强化仿真训练实现工学结合

在分析集控运行专业仿真训练中存在问题的基础上,提出了强化仿真训练,实现工学结合的思路与途径.指出本专业应以单元机组启停运行生产过程为导向,以仿真训练为中心,实现教、学、练的融合,在工学结合与工学交替的过程中激发学生的学习热情,培养学生的核心专业能力,以实现培养零距离就业集控值班员的目标.     

“水电站电气设备”课程教学改革与实践

水电站电气设备课程以学生就业能力培养为导向,以小型水电站电气部分设备及选择为载体构建课程模块,以校内实训室、合作企业电器厂、电力公司、水电站生产现场构建实践教学体系,让学生在参与课程教学、学习,理论联系生产现场实际中,培养学习能力、应用知识解决工程问题能力,提高专业知识、技能水平和综合素质,达到教学目标。     

就业导向模式下高职商务英语师资建设探究

高职院校商务英语专业旨在以就业为导向,培养学生的应用能力,这对教师提出了严格的要求。教师不仅要向学生传递知识,组织学生活动,指导学生参加实习,还要了解行业发展的相关知识。从高职商务英语师资队伍现状和建设的必要性方面进行探讨,提出了高职商务英语专业师资队伍建设的途径。     

基于就业导向的会展管理专业实践教学改革研究——以广西财经学院为例

实践教学作为会展管理专业教学的重要组成部分,能够很大程度地影响学生就业竞争力的提高。以广西财经学院为例,对当前会展管理专业实践教学存在的问题进行了分析,针对以就业为导向的会展管理专业实践教学提出了对策建议,以期提升学生的职业素质和就业能力。     

面向计算机专业增加交叉学科课程培养的思考

针对目前计算机专业培养的学生无特色,就业面临巨大压力等问题,就如何拓展学生专业知识进行了阐述。目前培养计算机科学与技术专业学生多方面的应用能力成为各高校计算机学科负责人共同面临的难题。论述了计算机科学与技术专业所面临的问题,以计算神经课程为例,讲述了如何面向计算机专业增加交叉学科知识培养的建议,将学生培养成为基于计算机专业的应用型复合人才。     

“电厂锅炉设备”课程采用任务引领型教学方法探讨

按照"以就业为导向,以能力为本位,以任务引领型课程来进行课程改革"的指导思想,上海电力工业学校火电厂热力设备安装与运行专业在"电厂锅炉设备"课程教学中尝试引入任务引领型教学方法,即以电厂锅炉设备运行及检修的相关工作任务为依据设置课程内容,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,通过工作任务整合相关知识及技能,让学生通过完成具体任务来学习专业课程,达到教学目的和要求,使学生具备一定的职业能力。     

热工基础类课程模块教学改革初探

热工基础类课程作为南京工程学院的热能与动力工程专业的主要专业基础课程,存在专业方向不明显、行业就业方向衔接不紧密、课程设置不灵活、教学方法单一等问题,本项目提出对热工基础类课程进行模块化建设,整合现有资源,重组课程设置,根据"现场工程师"规格要求及从业能力分析,从教学内容、教材建设、教学方法、实验实践环节等不同方面进行模块化改革,注重行业化的专业方向、应用化的课程设置、模块化的教学内容、项目化的教学实践,使热工基础类课程体系更加适合应用型本科人才培养目标的要求。     

中国3G现状与高职通信专业就业前景分析

以提高广大高职通信专业学生就业为目的,分析3G网络发展需求典型岗位,探讨高职通信专业的学生就业现状及存在的问题,提出解决高职通信专业就业问题的具体措施。创新全程职业模拟的人才培养模式,引入行业企业职业资格认证,企业顶岗实习,培养适应3G发展的人才,解决学生就业难题。     

以就业为导向的电子与信息工程专业建设与课程开发

高职教育是培养技术应用型人才、以就业为导向的职业教育.电子与信息工程专业是黑龙江农业工程职业学院的重点建设专业,结合高职教育的指导方针,建立了工学结合的人才培养模式,开发了以就业为导向的课程体系.     

以就业为导向的电子与信息工程专业建设与课程开发

高职教育是培养技术应用型人才、以就业为导向的职业教育。电子与信息工程专业是黑龙江农业工程职业学院的重点建设专业,结合高职教育的指导方针,建立了工学结合的人才培养模式,开发了以就业为导向的课程体系。     

以就业为导向的信息管理与信息系统专业实践教学体系探索

大学生就业问题己成为社会和学校的一个突出问题,从信息管理与信息系统专业学生的就业情况分析入手,构建以就业为导向的专业实践教学体系,并对实践教学中应注意的问题及改进措施进行了阐述.     

电子科学与技术应用型创新人才培养模式探索

知识型经济时代对知识与技能兼具的电子科学与技术应用型人才的需求正在不断增加,为满足社会发展需求,太原理工大学电子科学与技术专业通过教学体系改革加强学生专业基础理论的学习,以学生进实验室参与科研项目和参加科技比赛的方式加强其实践动手能力,通过校企合作的方式建立产学研基地,为学生提供企业岗位实习的机会,提高学生就业能力。     

面向就业市场的土木工程专业教学体系的构建

能否满足就业市场的需求是土木工程专业教学体系是否合理的重要标准,根据多年的教学总结以及新形式的变化,通过分析用人单位的实际需要与土木工程专业特点相结合的方式,构建了以就业为导向的,以不同专业方向为框架,以不同教学模块为主要构成,以理论和实践教学为实现手段的教学体系,并分析了该教学体系的特点。     

文学课“阅读教学”与中文专业学生就业能力培养

高校文学课程教学内容和方式僵化陈旧,考核方式落后单一,“重理论知识轻实践能力”的教学,使得中文专业大学生所学知识与职场要求相去甚远,就业能力得不到锻炼,就业机会普遍低于大多数专业.文章从阅读教学法入手,探讨高校文学课的教学改革思路,并据此研究中文专业大学生就业能力培养的新途径.     

缄默知识视角下中等职业学校计算机专业学生应用能力培养

针对中等职业学校计算机专业学生就业现状，文中从缄默知识的概念出发，分析了缄默知识与学生应用能力的关系。提出了基于缄默知识提升中职学生应用能力的措施。     

基于校企合作的安全防范系统工程课程建设研究

以楼宇设备与智能化技术专业安全防范系统工程课程开发为研究载体,基于校企合作和职业能力评价的先进经验,提出安全防范系统工程课程建设思路、课程建设内容和课程教学实施效果,学生可以根据自己的个性差异将职业能力、职业知识、职业品质"迁移"到自己的学习体会和工作体会中,融素质培养和技能训练为一体培养各专业方向的高技能创新人才,破解当前高校毕业生就业难题。     

关于全日制专业硕士就业问题的评述

对当前关于全日制专业硕士就业问题的相关文献研究发现,数量虽增长快速但仍缺乏高质量研究成果。以政府、市场、高校、全日制专业硕士个体为纬,以就业问题、影响因素及应对策略为经,网罗文献典型观点以概览之,以期为后继研究提供便利与有益参考。     

理工类专业医学化学课程内容的改革与实践

从理工类不同专业人才培养的要求出发,对大学医学化学课程教学内容进行重新修订,并在不同理工类专业教学中进行了改革实践,体现了基础课紧密与专业人才培养结合的教学理念,为理工类大学生的就业及继续深造提供了知识理论基础,以适应现代社会科技﹑经济发展对人才培养模式的要求。     

基于工作过程的模块化教学改革实践

对高职发电厂及电力系统专业课程开发模式进行了基于工作过程的工种项目模块化教学的探讨实践;采用工种目标教学模式;课程结构采用三段式纵向模块;课程类型采用课程模块化.构建以就业为导向、以工种为目标的模块化教学.     

浅析"电气设备"课程建设的实践与思考

通过对"电气设备"课程建设的实践,以学生为中心,以培养学习能力和电气知识为目标,以电气主接线设计、电气设备选择、设备布置、识读电气一次二次图为主线,构建与学生就业能力培养相适应的实践教学体系,培养学生从事电业工作所需的知识、技能和综合素质及就业能力.