基于人文素质教育的校园文化建设

从人文素质教育与校园文化建设相结合出发,通过认识人文素质教育的内涵及意义,采了解校园文化中的人文意蕴,提出加强基于人文素质教育的校园文化建设的措施.人文素质教育是塑造人类灵魂的教育,是塑造民族灵魂的教育,将其与校园文化的结合可以更好地建设我们的大学,培养新一代的优秀大学生.     

基于人文素质教育的校园文化建设

从人文素质教育与校园文化建设相结合出发,通过认识人文素质教育的内涵及意义,采了解校园文化中的人文意蕴,提出加强基于人文素质教育的校园文化建设的措施.人文素质教育是塑造人类灵魂的教育,是塑造民族灵魂的教育,将其与校园文化的结合可以更好地建设我们的大学,培养新一代的优秀大学生.     

高校教师在人文素质教育中的作用

随着社会经济和科技的发展,人文素质教育显得越来越重要。我们在加强对学生人文素质培养的同时,也应该清醒地看到,教师在人文素质教育中发挥着非常重要的作用。教师人文素质的发展是人文素质教育的关键因素,也是教师实现职责与自我价值的必然选择。     

高等职业教育不可忽视人文素质教育

高等职业教育的人才培养目标定位在面向地方经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理一线需要的高级技术应用型人才.由于对目标定位理解得不够全面,一些高职院校存在着注重对学生进行应用技术能力的培养,而忽视人文素质教育的现象,使人文素质教育在高职教育中处于最薄弱的环节.笔者认为,高等职业教育要走出低谷,培养出适应社会发展需要的人才,只有把眼光放远,在可持续发展的理念指导下,加强人文素质教育,才是行之有效的出路.     

浅谈加强财经类院校人文教育重要性

改革开放以来,我国高等教育事业取得了长足发展.重视学生科学精神与人文精神的培养已成为高等教育界普遍关注的课题.本文针对财经类院校"重财经、轻人文"的实际,本文从促进社会和大学生的全面和谐发展的角度出发,阐述了财经类院校加强人文教育的重要意义,并提出了财经类院校加强学生人文素质教育的途径.     

着手加强高职学生人文素质教育

加强人文素质教育,是时代发展、教育目标的要求.教育教给学生的是如何在社会上生活,而不是简简单单的一两种技术,高职院校开展素质教育应是全方位的,不应局限在某一点上.     

浅谈高职院校人文素质教育的评价机制

高职院校进行人文素质教育的关键是构建人文素质教育的运行机制,而科学的评价机制则是人文素质教育运行机制的杠杆.本文试从分析高职院校在人文素质教育评价方面存在的弊端入手,就如何建立行之有效的评价机制,以发挥评价在人文素质教育中的导向、反馈、管理、服务和强化功能进行了探讨,提出从教育理念、制度建设、课程设置、就业出口等几个方面实施有效的人文素质教育评价.     

加强大学生人文素质教育必要性探析

随着我国高等教育事业的进步和发展,大学生素质教育不断得到国家和教育界专家关注.我国人文素质教育落后于发达国家,尤其近些年,随着经济的迅速发展,部分大学生道德、理想、情感、信念等方面出现了一系列问题.现象分析人文素质教育薄弱是不可忽视的原因.文章从人文素质的内涵界定研究入手,分析当代大学生人文素养缺失原因,探讨教育与人文素养的关系,进而探析加强大学生人文素质教育必要性,旨在强调开展人文素质教育的重要意义.     

加强人文素质教育，提升中职生的就业能力

中职教育在重视技能教育的同时,要加强人文素质教育,提升学生的就业创业能力和发展后劲,因此,本文就有关问题进行分析。     

浅谈职业院校加强思想政治工作的重要性

加强对职业院校的思想道德素质教育,是时代赋予我们的一个新课题.大庆职业学院技术培训中心高度重视思想道德素质教育,不断探索新方法、新途径.要发挥政治理论课的主渠道作用:要加强市场经济体制形式教育;要加强学校管理;要建设一支具有良好师德的教师队伍;要建立一个良好的人文教育的大环境.本文就此进行论述.     

高校校园环境美化建设的人文素质教育价值

为全面贯彻素质教育，论述了高校校园环境美化建设对提高大学生人文素质的价值和潜移默化的作用。高校校园环境美化建设，具有基本物质保障价值、社会文化价值和人文素质教育的价值。     

地方工科院校人文素质教育的思考

地方工科院校是以服务区域经济发展作为首要目标,主要培养应用型人才和开展应用型研究,存在专业教育面狭窄、重技术轻人文、科学教育与人文教育分离等弊端。分析了实施人文素质教育的必要性,并对地方性高等院校的人文素质教育现状进行了分析,提出通过摆正关系、师资培训、专业教育、课程开设、馆藏资源辅助等途径来加强和改善人文素质教育。     

中学体育教学中人文素质教育的研究

本文采用文献综述法、访谈法,探讨了在中学体育教学中人文素质教育的重要性,使体育教学与人文素质教育紧密结合,促进体育教学的效果,提高学生的整体价值意识,促进学生身心的健康发展.     

高职院校职业人文素质教育体系的构建探讨

在当前高职院校的人才培养中,存在重专业轻素质的现象,从长远来看这样的培养方式对人才的发展是不利的.高职院校职业人文素质教育应当正视现状,迎难而上,全面重视,转变观念,不断探索适合高职院校的职业人文素质教育体系.构建完善的职业人文素质教育体系,有助于促进学生健康、全面发展,为学生的后续发展加足马力,有助于培养社会、国家所需的合格专业人才,为学生和社会的可持续发展奠定基础.     

加强人文素质教育 培养21世纪的创新人才

现代科学技术发展的一个显著特点就是知识的高度综合化。在许多领域里。几乎都需要综合自然科学与社会科学的知识和技术，需要自然科学工作者和社会工作者的通力合作。因而，对于以学习自然科学为主的理工科大学生来说，加强人文科学知识的教育就很有必要。创新教育与人文素质教育有着密不可分的关系。创新教育的发展离不开人文素质教育的加强，人文素质教育的加强推动着创新教育的发展。     

浅析在中学物理教学中如何开展素质教育

从科学素质教育和人文素质教育两个方面,分析中学物理教学中学生素质教育对我国构建和谐社会中起到的作用.     

古代人文修养与当代中职生人文素质教育

人文修养就是长期养成的符合社会要求的待人处世的态度和涵养.人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质.中职生加强人文素质教育既是社会的需要,同时也是自身发展的需要.     

浅析人文素质教育在大学生素质教育中的基础作用

大学生素质教育体现"人的全面发展",包含着大学生的思想道德品质修养以及动手能力、交流合作、语言表达等多项能力的培养,其中,人文素质教育应该被看做是构建大学生素质教育的基础,因为人文素质教育通常被看做是"人之所以为人"的实质所在,是推动学生各项素质发展的基础。     

论人文素质教育在应用型人才培养中的作用

应用型人才的培养目标应是培养既有专业素养又有健全人格、既有科学素质又富于人文精神的全面发展的人才.要培养这样的人才就要在应用型人才培养中加强人文素质教育.加强人文素质教育,有助于完善应用型人才的人格,培养应用型人才的创新精神,提高应用型人才的实践能力,进而提升他们的综合素质.     

高校体育教育对素质教育培养影响意义探索

现代的高等教育越来越重视对学生素质的培养以及个性发展,体育教育因其独特性在素质教育中起着不可代替的作用.本文简略陈述了素质教育的实质,阐述了体育教育对基本身体素质、人文素质、心理素质之间的影响以及给予终身体育锻炼的指导意义,论述了高校体育教育对学生素质教育的意义与作用.