信息技术类课程的双语教学

开展信息类课程的双语教学具有多方面的意义并涉及多个教学环节。文章根据福建农林大学计算机与信息学院信息类课程双语教学改革的探索和实践,从双语教学的课程体系、教学团队、课堂教学、教学管理与监控、学习心理与学习能动性、教学资料、多媒体教学手段等多方面,探讨信息类课程双语教学的主要问题,提出教学改革的一些思路。     

高等财经教育双语教学要素分析

目前高等学校都在积极开展双语教学,加快教学内容和教学方法的创新改革。结合财经专业教育的办学特点,高等学校积极 有效地开展双语教学改革和教学目标的定位,培养具有国际竞争能力和沟通能力的复合型、应用型相结合的专业人才。对高等财经 教育双语教学师资建设、教材建设、学习者、课程设置等要素进行分析结果认为,建议在师资建设方面,实施双语师资专业复合化, 建立双语师资培训机制,设计双语教学的教师准入机制;在教材建设方面,直接引进国外优秀原版教材为主,建立教材体系与教学 资料库;在对双语学习者要求方面,提升双语学习者的认识层次和外语水平,完善双语学习者成绩评价体系;在课程设置方面,确定 双语教学课程开设的整体规划,规划双语教学课程的学科选择,安排双语教学课程的时间选择,创建双语教学课程的语言环境。     

计算机课程双语教学探讨与实践

为了缩小我国高校在信息技术领域与国外高校之间的差距,实现计算机专业与国际教学接轨,在计算机专业中推行双语教学是计算机专业教学发展的需要,也是教育教学改革的需要。为此,我校对计算机有关课程进行了双语教学的实践。本文主要以计算机网络课程的双语教学实践为例,对双语教学中存在的一些问题进行了探讨。     

研究生“人工智能”双语课程的建设思考

人工智能是计算机类研究生教学中一门重要的课程,建设双语课程是人工智能教学改革的一个重要方向。介绍了西南科技大学在建设研究生《人工智能》双语课程中的思考和改革内容,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式几个方面进行了探讨和总结。     

《计算机网络》双语教学改革

双语教学是高校课程改革的重要举措之一。本文讨论了课程采用双语教学的意义,探讨了计算机网络课程引入双语教学后的若干问题,制定出计算机网络双语教学改革的方案,在实际教学过程取得了良好的效果。     

计算机类双语课程的SPOC教学模式创新

针对单纯MOOC教学方式存在的一些问题,分析SPOC教学模式的创新,提出在依托MOOC开展双语教学的同时将微课、小众教学、集约化教育等融合在一起,介绍基于MOOC的双语教学改革课程的创新SPOC教学模式,说明教学效果及进一步的改进措施。     

地方综合性大学计算机课程双语教学的探讨

地方综合性大学开展双语教学相对滞后,目前尚处于探索阶段。在课程设置、教学大纲、教材建设以及师资配备等方面存在诸多问题。文章结合我校计算机双语课程的实践,就以上问题进行了阐述,并对进一步开展好双语课程建设提出了一些建议。     

基于MOOC的网络科学双语课程建设探索

针对网络科学在课程教学工作中存在的学生差异性大、课时有限、教辅平台不完善等问题,分析该课程的教学内容、考核方式、教学方法等现状,提出基于翻转课堂的课程建设、双语教学改革、教学辅助平台开发的授课方案设计模式。     

“信息论与编码”双语教学课程建设与实践

近年来,随着信息技术的飞速发展和对外交流的日益频繁,我校和中国其他高校一样在双语教学方面做了一系列的探索与实践。文章就我校开展的《信息论与编码》双语教学课程的特点,提出了在本科教学中的双语教学课程建设与教学改革方案并在教学中取得了良好的效果,具有一定的借鉴意义。     

软件工程导论课程双语教学的实践与思考

本文阐述了软件工程导论课程双语教学的目标和定位以及我们对双语课程教学的一些认知,分析了在双语教学过程中我们所采用的一些理念和方法,从教材、考核、实践、交流等多个环节介绍了该课程双语教学的实施细节,最后讨论了存在的问题和进一步的教学研究。     

以经营的理念和精品意识打造《计算机实用技术》军队优质课程

课程建设是院校教学的中心,本文以建设军队优质课程为目标,全面贯彻"向实战聚焦,向部队靠拢"的教学改革思想,在教学内容改革、教学方法创新、教学资源信息化建设等方面积极研究、探索、实践,取得了一些标志性成果,具有一定的首创性和较强的系统性、先进性,为军队院校提高任职教育课程建设水平、深化任职教育改革提供了借鉴。     

数据库原理精品课程改革与实践

文章针对数据库原理精品课程建设需要解决的问题,从优化教学内容、丰富教学方法和教学手段、加强实践环节和培养学生创新能力等方面,提出课堂教学的多媒体化和多元化、基于案例教学法、网络教学平台的建设、"课内实验+课外实验+课外开放性创新实验项目"的实验教学法、KPAS评价体系等一套相应的教学改革措施。这些方法在实践中运用取得较好的效果。     

新工科背景下地方高校传统专业建设的思考与实践

在新工科背景下,传统专业建设面临新的挑战同时也有了新的要求,本文以地方高校传统专业建设为研究对象,结合新工科建设理念的要求以及新形势下人才需求的变化,从四个方面分析了传统专业建设面临的急需解决的问题,并针对这些问题为传统专业的建设升华提出对策建议,从而为地方高校的人才培养和长远发展规划提供参考。     

浅谈精品课程网站的设计与建设

随着高校精品课程建设的兴起,一大批精品课程网站也随之而起.本文从精品课程建设的原则、整体风格、架构设计、资源共享等方面进行了讨论,对精品课程网站建设提出了一点心得体会.     

浅谈精品课程网站的设计与建设

随着高校精品课程建设的兴起,一大批精品课程网站也随之而起。本文从精品课程建设的原则、整体风格、架构设计、资源共享等方面进行了讨论,对精品课程网站建设提出了一点心得体会。     

数据结构精品课程的组织与建设

论述数据结构课程的性质,指出目前课程教学过程中存在的一些问题致使学生对学习本课程失去兴趣。针对课程的特点和我们的教学经验,从教学内容的组织、师资队伍的建设、教学模式的改革、实践环节的加强等方面论述数据结构精品课程的组织与建设。     

新形势下嵌入式系统教学体系探讨

根据嵌入式系统的特点，讨论了高校嵌入式教学目标、师资队伍建设、教学实践环节等问题，并就如何建立适合高校特点和社会需求的嵌入式系统教学体系提出了建议。     

《电子商务》课程教学改革的研究

针对《电子商务》课程发展现状及存在的问题,根据教学思想观念和建设目标的转变,从教学内容、教学方法及教学手段等几个方面提出了教学改革措施。     

高职院校信息化教学环境构建的探究

二十一世纪以来,我国高职院校信息化建设得到不断的发展,但由于种种原因,发展程度却参差不齐.本文就信息化发展的意义,对高职院校信息化的合理构建等问题,作一些肤浅的探索,对信息化教学环境的构建提出了些许的建议,以此促进高职院校信息化的建设,推动高职教育的健康全面发展.     

基于电子商务的个性化教学服务 和课程资源建设的相关研究

针对当前电子商务课程资源建设在学校教学中的重要性。本文首先对电子商务课程现状进行简要分析,其 次对个性化教学服务和课程资源建设的优化措施深入研究,并提出了几点针对性的优化措施。希望可以给相关工作者提供一 些建议和参考。