浅谈高职艺术类学生创新创业教育体系研究的意义

创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求。高职院校学生作为促进社会创新发展、科学发展的生力军,他们肩负着提高全民创新意识、提升国家创新能力的重任。     

高职教育校企合作模式的探析

校企合作是高等职业教育发展的源动力,也是提升高职院校软实力的基本途径,推进高职教育校企合作是推动高等职业教育发展的首要任务,高职教育校企合作,是一项非常复杂的系统工程,探索高职教育校企合作的主要模式,存在的问题和实施路径,提升高职教育校企合作核心竞争力,从而提高高职教育的教学质量。     

论能力本位的高等职业电子商务专业教学模式的创新

21世纪是知识经济的社会,是激烈竞争的世纪,是创造性人才的创造速度和创造效率竞争的年代。面对新的机遇和挑战,高等职业的教育必须与社会人才需求发展相适应,以能力为培养目标,分析电子商务人才的能力构成,更新高等职业教育观念,创新教学模式,重塑高职教育。     

浅谈我国中高职教育衔接现状

中职教育和高职教育是我国职业教育体系中并行发展的两个不同层次的教育,在当前终身教育理念、中高等职业教育协调发展的大背景下,中高职教学和课程衔接是职业教育发展提出的一个新的历史命题,它是经济社会发展、职业教育发展、人的提高发展所提出的必然要求,本文以机电专业为例,研究和探讨中高职教育课程衔接的现状。     

论高职院校计算机教学模式改革

进入21世纪以来随着我国经济的飞速发展,教育事业也在不断的发展改革,特别是高等职业技术教育也来越越受到人们的广泛关注。近年来,高等职业技术教育为社会培养全新型人才做出了不少贡献,特别是计算机的相关行业。很多的计算机行业的专业人才都是来自高等职业教育院校,然而,它在发展过程中也暴露出了不少的存在问题,例如:教师重理论、轻实践,学生不爱学习计算机这们课程、学生不懂得自主创新等等问题。所以,高职院校的计算机教学模式亟待改革,从而完善计算机教学。本文从高职院计算机教学现状为切入点,深入剖析高职院校计算机教学中存在的问题,进而研究高职院校计算机教学模式的改革新思路。     

浅议高职院校学生德育工作问题及对策

高等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,高职院校学生德育工作是学生长、成才、择业、就业的基础,必须放在首要地位来抓。高职院校学生整体文化基础相对薄弱,文明素养相对较低,尤其伴随信息多元化的高速发展,他们的道德观念、人生态度、语言风格出现了各种各样的特点和问题。在新形势下,做好高职院校学生德育工作研究与分析,是职业教育发展的一个重要课题。     

高职数学教育的价值与功能分析

在高等职业学校开展数学教育，可以从多个方面展示高职数学教育的价值。与此同时，高职数学教育的教育功能也是和中学以及本科的数学教学功能存在差别的，其教育的价值和功能是和高等职业学校的实际情况密切相关的，是偏重于对于学生数学应用能力的培养的。针对这样的情况，本文将具体的结合高职学校的实际特点，对高职数学教育的价值与功能进行分析研究工作。     

浅析高职院校学生基层党组织队伍建设

加强高职院校基层党组织建设是实现高等职业教育发展目标的重要环节,是职业院校增强办学特色、丰富办学内容的必要条件,是学生自身发展的需要。在分析高职院校学生基层党组织建设存在的问题基础上,提出了思想政治为先,全面发展、深入素质教育,继承与创新相结合的原则,探索了加强高职院校学生基层党组织建设的策略。     

探讨如何提升高职学生数学应用能力

社会的发展,经济的建设,都需要大量的应用型人才,并对人才条件提出了一定的要求。因此,高等职业技术教育作为应用型人才培养基地,有了蓬勃的发展。以培养应用型人才为标准的高等职业技术教育,在课程设置、教学方法等方面都侧重学生应用能力的提升。数学作为高职教育中的基础课程,要注重教学建设,对教学改革进行深化,把高职学生的数学应用能力培养起来。     

高职院校非计算机专业学生计算机应用能力培养研究

本文通过将中等职业教育的非计算机专业学生的计算机能力培养与高等职业教育的非计算机专业学生的计算机能力培养进行对比分析,发现两种职业教育中对学生的计算机能力培养有很多相同。结合社会对非计算机专业学生计算机能力的需要,作者提出高等职业教育非计算机专业学生计算机能力培养需要及时更新知识,增加Linux系统等新的知识点,将计算机与专业课程相结合等措施,以提高高职院校非计算机专业学生的计算机应用能力。     

高职教育发展困境浅析——以江西外语外贸职业学院为例

2013年,全国共有职业院校1.36万所,年招生1016.72万人,在校生2933.83万人。其中,高等职业院校1321所,年招生318.4万人,在校生973.64万人,分别占高等教育的45.5%、39.45%。另有非学历教育注册学生5593万人。高等职业教育的作用显而易见。本论文研究中国高职教育现状和问题,提出高职教育发展建议,对中国的高等教育大众化和普及化有积极的促进作用。本论文的发展建议分流高职人才培养方向,更有利于培养专业性人才。     

浅析高职教育在大数据时代下的发展趋势

文章主要叙述当人们还在讨论着信息时代带来生活便利的时候,大数据时代已经悄悄的进入到了日常生活。大数据给各行各业的发展模式带来了新的挑战和革命,同样,教育事业也无法避免这场革命。我国高职教育虽然经过了二三十年的发展,但是教育的结构体系一直不尽人意,这就需要正确分析当前高等职业教育的现状和发展趋势。     

高职教育创新路径探究

近十年,中国高等职业教育快速发展,高等职业教育已经成为高等教育的"半壁江山",赢得了社会各界的普遍关注和支持,为经济社会发展和高等教育改革发展作出了重要贡献。高等职业教育肩负着培养生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才的重要使命,与地方经济、社会、科教发展联系最直接、最密切。在对经济发展的贡献能力方面具有独特作用。因此,在国家大力提倡发展高职教育的今天,创新高职教育的发展路径既是时代发展的呼唤,也是高职教育发展的抉择,具有重大的现实意义。     

高职思想政治教育及学生人格培养思考

高等职业教育的基本任务是培养具备德、智、体、美、劳等多方面全面发展的高等技术型人才与专业型人才,这就要求学生在具备足够的专业知识与理论能力的储备基础之上,还应当具备良好的敬业精神与职业道德精神。高职院校要实现这一人才的教育与培养目标,就必须将思想政治教育作为推进教育改革的中心环节,并注重对学生健康人格的塑造。本文结合实际教学经验,从高职院校开展思想政治教育的重要意义出发,并着重就如何通过思想政治教育实现学生健康人格塑造的方式与方法进行了探索与思考。     

高职院校学生信息管理系统的设计与实现

近年来我国的高等职业教育得到了迅猛的发展,已经成为我国高等教育重要的组成部分,同时由于我国高职教育起步较晚,各地区发展也不平衡,尚未形成完善的教育管理体系。随着计算机技术、网络技术、通讯技术和Internet技术的不断发展发展和完善,如何构建一个现代化的高职教育体系成为人们积极讨论的话题。而一个充分运用现代信息手段并能为高职院校的教育管理提供强大支撑的管理系统无疑是这一体系的核心。本文在分析高职院校学生管理的流程和牦最的基础上,详细介绍了利用现代数据库技术以PowerBunder为开发平台,设计和实现高职学生信息管理系统的流程。     

浅谈高职三类汽车维修企业创业能力培养

本文首先分析了高等职业教育发展现状,从职业教育的发展规律中引出高职学生创业能力培养的重要性。三类汽车维修企业具有投资少、风险小、收益率高等优势,是众多汽车人才创业首选创业项目。高职院校毕业生参与三类维修企业创业的比例不高,成功率更低,究其原因是学校在创业教育方面存在很多问题。针对这些问题,本文从四个方面探索高职学生创业能力培养的方法。     

高职院校艺术设计专业的项目化教学思考

随着我国高等职业教育的发展,我国的高职课程改革也进入到了一个关键时期。"培养什么样的人才"和"怎样培养人才"成为高职教育发展中的两个最重要问题。目前,高职毕业生知识面狭窄、动手能力差、学生就业困难等问题十分普遍,艺术设计类专业尤为突出。为了进一步提高人才培养质量,提高学生素质和能力,更好的适应社会发展的需要。本文探讨了项目教学在高职艺术设计专业的应用,以期有所借鉴意义。     

高职院校非计算机专业计算机教学现状与改革

随着职业教育的发展,高等职业教育已经占据全国高等教育的半壁江山。计算机基础知识的掌握和应用能力的培养不再仅仅是计算机专业学生的事情,对非计算机专业同学也越来越重要。高职院校在非计算机专业计算机教学中存在的问题已越来越突出,改革呼声越来越大。文章通过对当前高职院校非计算机专业计算机教学现状的分析,就高职院校非计算机专业计算机教学如何能够更好的为各专业技术人才的培养提供服务,提出了几点改革的设想。     

项目教学法在高职高专信息技术教学中的应用

在我国教育体系中,高等职业教育是重要的组成部分,为国家培养和提供了具有专业技能和文化水平的高职专业人才。高职教育应当注重信息化对学生分析、处理能力的促进作用。本文结合此背景,对项目教学法进行分析并进行教学应用设计。     

浅谈校企合作模式下高职学生创新能力的培养

新时期的高职教育需要培养创新型的人才,校企强强联合、优势互补,能够共同推进高等职业教育创新人才的培养。本文分析了当前高职学生创新能力的现状,提出了校企合作模式下培养高职学生创新能力的途径。