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新工科理念对新时代高校本科教育提出了新的要求,现代信息化技术在教学中的运用势在必行。对于工程估价2(即安装工程估价课程)来讲,识图困难、细节过多是突出问题。本文探讨了在工程估价2课程中,广泛使用BIM技术建立的三维模型帮助学生建立从二维图纸到三维实体的直观认识,实现图纸工程一体化,以期全面提高学生对安装工程本身的认识和专业软件的操作能力,掌握安装工程工程量计算和估价的各种概念和方法。 相似文献
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针对我国现阶段工程估价及其课程教学中的问题,提出将建筑信息模型(BIM)引入工程估价课程教学,从教学目标改革、BIM与估价课程教学的融合、新的教学指标评估体系和BIM教学资源投入等方面详细阐述了工程估价BIM教学整体改革思路。从估价理论课程教学、课程案例教学、综合课程设计实践教学等三个方面介绍了基于BIM的教学改革方法、教学方案和主要措施。最后,通过对常见BIM造价软件平台的概述,并结合工程估价课程特点和工程界对估价能力实际需求,提出了在投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算与决算等工程估价全过程全面应用BIM技术,全面系统估价能力训练的设想,并探讨了每个阶段的教学方法及技巧。 相似文献
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工程估价的教学改革探索 总被引:4,自引:0,他引:4
由于工程量清单和平法标注的引入对工程估价课程教学产生的较大影响,提出应对该课程的教学内容和教学方法进行改革与探索,并针对课程目前存在的问题,提出了教学改革的重点及其实施方案,从而提高教学效果。 相似文献
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如何提高学生的综合素质以适应社会的需求,让学生通过房地产估价课程设计,使他们在与本课程相关各方面的能力尤其是实务能力得到锻炼和提升,是值得认真思考的一个课题。通过阐述在房地产估价课程设计中所进行的改革与实践,为共同提高房地产估价课程设计的教学质量提供一些参考。 相似文献
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针对土木工程专业实践教学的改革需求,提出了岩土工程全过程课程设计的教学理念和课程建设方案,形成了岩土工程勘察、基坑工程、地基处理和桩基础设计等教学模块,构建了结合工程实际的校企合作模式,建立了全面考查学生创新实践能力的综合评价体系。通过岩土工程全过程课程设计的系统训练,使得学生能够掌握典型岩土工程问题的计算分析方法,培养其表达设计理念、交流沟通和协同解决问题的能力。教学实践证明,全过程课程设计在岩土工程教学中取得了良好的效果,提高了学生综合运用知识的能力。 相似文献
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传统的房地产成本法估价中存在着工作繁琐、受估价师影响较大的缺点。针对这些不足,将GIS和BIM技术引入成本法估价中:在房地分估的路径下,利用GIS对评估区域的土地市场价格进行评估;基于BIM对建筑重置成本和折旧进行精细化测算。最后以深圳市某办公楼为例论证本方法的合理性和有效性。 相似文献
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工程招投标模拟课程设计是工程管理专业学生重要的实践环节之一,提高课程设计的教学质量对培养学生综合运用知识为工程管理服务的能力起着十分重要的作用.针对当前工程招投标模拟课程设计中存在的不足,分析了课程设计改革的必要性,并结合多年教学经验,对工程招投标模拟课程设计教学模式进行了研究与探索,构建了工程招投标模拟课程设计新的教学模式,课程设计教学新模式注重学生独立解决问题能力、创新能力及团队合作能力的培养. 相似文献
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在传统的房地产成本法估价中,存在着工作量大、效率低、受估价师主观影响大等问题。有鉴于此,将 BIM 技术应用到成本法估价中,在房地产成本构成分析和房地产估价的基础上,构建了实时估价操作流程,通过向 BIM 模型中注入大量的非几何信息,对建筑物的工程量进行快速精确的统计分析,同时对建筑物使用期间各构件的折旧信息进行高效管理,并结合估价时点对应的建筑市场工料机价格信息,实现了智能化与实时化的房地产成本法评估,并以深圳市某办公楼为例论证了此方法的合理性和有效性 相似文献
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在建筑业不断推进信息化建设的背景下,高等院校工程管理专业教育应构建基于BIM的工程管理专业教学体系和实践平台,向以BIM为核心的数据化、信息化综合型教学发展。文章基于层次分析法,分析BIM技术背景下工程管理专业教学建设的若干影响因素,指出存在的主要问题,提出基于BIM背景的工程管理专业全面教学改革建议。 相似文献
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近年来,我国建筑行业开始推广BIM技术,很多建筑施工企业和建筑设计企业制定了企业BIM技术发展规划。这些规划中必然涉及到BIM示范工程。本文作者5年来参与了中建5批BIM示范工程的管理,针对建筑企业的BIM示范工程从顶层规划、申报立项、过程控制到验收推广的所有流程,BIM示范工程管理部门如何引导和管理BIM示范工程进行BIM技术应用,以及如何让BIM示范工程在企业内部起到以点带面的推广作用,从实践中总结了一些经验。这些经验可为正在进行BIM示范工程管理的相关企业提供借鉴和参考。 相似文献
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BIM技术融入高校工程管理教学的思考 总被引:4,自引:4,他引:0
随着建筑业的飞速发展,BIM技术的广泛应用已成为建筑业的一个发展趋势。与国外发达国家相比,BIM技术的研究在中国还处于起步阶段。考虑BIM在国内广阔的发展前景,对开设高校工程管理专业培养方案进行改革,将BIM技术融入现有课程中,以培养满足行业需求的新型人才非常必要。文章分析了传统工程管理专业教学中存在的问题,提出了基于BIM技术的工程管理课程改革建议。 相似文献
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