地条件恶劣等主要不利因素,制约着我国高校网球教育的全面发展.不仅在硬件设施上存在缺陷,在教学手段和方法上也存在一定的问题,而多球训练教学法在高校网球教学中是一种较为常见的练习方法,在吸引网球学生的学习兴趣、充分掌握网球的基本技术以及提高反应速度和实战能力方面,多球训练教学方法都存在较大的优势,本文通过作者多年的工作经验和实际学习,探寻我国高校网球教育的发展,摸索出多球训练的优化教学模式和内容.     

心理暗示在高校网球教学中的运用研究

本文运用心理学原理结合高校网球教学实践,提出心理暗示在高校网球教学中具有积极作用。将心理暗示用于学生网球技术的改进和掌握技术动作,提高教学质量。对高校体育教学中心理暗示作用及运用作详细的讨论和分析,以供高校网球专项教师在教学中使用和借鉴。     

浅析高校网球教学方法的改革与创新

不论是哪种运动项目的教学,采取适当的教学方法和手段可以有效提高教学质量,顺利达到教学目标。高校网球教学也不例外。现阶段我国高校网球教学需要紧紧围绕教学实际、学生特点及网球运动特征等情况,结合最新的教学理念、吸取丰富的教学经验进行改革和创新。本文主要介绍高校网球教学方法改革创新的必要性、特点等内容,让读者有更深的了解和认识。     

关于“高校网球反手双拍击球技术教学”文献综述

随着各大高校体育教学的改革和发展,高校的网球运动得到了快速普及和发展。本文通过探究高校网球双手反手击球技术,找到合适的教学方法,充分运用在整个教学过程中,具有较高的理论价值,同时引起有教学经验的高校网球教师在教学过程中对反手击球技术的重视,为学生主动学习网球技术提供参考。     

探究广东高校新型网球教学方法

网球是一项受到广大高校学生所喜爱的运动,广东省各高校在体育课程的设置上都有网球选修课。由于网球操作有一定技巧性,因此网球教学法的得当与否将直接影响到学生对网球技能的掌握程度。但长期的教学实践证明,传统的网球教学方法并没有对学生的网球技能有很大程度的提高,而很多高校也已经认识到这一问题,开始采取新型网球教学方法,即“快易”教学法和领会教学法。基于这一背景,在本文笔者将对广东高校的两种新型网球教学法进行介绍。     

网球教学中采用软、硬式网球混合教学的实验研究

为了达到快速学会网球正反拍击球技术以及综合发展学生身心的目的,通过对无网球基础的学生在教学中试用软、硬式网球混合教学与硬式网球教学的对比分析,探讨软、硬式网球混合教学在高校网球选项课中开展的可行性。研究结果表明:在初学阶段,由于软式网球的技术难度小,学生容易掌握和运用,便于形成良好的击球动作和节奏,后期硬式网球击打回合较多,教学效果好,适合高校网球选项课的开展。     

协同学对高校网球教学的启示

合作与竞争是高校网球教学的重要手段,也是协同学理论的重要内容,将协同理论引入高校网球教学有利于高校网球运动的健康良性发展,有利于学生网球技术水平的提高,对高校网球教学有着多方面的积极意义。     

大学体育网球教学发展现状及对策研究

大学生课外休闲体育锻炼作为体育教学的延伸和补充,是高校体育教学的重要组成部分。而网球这项体育运动也随着社会的发展而进步,因此,根据对我校网球情况进行调查,由于大学体育教学存在的现有网球场地条件不足,投资力量薄弱,较于如何满足学生的需求充分发挥学生主体性,优化网球课教学,是学生的主动性和动作技术质量得到提高,从而改善网球质量。针对网球运动质量教学的缺陷,提出一些具体办法对策,研制适合高校的网球教材,因地制宜的开展网球课余活动。从而使学生们在锻炼身体的同时,感受高校体育运动的发展状况,激发学生们热爱体育运动情操。     

浅析影响我国高校网球运动发展的主要因素及发展对策

网球在国际上享有极强的影响力和极高的关誉度,是一种时尚的“贵族运动”。最近几年来我国越来越多的学生喜爱网球运动,但由于网球运动技术相对于其他运动技术而言又较难掌握,大学生以前普遍没有接触过网球,同时场地和运动器材条件有限,高校师资力量非常薄弱,对网球运动重视程度不够,宣传和推广力度不够,场地管理制度和竞赛制度不完善等原因,严重制约了网球运动在高校的发展。本文在推动网球运动在高校有序、健康、持续的发展这一目的的基础上,对制约高校网球发展存在的问题进行了研究分析,并提出了以下几点相应的发展对策。     

如何利用网球教育提高学生的道德素养

网球运动素有"贵族运动"的雅称,具有丰富的文化内涵。随着网球运动的普及,网球教学也走进了大学校园,成为学生喜爱的一项体育运动科目,也成为大学公共体育教育不可缺少的一部分。通过高校网球教学如何提高学生的德育素质,将成为高校网球教育者必须面对的一个问题。     

高校网球教学训练中运动损伤的原因及预防

网球运动在高校校园课外活动中占据着重要的位置,同时,在教学网球课程中也深受高校学生大力欢迎,但在网球教学训练中经常受到运动的损伤,这就要求学生在训练过程中做好预防工作,减少在运动过程中的损伤,最大限度的保障学生在运动中的身体安全。     

论高校网球教学中的德育教育

网球运动被称为贵族运动,具有丰富文化内涵。通过高校网球教学培养学生品德、行为、素养,对于培养全面发展、合格的社会劳动者具有积极的现实意义。探讨高校网球教学中如何培养学生的德育素质,将是高校网球教学今后的研究方向。     

浅谈普通高校推广网球教学的方法与策略

网球运动作为一个走进高校的文化,影响着学生,也使我们的体育教育者如何改进自己的教学,如何更好的开展教学,适应教学需求,有了一个全新的学习方向。同时教学过程既是可以增进学生对网球运动的理念和认识,也提高了学生的自我表现能力,而且教学过程中的出现问题既而合理有效解决问题的过程,有助于学生之间的彼此交流,也可以适度的提高学生的学习积极性。     

在高校网球教学中进行体育文化传播的探讨

近年来,网球比赛在电视媒体的大力宣传之下,许多高校学生了解到了网球运动,并积极投身到网球运动中来。高校网球运动不仅有休闲娱乐的功能,而且有助于学生提高自身修养,增强体育意识。同时,网球运动还能协调人际关系,培养自强自信的优秀品质。在发展素质教育的今天,高校网球运动是校园体育文化传播和学生全面素质提高的有力手段。本文就此对高校网球教学中体育文化的传播进行探讨。     

异步教学法在普通高校网球教学课中的应用

网球教学在之前的高校教学中被认为是高端教学内容,但是随着时代的进步,其已经开始走进大众娱乐的范围,成为高校教学中非常重要的教学内容。网球练习能够提高学生们的体育意识,锻炼学生们的反应能力,诸多好处让越来越多的青年人喜爱上网球运动,也因此喜爱上高校体育课程。异步教学法在网球教学中是非常关键的教学方法,本文就此方法进行分析,探索其应用,以供参考。     

浅谈民办高校提高网球教学质量的方法

近年来,随着我国经济与社会的发展,人民的运动意识也越来越强,网球体育运动也受到越来越多人们的喜爱。目前,我国越来越多的民办高校开设了网球课程,但是由于各种因素的制约,在实际的网球教学过程中呈现出许多不同的问题,制约了网球教学质量的提升。本文在深入分析我国民办高校网球教学的功能作用和基本情况的基础上,提出了提高民办高校网球教学质量的方法,力求更好地提升我国高校网球教学的质量和水平。     

论普通高校网球教学质量的提高

由于我国女子网球运动员在国际大赛上取得了优异的成绩,产生了明星效应,网球运动在高校中的快速发展,网球的教学也逐步暴露出了一些问题.本文通过对普通高校网球教学现状的分析,提出了提高教学质量的对策,为普通高校网球教学提供了可供参考的思路和方法.