略论高职高专教学计划制订中的两个基本问题

教学工作是学校一切工作的中心工作,而教学计划的制订则又是教学工作得以顺利有效实施的先决性工作.针对高职高专教育来说,它对办学定位的显现、理念的落实、质量的生成都起到关键性的作用.因此,加强对高职高专教学计划制订中能级和配比研究,对提高高职高专办学效益有着十分重要的意义.     

高职计算机教学改革探讨

本文根据银川科技职业学院现有高职高专专业的培养目标和定位,研究了计算机应用技术专业教学计划在实际教学中的不足,提出了关于修改教学计划,加强师资队伍建设及改革考试方式方面的见解;以实现计算机应用技术专业教学的改革为目的。     

高职高专计算机应用专业应用型人才培养方案研究与实践

通过对高职高专计算机应用专业毕业生就业情况进行深入调查与分析,全面掌握社会所需,调整和制订了教学计划,整理了教学大纲,组织编写了部分系列教材;采用模块教学,实践教学和案例教学,形成了完整的教学体系。在高职高专计算机应用专业中推广,为社会培养优秀人才和解决毕业生就业差问题具有重要的现实意义。     

高职高专学校计算机专业计算机应用能力培养模式探讨

伴随社会不断的进步,现在的社会对像高职高专这种类型的学校的计算机专业毕业生计算机的应用能力的要求变的更高,今天对高职高专类型学校的计算机专业的毕业生水平及质量重要的标尺之一就是计算机的应用能力强弱以及计算机的技术水平高低.此文将对怎样提升高职高专的计算机专业的学生计算机方面的应用能力展开讨论.     

高职高专计算机类专业建设改革思路

加快高职高专院校计算机类专业改革进程,提高专业建设水平,培养适用人才,是我国经济结构调整和信息化社会的必然要求。文章从如何确定人才培养目标着手,对高职高专院校计算机类专业的人才培养定位、专业设置、人才培养过程以及如何加强实践教学环节等方面进行了初步的探讨。     

高职高专计算机专业的教学改革研究

提高高职高专计算机专业的教学效果,是高职高专计算机教师应该深入思考的问题。通过分析高职高专计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职高专计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想和建议。     

高职高专学校计算机病毒防治探讨

高职高专学校普遍建立有计算机校园网和多媒体教学教室。在高职高专学校的计算机使用过程中,计算机病毒是最大的安全因素之一。如何进行学校的计算机进行病毒防治需要科学的策略。     

构建高职高专计算机应用专业教学的新模式

高职高专计算机教育教学模式改革是市场经济发展的迫切需要，传统的计算机教育模式面临着严峻的挑战。为此。我们提出了“平台＋模块”的专业教学模式，本文论述了它的基本指导思想、实施步骤、教学计划、课程设置和实施的必备条件。其目的是突显专业技能，强化学生个性发展，适应社会经济发展对计算机人才的需求。     

高职高专程序设计课程教学改革研究

程序设计课程是高等院校计算机专业学生的主要专业课程,很多学生在学习时感到困难,学习积极性不高。文章针对目前高职高专院校程序设计课程教学中存在的问题,从教学计划、教学案例、教学模式、教学方法、实训检查方法、考核方法 6个方面阐述对程序设计课程教学改革的观点。     

高职高专操作系统课程教学改革研究

操作系统作为计算机专业的专业基础课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。本文分析了高职高专院校在计算机操作系统课程教学中存在的问题,结合作者的实际教学经验,提出了具有高职高专特点的操作系统课程的教学改革方案。     

基于准职业人目标的高职网络技术人才培养关键问题探索

为培养具有职业道德素质和相应职业技能素质的网络技术专业准职业人,本文对教学改革实践中的人才培养模式定位、师资队伍建设方法、职业人的教学方法等若干关键问题进行分析和探讨,并介绍淮北职业技术学院计算机网络技术专业建设的实例。     

模拟仿真在高职院校计算机组装与维护实训课程中的应用

在当今各高职院校计算机组装与维护实训室的条件下,很难让学生得到全面的实操练习。将模拟仿真技术应用到高职院校的计算机组装与维护课程的实训教学中,可以较好地弥补当前这一问题,很好的改善了教学效果。该文分析了使用仿真软件的目的和意义,并介绍了实用的仿真环境的建立和使用方法。     

新形势下高职计算机基础教改的探索与实践

根据新形势下高职计算机基础教学的特点,学生的计算机水平和不同专业的特点,开展分层次分类教学、同时采用网络教学与课堂教学相结合的教学模式、推行形成性考核、不断提升学生信息素养,推动计算机教学向"培养高技能应用型人才"的方向发展,为学生适应市场打下坚实的基础。     

适应新形势,构建多层次的计算机技术人才培养模式

如何构建多层次的计算机人才培养体系,既满足国内大学、研究机构对研究型人才的需求,又满足社会对复合型、高素质、创新型实践性人才的需求,是高校教育必须解决的重要问题。结合上海交通大学在计算机人才培养方面的实践与成功经验,研究专业教学与实践教学相结合的方法与途径,提出多层次计算机人才培养模式,为我国计算机人才的培养提供有益的借鉴。     

基于医药学背景的计算机专业人才培养

医学院校的计算机专业如何利用所在行业的优势,形成与医药学背景相结合的计算机专业特色,已经成为热点课题。从人才定位、培养方法和培养过程等环节研究医学院校计算机专业的办学模式和办学规律;着重从课程体系、实践教学模式和课程教学组织等方面阐述基于医药学背景的计算机专业人才培养策略和培养过程,分析培养效果,并针对人才培养过程中存在的问题提出反思。     

高职院校计算机基础教学研究

随着计算机科学技术的迅猛发展,掌握必要的计算机基础知识和用计算机处理信息技术的能力已成为当代大学生知识、能力结构中不可或缺地重要组成部分,特别是用人单位衡量高职院校毕业生综合素质的重要条件。本文针对当前高职院校非计算机专业计算机基础教学存在的问题,从地位和作用到教学方法实习操作及师资队伍建设等方面,较全面地提出了改革举措,为高职院校计算机基础教育的改革和教学研究提供了方向。     

计算机类专业人才培养模式的研究与实践

高职计算机人才培养模式已经到了非改革不可的地步,但计算机人才培养模式如何改革却又是面临的主要问题。本文根据杜威的"从做中学"理论,结合高职计算机人才培养的特点,提出用"以工作过程为导向,以项目驱动,一体化教学"的人才培养模式,它也是计算机类专业人才培养实现"从做中学"思想的最好模式,然后进一步介绍了该人才培养模式实践的具体步骤。     

基于中高职衔接的计算机网络技术专业人才培养模式研究

中高职衔接是发展职业教育和培养高技能人才的必然要求,是现代职业教育体系的重要组成部分。本文以高 职计算机网络技术专业为例,对中高职技能型人才培养目标衔接、课程体系衔接等问题进行深入探讨。     

嵌入式系统应用与开发课程教学探讨

嵌入式系统应用与开发是计算机应用嵌入式方向专业学生的专业核心课程，作者从市场和行业需求出发，探讨了该课程的重要性，同时也对本人的教学实践进行了总结，包括教学过程中的思考，遇到的问题及采用的对策，在充分挖掘学生已有基础的前提下加强学生的专业技能培养。     

浅议高职院校中艺术设计教育特点

高职教育中的艺术设计专业是培养社会需要的复合型艺术人才,在专业设置上侧重于市场需求的教育,教学内容重实用。在教学条件上,关注高职院校中艺术设计专业学生和教师的特点、因材施教、有目的有针对性的教学都是必需的。高职教育有其特殊的优越性,扬长避短地培养出社会所需要的人才是高职教育的主要任务。