关于培养高职院校文科学生科学素养的思考

教育的目的是促进人的全面发展,因此,我们不仅要加强高职院校理工科学生人文素养的熏陶,也要重视高职院校人文社科类学生科学素养的培养.本文从加强高职院校文科大学生科学素养的必要性出发,分析了科学素养之于文科大学生的重要意义以及培养高职院校文科学生科学素养的途径与方法     

高职院校开设"大学语文"课的原因及作用初探

对高等职业技术院校开设"大学语文"课的原因及作用,笔者从高职学生中文水平的现状、"大学语文"在高职教育中备受冷落的原因、用人单位需要什么样的人才、"大学语文"能够解决什么问题、所在院校开设"大学语文"课的历史与现状五个方面分析了高等职业技术院校开设"大学语文"课的必要性.指出语文是一个人安身立命的基础,高等职业技术院校的学生应该以专业立世,以人文修身.     

高校公选课现状调查及分析

高校公选课是以促进学生个性发展、拓展学生知识面为教学目标的重要课程,是文化素质教育的重要基地,提高我校公选课的教学质量是高校公选课工作的重中之重。以广东石油化工学院为例,从公选课的数量、课程结构、师资结构等三方面进行调查和分析,并在调查和分析的结果上提出一些建议和思考。     

高职院校订单培养的人文思考

加强素质教育特别是加强大学生的人文素质教育已成为高职教育关注的焦点,乃至成为全社会共同关注的话题,在人才培养工作中渗透人文教育,对高职院校学生思想政治教育工作的顺利开展有着重要意义。当前,订单培养凭借其过硬的实践技能水平、高就业率以及高就业对口率等优势,受到了学校、企业、学生三方的认可,但在具体实施过程中,一些院校为了较高的就业率,一味地去迎合企业的不合理要求,只注重学生实践技能的培养,而忽略了其人文素养的培育,限制了学生后期的可持续发展,这也是"订单式"人才培养过程中较为普遍的问题。本文主要对订单培养过程中人文教育缺失现象进行了分析和思考。     

浅谈高职院校人文素质教育的必要性

当今经济快速发展的同时,教育观念也随之受到影响.高职院校由于受"唯科学主义"思想的影响,在实践中出现了"重专业教育,轻人文教育"的现象.笔者通过对高职院校学生人文素质现状的分析,提出了在高职院校开展人文素质教育的必要性.     

"动物保护学"公选课与大学生动物保护教育的探讨

针对高校大学生动物保护意识比较淡薄、动物保护意识不强的状况,通过在高校开设"动物保护学"公选课并采取案例分析、精选内容、多媒体教学、课堂讨论、课外读书活动、专题讲座、参观调查、实践活动等多种形式,使大学生动物保护意识得到提高并积极投入动物保护行列中来.在高校开设"动物保护学"公选课有很重要的意义.     

高职院校思政课实践教学模式改革初探

随着高等职业教育的迅速发展,思政课的教学改革也在如火如荼地进行.其中,思政课实践教学模式的改革越来越受到各高职院校的重视.本文结合当前思政课教学中存在的问题以及"大学生素质拓展计划"管理体系,从思政课实践教学环节的形式、内容以及组织保障、学分核算、结果引用等方面进行了探索.     

素质教育背景下的公选课教学管理探析

高校开设公选课是实施素质教育、培养复合型人才的重要方式之一.目前公选课的教、学和管理等各方面存在若干亟待解决的问题.本文抓住"管理"这一核心工作,从做好宣传指导、完善考核激励机制,严格审核遴选制度、加大监控监管力度、加强考试制度管理等角度提出了促进公选课持续良好发展的政策建议.     

浅议加强理工科大学生人文素质教育的重要性

实践证明,加强大学生的人文素质教育尤其是理工科类大学生的人文素质教育是全面推进素质教育的重要切入点,它切中了多年来我国高等院校尤其是理工科院校中人文素质教育薄弱的弊端。本文深入探讨了加强理工科类大学生人文素质教育的重要性,以期切实、深入地加强人文素质教育。     

浅议加强理工科大学生人文素质教育的重要性

实践证明,加强大学生的人文素质教育尤其是理工科类大学生的人文素质教育是全面推进素质教育的重要切入点,它切中了多年来我国高等院校尤其是理工科院校中人文素质教育薄弱的弊端.本文深八探讨了加强理工科类大学生人文素质教育的重要性,以期切实、深入地加强人文素质教育.     

关于加强工科院校公共选修课建设的思考

目前我国一般工科院校的教学管理部门和教师对公共选修课在人才培养和高校教学改革中的重要作用缺乏足够的认识,文章在构建公选课课程体系、转变师生对公选课的认识、完善公选课教学过程质量监控等方面进行了思考和探索,以期能真正实现公选课的价值。     

“汽车使用基础”公选课教学内容与方法探析

从"汽车使用基础"公选课的教学目标、课程定位以及教学实践过程中存在的主要问题三方面分析了该课程的教学概况,并以东北林业大学为例,从教学内容、教学方法及考核方式三个方面阐述了"汽车使用基础"公选课的教学改革实践过程。     

高职“思想道德修养与法律基础”课中融入校园文化教育的实践性研究——以健雄职业技术学院为例

校园文化对每一个大学生的健康成长产生巨大的影响,特别在大学生的政治思想和价值观念的教育导向上起着不可替代的作用。为此,在大一新生的"思想道德修养与法律基础"课中融入本校的校园文化教育,对陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展有着积极的意义。本文论述在高职"思想道德修养与法律基础"课教学中融入校园文化教育的必要性、内容和实现途径,旨在进一步加强和改进大学生的思想政治教育,提高高职"思想道德修养与法律基础"课的教学实效。     

“90后”高职大学生消费道德教育路径分析

"90后"高职大学生作为一个特殊的消费群体,社会经济的发展和消费观念的变革,给他们的消费观念、消费心理和消费行为带来了巨大的冲击,许多的消费问题随之而来、消费道德缺失现象随之出现。文章从探讨高职院校学生资助体系背景着手,分析对"90后"高职大学生进行消费道德教育的路径,以期帮助"90后"高职大学生形成正确的消费道德和消费价值观,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,进而完善高职大学生思想道德教育体系。     

论高校公共选修课教学的价值匡正与回归

公共选修课作为高校整体教学计划的一个重要组成部分,对全面达成教育目标具有不可替代的延展作用.然而,在教学实践中,定位的模糊,价值的缺失、监管的放任、思想的轻视、成效的湮灭等等许多现实隐忧消解着它的课程价值和育人功能.面对全面提高高等教育教学质量的时代呼求,必须把公选课教学真正纳入到学校教学质量一体化管理的范畴,构建完备的教学机制,加强公选课教学与管理的规范化、制度化、精品化建设,才能真正倡导公选课教学的人文价值和科学精神.     

新媒体视阈下高职院校学生思想政治教育创新研究

在新媒体势力高速发展的今天,多元化的信息获取方式对高职类院校大学生的意识形态、价值取向、道德观点等方面产生巨大的影响。新媒体的广泛传播和使用给广大思想政治教育者带来了挑战也提供了机遇,思想政治教育者应该打破传统的观念,学会利用新媒体开展大学生思想政治教育,结合高职院校大学生的自身特点开展有特色、有效果、有深度的思想政治教育活动,创新思想政治教育的模式。     

高职院校专业课教师加强大学生思想政治教育刍议

高职院校专业课教师加强大学生思想政治教育的必要性是由专业课教师自身的责任和高职院校大学生思想政治教育的现状所决定的.由于专业课教师的自身优势以及教育规律的要求,高职院校专业课教师加强大学生思想政治教育具有可行性.高职院校专业课教师加强大学生思想政治教育的途径主要有发挥"身教"作用,关心学生,积极参与校园文化建设.     

高职大学生学习适应问题与对策分析

由于高职院校起步较晚,发展不成熟,以及社会对高职院校的认可度偏低,导致学生学习适应困难。从高职院校的环境特点及存在的问题、大学生学习适应不良的表现两个方面着手探究大学生学习适应与环境的交互性影响,并为大学生适应不良问题提出了有效的对策。     

高职院校实行课证结合的教改新思路

高职院校在校大学生参加专业的职业资格认证培训,并取得相应资格证书,不仅是提高学生职业素质和就业能力的重要环节,还是推动高职教改的新思路。高职教育的培养方案要以培养技术应用能力为主线;课程体系要以实践为核心;教学内容要以职业能力为本位;根据高职教育特定的培养目标和培养模式,编写相应的教材;课程考核可实行"课证互换";集中开展对学生第二技能的培训。     

管理类专业考查课考核改革的探讨

目前,很多高职院校管理类考查课考核流于形式,采用传统的以卷面成绩作为衡量学生学习效果和教师教学质量的唯一标准。改革高职考查课的考试方法已势在必行。本文从树立全新考试观念、从提高学生综合素质出发,探讨采用多种考试方法、改革传统考查课考试的内容和形式,提出了一些可行的新的管理类考查课考核方法。