美术鉴赏课程教学方法改革

美术鉴赏教学的目的,是通过鉴赏来培养学生的兴趣,提高学生的艺术审美能力,使学生对美术能有深层次的感受和理解,并获得审美的愉悦体验,进而达到审美育人的目的。其最终关注的是学生在美术鉴赏活动中获得了什么,最终目标指向的是学生,而不是作品本身,美术作品只是美术鉴赏的媒介之一。     

走进新课标中的高中美术鉴赏教学

高中美术鉴赏教学,主要是通过对美术作品的感受、认识,挖掘作品的内涵,帮助学生完善自己的品格,树立正确的人生观和科学的世界观,开发学生的智力、潜能,提高他们的艺术修养和陶冶他们的思想情操。美术鉴赏成为普通高中的一门必修课,虽然只有短短几年时间,但它也是美术教育教学方面的一项重大决策,与其他学科体系相比,还有许多值得完善的地方。     

高中美术鉴赏课有效教学策略初探

笔者通过大量的美术鉴赏课教学实验研究，认为高中美术鉴赏课有效教学策略包括比较策略、理清脉络摹练古画策略、多媒体课件辅助策略、身边美术资源合理开发策略以及“自主、合作、探究性”学习方式策略，均能在高中生美术鉴赏实际操作中产生效果、效率和效益。     

高校“中外美术鉴赏”教学设计ABC

“中外美术鉴赏”课是人文素质教育的重要课程之一。文章结合新时期的教学特点，提出美术鉴赏教学应努力做到课内与课外的良好沟通，合理运用媒体组合式教学手段以及加强课堂讲授与讨论的互补等方法，提高美术鉴赏教学的质量。     

谈改变美术教学方法提高美术教学效率

在新课程改革背景下,美术教学越来越受到重视。为了提高美术教学的效率,应该探讨有效的教学方法,提高学生学习美术的兴趣。     

美术鉴赏多样化教学的方法

在高中美术鉴赏课教学方法单一的状况下,探究多样化美术鉴赏教学的方法,对促进学生的全面发展、促进教师专业提高、促进学校美术课程的发展具有十分深远的意义。本文首先阐述了美术鉴赏的类型、角度、方法与艺术表现形式的关系,为后文分析高中美术鉴赏多样化教学方法做了铺垫。高中美术鉴赏多样化教学方法的分类是本文的论据,对多样化教学方法做出论述,是文章必不可少的部分。本文重点在于提出多样化教学方法的设计思路和多样化教学方法评价的有效目的,为高中美术鉴赏课开展实施多样化教学提出了可能性与必要性,是本文的核心所在。通过以上四个方面内容阐释,总结出了多样化美术鉴赏教学对于提升学生的整体素质,提高学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。     

浅谈高中美术欣赏课优化

高中美术欣赏课的开设很有必要,由于高中学生面临高考,使得该课程效果欠佳.从教学内容、教学方法、教学手段三个方面的优化谈论了美术欣赏课的优化.     

高中计算机信息技术课程教学方法

在教育信息化的时代背景下,教育技术与信息技术课程有着非常密切的关系。本文对当前的高中信息技术课程教学环境进行了阐述,并就这种环境下如何提高学生学习高中计算机信息技术课程的效率,做出相关的教学策略探讨。     

美教中开设美术欣赏课的必要性研究

在学校美术教育中开设美术欣赏课教学,是提高学生艺术素质的重要途径。文章通过对美术欣赏课的特征及重要性的分析研究,指出美教中开设美术欣赏课的必要性,同时对如何在美教中将美术欣赏课融合于课堂教学进行了初步的探索。     

新课程标准下农村小学美术教学方法研究——安庆弥陀镇小学个案研究

纵观目前农村小学美术教育的现状,面临着极大困境。本文结合笔者的三下乡社会教育实践,在教学中加强对乡土文化教育,研究其课堂有效性,切实调高课堂效率,落实新课程标准基本理念,通过挖掘社会资源、自然资源、人文资源开展特色美术课堂教学活动,作初步尝试,探究适合弥陀镇小学美术教育之路的美术教学方法。     

浅谈美术教学在素质教育中的作用

随着我国经济的快速增长和社会的稳步发展,进入二十一世纪的中国教育落实了素质教育的方针,体现了我国以人为本的教育思想,使学生在德、智、体、美各方面全面发展。作为诸多素质中的美育方面,正是通过美术教育得以实施。美术教学在学生素质的培养中起到了不可替代的重要作用。     

高校美术鉴赏教学方法探析

高校美术鉴赏课程教学是提升学生审美能力和素质的课程,文章结合自身教学实践,从先声夺人、另辟蹊径、因势利导3种教学方法来阐述教学过程中运用现代新媒体、课堂讨论等手段,实现美术鉴赏课程的目标。     

浅谈儿童美术价值

儿童美术属于儿童教育的一个有机的、重要组成部分,其价值在于促进儿童发展.价值的实现需要儿童美术教育工作者教学内容适合幼儿,要进行美术欣赏教育,采用灵活的教学方法.     

激活美术课堂——高一美术鉴赏课教学随感

鉴于当前高中生课业负担重,高中美术课不受重视,美术课较难上的情况,本人从激活美术课堂教学入手,采取灵活多样的方式,使美术课变得生动有趣,课堂氛围浓厚,学生的积极参与性得到了明显的提高。     

对传统教学方法在现代中职美术教学中创新的探析

中职美术教学现在正处在一个比较关键的时期,美术教师应该要根据中职美术教育的目的,深人分析现代中职美术教学内容和形式,然后结合着教学的实际要求采取传统的美术教学方式或者对教学方式进行创新,最终来达到优化中职美术教学的目的。本文就主要对传统教学方法在现代中职美术教学中韵创新进行了分析。     

过程完整化教学模式在高中美术课程中的应用

过程完整化教学模式是对教学模式新的探索,该模式改变了学生被动思考、学习的现象,使学生有主动探究问题的愿望.经过观察与实践研究,该教学模式在高中美术课程中的应用,有利于培养学生的美术学科核心素养.     

小学美术欣赏的重要特征及教学方法初探

小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们不妨从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。     

新课改下如何上好高中音乐鉴赏课

高中音乐鉴赏课,是帮助和引导高中生建立对音乐更全面认识和理解的重要课程。新课改推广以来,如何全面提高高中生的综合素质成为摆在高中教育工作者面前的一个新问题。而在新课改的要求下,如何更好的完成高中音乐鉴赏课的教学成为高中音乐教育工作者罱芳心的一个热点日题。本文从实际出发,对如何在新课改的要求下上好高中音乐鉴赏课提出了自己的建议。     

城市规划专业地理信息系统课程教学方法研究

针对城市规划专业的特点，提出在地理信息系统课程的授课过程中，在内容上注意与城市规划实践相结合，技术上突出地理信息系统常用软件的使用，在结课试卷中增大城市规划过程相关的GIS软件操作题目与分析论述题目的比例，以充分调动学生的积极性，提高学生利用GIS工具分析问题、解决问题的综合能力，加深其对城市规划学科的理解。     

浅析民间美术在高校美术教育中的价值和作用

民间美术一直以来是我国学院派美术教学的重要资料。本文主要分析了民间美术在我国高校美术教育中的现状和作用,以及民间美术在大学美术课堂中的价值和意义,同时提出当前环境下我国民间美术在高校美术教育教学上的建议,以期能为高校美术教育的创作提供创新思路。