装备保障战备训练基础理论研究应把握的几个问题

装甲机械化部队装备保障战备训练基础理论研究的目的，是为深入探索其规律、理清思路、理顺关系和应用理论研究开发提供借鉴；依据部队装备保障战备训练的实际，结合从事装备保障战备工作研究和教学实践，就基础理论中的装备保障战备训练研究的目的、对象、内容和方法等如何把握进行了探析；为我军建立系统、完善、科学的装备保障战备训练理论体系具有重要的理论意义和实用价值。     

装备保障指挥理论体系研究

阐述了装备保障指挥与装备保障指挥理论的基本概念，分析了装备保障指挥理论的特性、内容及研究与构建装备保障指挥理论体系的重要意义；建立了装备保障指挥理论体系框架，为进一步深化装备保障指挥理论的研究奠定基础。     

关于军事装备学理论体系的几个关系

军事装备学是一门新兴的、迅速发展的军事科学。科学构建军事装备学理论体系,是加强军事装备学学科建设的基础,也是深化装备理论研究、指导装备实践活动的必要条件。通过分析多篇文献著作的一些观点,对军事装备学的理论体系与学科体系、基本理论与基础理论、技术理论与理论体系、层次理论与应用理论、基础理论与应用理论等关系提出不同看法,以期引起装备理论工作者的争鸣。     

装备保障文化建设初探

装备保障是装备工作的重要内容,加强装备建设必须努力推进装备保障工作,推进装备保障工作需要建立先进的装备保障文化。当前条件下,必须深刻认识加强装备保障文化建设的重要意义,科学把握装备保障文化建设的主要内容,努力探索加强装备保障文化建设的对策措施。     

一体化联合作战航天装备保障问题研究

航天装备保障在未来一体化联合作战中具有重要的地位与作用,成为一体化联合作战装备保障的重要内容.分析研究航天装备保障的特点、原则,研究探讨一体化联合作战航天装备保障中应把握的有关问题,具有重要的理论和现实意义.     

认真学习军事通信装备学提高人才素质

通过认真学习军事通信装备学理论，笔者结合部队演习及日常工作实践中的实际经验，特别是在做好对台军事斗争准备的工作中，提出认真学好军事通信装备学理论，加强通信装备技术保障人才素质培养，提高装备技术保障能力的重要性。     

科学确定通用装备保障使命课题训练内容

为适应信息化条件下通用装备保障使命课题训练的新要求,提高通用装备保障能力,根据信息化条件下通用装备保障使命课题训练的特点,明确了确定通用装备保障使命课题训练内容的根本要求,提出了确定通用装备保障使命课题训练内容的基本原则,并从组织指挥、专业基础、要素集成、单元合成、体系融合等方面,科学确定了通用装备保障使命课题训练的内容。     

基于AHP-熵权的装备保障能力模糊综合评估

为科学地对装备保障能力进行评估,提出构建基于熵权与模糊层次分析的装备保障能力评估模型。首先建立能够表达装备保障特性的评估指标体系,其次结合运用熵权法、模糊理论与层次分析法,构建层次评估模型,最后运用模型对4个装备保障单位进行实例评估。结果表明,所建指标体系科学有效,层次分析法与模糊理论的结合使用可以为装备保障能力评估提供合理可靠的依据。     

基于神经网络的装备保障资源评估

科学的评估装备保障资源对提高部队保障能力及装备保障指挥决策具有重要的现实意义;基于人工神经网络理论及 BP(back propagation)网络原理,建立了装备保障资源评估模型,初步形成对装备保障资源各基本内容的评估。最后,结合装甲装备保障资源实例进行了分析。     

按纲施训,落实部队装备保障训练

装备保障训练是平时装备保障工作的核心内容，是提高战时装备保障水平的主要途径。装备保障训练质量的提高，取决于周密的训练计划、科学的训练指导、严格的训练管理以及组训人才的培养和训练资源的开发利用。本文根据新大纲规定的训练内容和标准，着眼思想性与操作性相结合，提出了装备保障训练改革的新思路及装备保障训练新的组训方法。     

论装备运筹学的形成与发展

运筹学既是一种行之有效的科学方法，又是指导理论研究的科学方法论。论述了装备运筹学产生的历史背景和必然性；分析了装备运筹学的研究对象和主要内容；阐述了装备运筹学研究的方法和步骤；强调了装备运筹学研究中应着重解决的问题。     

基于霍尔三维结构的装备保障演习集成化管理初探

装备保障演习是一项复杂的系统工程。基于霍尔三维结构的思想,结合装备保障演习理论与实践,提出装备保障演习管理三维结构模型,从时间维、逻辑维和知识维对装备保障演习集成化管理进行分析研究,为现代管理理论和方法在我军装备保障演习管理领域的应用进行初步探索。     

装备保障仿真军事概念模型研究

军事概念模型（military conceptual model,MCM）是装备保障仿真中的重要研究内容,规范的军事概念模型可以有效促进军事领域专家与仿真技术人员之间的沟通与协作。简述了研究装备保障仿真军事概念模型的必要性,在对装备保障仿真、概念模型、军事概念模型等概念进行分析总结的基础上,探讨了装备保障仿真军事概念模型研究的主要内容,指出了当前研究中存在的一些不足和亟待解决的问题。     

战区联合作战后装保障力量控制研究

在战区联合作战的大背景下,为科学有效控制各类后勤与装备保障力量,尽快形成整体保障合力,分析战区联合作战后勤与装备保障力量控制的基本原则,阐述战区联合作战后勤与装备保障力量控制的主要内容,提出战区联合作战后勤与装备保障力量控制的基本要求,构设下达保障指令、把握保障进程、评估保障偏差、调控保障行动的战区联合作战后勤与装备保障力量控制的基本流程,以保障联合作战行动的顺利实施.     

基于复杂适应系统理论的装备保障能力系统及其演进研究

针对装备保障能力生成中的复杂性问题,尝试将复杂适应系统(CAS)理论引入装备保障研究。阐述了基于CAS理论的装备保障观,分析了装备保障能力系统的特征、组成和结构,得出了系统演化的必要条件;给出了基于惯例和规则的装备保障能力系统演进框架,建立了主体的基本行为模型和整体演进ECHO模型,获得了运用CAS理论研究装备保障能力主体适应性学习机制和整体涌现机制的方法。     

装备保障能力评估指标体系研究

从装备保障能力评估的角度出发,系统梳理了装备保障能力评估的基本内涵,阐明了装备保障能力评估的对象和内容。在此基础上,从装备技术保障能力、装备调配保障能力、装备经费保障能力和战场装备管理能力4个方面,详细构建了反映装备保障能力基本内容的多目标型评估指标体系,并对评估指标体系中涉及的定性指标、定量指标、指标一致化、指标权重等处理方法进行了研究。     

装备保障生长军官综合实践训练体系构建与组织实施研究

装备综合实践训练是学员岗位任职能力生成的重要环节,改变装备实践训练分散、不衔接、不成系统的现状,借鉴人才能力结构理论建立训练目标模型、运用＂模块化＂训练内容构建方法设计综合实践训练内容、采取＂归纳创新＂方法建立装备训练的组织实施方式,构建装备综合实践训练体系,统筹将装备保障生长军官技术、管理和指挥能力培养纳入综合实践环节平台,形成装备保障生长军官从技术保障、保障指挥、武器系统运用实践到岗位综合实践的逐级衔接、层级上升的装备训练模式。     

试论装备保障能力生成模式转变

在对生成、模式、生成模式和装备保障能力生成模式等相关概念及其内涵进行深入剖析的基础上,系统分析了影响装备保障能力生成模式转变的主要因素,认为外部影响因素是装备保障能力生成模式转变的基本动因,内部影响因素是装备保障能力生成模式转变的根本动力。最后,从装备保障人才培养、装备保障理论研究、装备保障信息化建设、装备保障运行机制和装备保障训练等5个方面提出了装备保障能力生成模式转变的实现途径,以提高装备保障能力和部队战斗力。     

装备保障能力评估建模研究现状与发展

装备保障能力评估是进行装备保障活动辅助决策的依据,通常以运筹学为理论基础,采用“建模与仿真”的方法。分析了我军装备保障能力评估建模研究现状及主要问题,提出了新的建模理论和方法,通过实例,证实了其科学性与正确性,进一步探讨了装备保障能力评估建模的发展趋势。     

联勤保障旅装备物资编配问题研究

为解决联勤保障旅装备物资编配问题,提高其整体保障能力,采用溯源分析方法,从剖析联勤保障旅装备物资编配的原则、依据出发,结合未来所担负的使命任务,对联勤保障旅装备物资编配的目标定位、内容体系、实现路径等进行科学构想,并提出针对性解决措施.