关于案例教学法在中职物流管理教学中的运用相关思考

案例教学法自从上世纪作为一种新的教学方式被引入我国后,就越来越广泛的被人们所接受,在中职的学校物流管理教学中开展案例教学,不仅可以让学生学到课本上的理论知识,更多的是让学生们可以直接接触到岗位上的操作过程和解决物流管理生产活动中的问题,案例教学法对物流管理教学来说是非常实用,也是非常有效的教学方法。本文根据案例教学法在中职物流管理教学中的运用来进行思考和研究,并指出案例教学过程当中应该注意的一些问题事项。     

浅析案例教学在计算机基础课程中的应用

案例教学是一种以案例为基础的教学法,通过一个或者几个案例完成多个知识点学习和掌握,本文以计算机基础教学为例,探讨了案例教学在计算机中的应用,以达到学生提高技能的目的。     

儿科护理教学中案例教学法的应用

目的:探讨儿科护理教学中应用案例教学法的效果。方法:通过具体应用案例教学法,给出案例教学法的应用措施与技巧,分析案例教学法应用效果。结果:引入案例教学法后,可以打破传统教学方法的不足,提升教学质量。结论:儿科护理教学教学中引入案例教学法,提高课堂教学效率并顺利完成教学目标,提高课堂教学质量。     

浅析案例教学法在体育教学中的运用

例教学法是运用案例进行体育教学的一种教学方法。本文对案例教学法的概念、作用及其使用步骤进行探讨,从而为案例教学法在体育教学中的应用提供参考。     

扎染艺术课“示范、案例、生产”三位一体实践教学

介绍通过对扎染艺术课的教学设计,运用示范教学法、案例教学法及产品设计生产教学法进行的实践教学,阐述这三种教学法的特点和联系,以及构建的"示范、案例、生产"三位一体的实践教学法。     

“纺织厂设计”课程案例教学的实践

论述案例教学法在＂纺织厂设计＂精品课程教学过程中的实践应用。着重介绍以案例选择、案例引入、案例讨论、案例阐发到案例小结的实际设计案例为引导的教学模式。     

研究基于案例教学的体育教学技能微格训练实验研究

本文就案例教学法在体育教学技能微格训练课程的应用,通过数理统计法、文献资料法以及实验法来处理、分析与判断相关数据,将对照班和实验班的考核成绩相比较,通过研究表明,实验班的学生在掌握讲解技能、发聩技能时均比对照班好。因此,在体育教学技能的微格训练课程中使用案例教学法,不仅可促进学生对知识的理解和掌握,便于学生思维的启发,同时还能提高学生知识应用能力,提高整个课堂的教学效果。     

案例教学法在中职《汽车电子技术基础》课程中的应用

在中职《汽车电子技术基础》课程中实施案例教学法,其意义在于引导学生学习,提高学习兴趣,调动学习积极性,通过巧妙设计教学案例,把汽车应用实例作为切入点,在课堂上营造"做一做、想一想、学一学"的氛围,学生在分析典型实例过程中,能很好地理解典型实例所蕴藏的教学内容知识。     

翻转课堂对于我国高校公共体育教学研究

高校公共体育课教学过程中引入反转课堂的教学模式,在实际的教学实践过程中,出现了很多的问题.本论文通过查找文献的方法,对翻转课堂引入入高校公共体育课教学的理念与方法进行描述,对翻转课堂教学模式的价值进行评估,从实际的操作过程中,对于翻转课堂,在引入到普通高校公共体育课教学过程中所存在的问题和建议给予参考,为我国高校公共体...     

任务驱动教学设计一例

首先对"任务驱动"教学法的概念和任务驱动教学法在信息技术教学中应用的可行性进行分析,其次根据以上分析设计出一个V B程序设计"任务驱动"教学法的案例,最后根据自身使用"任务驱动"教学法的经验浅谈对"任务"设计和教学环节的一些看法。     

任务驱动教学设计一例

首先对"任务驱动"教学法的概念和任务驱动教学法在信息技术教学中应用的可行性进行分析,其次根据以上分析设计出一个VB程序设计"任务驱动"教学法的案例,最后根据自身使用"任务驱动"教学法的经验浅谈对"任务"设计和教学环节的一些看法.     

“主题教学法”在《家具设计》课程教学中的应用

本文从“主题教学法”的含义入手,分析了“主题教学法”的基本教学步骤,并通过一些教学实践案例挖掘了“主题教学法”在家具设计教学中的实际应用,提出“主题教学法”作为—种突破传统教学理念的教学方法,对强化学生知识构建与设计体验具有重要意义。     

体育教学中激励方法的有效运用研究

目前我国各个高校都在进行教学体制的改革,大学体育作为是高校教育的重要组成部分,更是在不断的探索,努力寻找更为有效的体育教学方式。大学体育教学采用激励教学法,不仅能够激发出学生对于学习的热情,还能够有效提高学习自信,可以说激励教学法是一种有效的教学方法。本文将主要分析在高校体育教学中激励法的应用,并提出应用过程中所需要注意的事项。     

任务驱动教学法在《计算机基础》教学中的应用

"任务驱动"教学法是以建构主义教学理论为基础提出的一种新的教学方法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,论述如何在计算机教学中采用任务驱动的教学模式进行教学,以及分析这种教学方法在《计算机基础》课程教学中的优势。     

试论案例教学在高职《市场营销》课程中的运用

市场营销作为一门具有很强的实践性和应用性的课程,如何在教学过程中系统的引入案例进行教学是改善教学效果、提高教学质量的需要,也是培养学生分析和解决问题能力的需要。本文从高职市场营销课程教学的特点出发,论述高职市场营销课程教学中案例教学法的作用、具体应用及应当注意的几个问题。     

试论案例教学在高职《市场营销》课程中的运用

市场营销作为一门具有很强的实践性和应用性的课程,如何在教学过程中系统的引入案例进行教学是改善教学效果、提高教学质量的需要,也是培养学生分析和解决问题能力的需要。本文从高职市场营销课程教学的特点出发,论述高职市场营销课程教学中案例教学法的作用、具体应用及应当注意的几个问题。     

游戏教学法在高校足球教学中的应用

随着教育改革的进一步深化,高校的体育教育也发生了新变革,一种新的教学方式＂游戏教学法＂越来越受到教师和学生的青睐。在高校的体育教学中,足球运动是最受学生喜欢的运动项目之一,所以将游戏教学法运用到足球教学的教学模式成为了高校教学讨论的热点话题。游戏教学法融入到高校足球的教学中不仅能引起更多教育工作者的关注和讨论,还能够提高学生的足球训练学习的兴趣,提高课堂的训练效率。本文结合自身的实践教学经验,对游戏教学法在高校足球教学中的可行性、作用、具体实施措施这三方面进行了简要的探究,希望能够引起广大体育教育工作者的广泛重视,为高校足球训练和教学提供新的借鉴,促进足球事业的蓬勃发展。     

新时期高校思政教学的教学思路探析

新时期高校教学要认清形势,针对存在的机遇与挑战来开展教学。思政教学主题明确,内容丰富;教学形式多样,不拘一格。学习内容不但渗透在日常课堂教学中,更延伸到课堂之外,增强高校思政课堂活力,激发学生的主动性,变"要我学"为"我要学",提升学生在课堂中的主体地位。     

高校广告设计微课程案例式教学研究

分析高校案例教学法和微课程的基本特征，研究广告设计微课程数字化案例教学应用前景和价值，并提出广告设计微课程案例教学的设计和应用。     

项目式教学在高职化学课堂中的应用分析

项目教学法是基于项目开发和应用设定的教学方法,在高职院校的化学课堂中应用项目教学法,能提高学生掌握化学实践知识和技能的能力,促进学生整体学习能力的明显增强。基于此,文章从高职化学课堂教学现状和项目式教学的重要性入手,针对项目式教学在高职化学课堂中的应用进行了探究,力求能有效发挥项目教学的作用,提高高职化学课堂教学的整体效果。