高职院校的校企合作教育研究

校企合作是办好职业教育,培养社会所需要的技能型人才的重要途径,可以全面提高学生实践能力。文章先介绍了校企合作中存在的几个问题,校企合作的重要意义,最后给出了优化校企合作的办法。     

高职软件技术专业校企合作的探索与实践

本文在分析目前高等职业教育校企合作内涵的基础上，提出通过校企深度合作提高人才培养质量的策略。介绍了北京信息职业技术学院软件技术专业多层面、多角度的校企合作方式与成果，为高职院校软件技术专业开展校企合作提供了参考。     

校企合作、工学结合的技能人才培养模式分析

随着社会经济的不断发展和科技的日新月异，社会对学生的实践和学习能力提出了更高的要求。在此背景下，我国推出了一系列的保障性措施鼓励我国高校特别是高职类院校开展校企合作工作，通过校企合作模式，达到学以致用的目的，但是由于校企模式进入我国刚刚不久，合作机制尚不健全，造成在实践中出现了很多问题。本文将通过对校企合作办学的优势和现状分析，对校企合作办学提出符合实际工作的意见，为校企长久合作尽绵薄之力。     

立足现代服务业探索校企合作新路子

校企合作是职业教育实现人才培养目标的有效途径,对学校专业建设、双师型师资队伍建设、课程改革、学生就业等方面有着积极推动作用,结合我校商贸类专业特点,从校企合作突破口、校企合作内涵建设及成效等方面介绍了我校校企合作一些做法。     

校企合作模式实践研究

校企合作是高职专业教育发展的基础。只有让企业走进高职院校,让学生与教师走进企业,才能实现共同获利。让高职教学质量提高,学生轻松就业,企业拥有优秀的人才。但是校企合作不能表面化。高职院校要真正实现校企合作,要为企业展现合作将给企业带来的效益。要进行看得见摸得着的,切实可行的合作方案。本文主要就如何实现校企之间的合作,把校企合作落实到实处进行了研究。     

产教融合校企合作的体制机制研究

近年来,为培养应用型技术技能型人才,走产教融合、校企合作教育的途径已经成为职业院校和应用技术型院校的共识。本文首先概述了产教融合、校企合作的现状,并指出了目前存在的一些问题,其次重点介绍了产教融合、校企合作体制机制的一些创新性的研究,着重对产教融合、校企合作模式的多样化发展进行了展开讨论,最后对产教融合、校企合作模式的未来进行了展望。     

校企合作人才培养模式质量监控与评价体系

对校企合作模式、保障机制、监控与评价机制论述分析的基础上,给出了质量评价指标体系。它对丰富高等教育评价理论体系结构,完善校企合作教育教学质量评价体系,提高和保障校企合作教育教学质量有借鉴作用。     

企业参与校企合作课程开发的研究

课程建设是提高教学质量的核心,校企合作课程开发是校企合作深入开展的必然。本文分析了校企合作课程开发存在诸多问题,并在遵循一定的课程开发原则的情况下,探讨了企业参与课程开发的相关策略。     

基于JSP技术的高职院校校企合作信息管理系统研究

本课题以职业院校校企合作的管理业务为研究对象,围绕数据库管理、软件工程技术,重点以校企合作业务进程管理、信息共享为研究内容,提出"四位一体"校企合作管理系统的基本框架。通过门户网站、校企合作项目管理、资源共享管理、常见功能、手机APP五个模块建设,旨在达到校外合作信息管理的数字化,使学校、企业、行业和学生在网络平台上能够及时参与校企合作的相应环节,了解校企合作项目动态资讯,激发行业、企业、学生参与的积极性,从而促进校企合作科学发展。     

校企合作共建校园云学习平台的思考

校企合作的人才培养模式是高等院校实现应用型人才培养的有效途径,这一点已经在教育界达成共识。随着云计算技术在教育领域中的应用,校园云学习平台为校企合作的人才培养模式向更加深入、立体的方向发展提供了技术的契机。校企合作共建校园云学习平台,创新了校企合作的模式,在我国普通高校向应用技术型院校转型的背景下,具有十分重要的现实意义。     

国际商务专业校企合作信息化平台建设——以硅湖职业技术学院为例

目前,各个职业高校都在探索怎样和校企合作单位建立起更加深入的合作,以更好的提高双方合作的效率,使双方进行人才培养的过程中能更好的利用各自的资源优势来达到更好的育人模式。那么,无疑校企合作信息化平台的建立能使得双方合作更加的紧密。我院自2013年1月初建了关于国际商务专业的校企合作信息化平台,为更好的探索我院全面的校企合作平台的建设打下坚实的基础。     

基于教育云的校企合作平台研究与设计

校企合作是职业教育人才培养的主要途径,也是屡攻不下的难题。为此文章在分析教育云概念、特征以及对校企合作的意义的基础上,表明教育云能帮助校企合作中"完善知识共享、课程更新、订单培养、顶岗实习、生产实训、交流任职、员工培训、协同创新"等多个环节的服务与管理。基于此,文章对基于教育云的校企合作平台作了详细的设计分析,为校企合作云平台的研究与设计提供框架思路。     

高职市场营销专业“校企合作”课程开发体系建设探讨

高等职业教育市场营销专业人才培养模式的改革要以校企合作为基础,适应市场需求、提升人才培养规格,使企业的人才需求与学校的发展目标结合起来,建立校企双赢的合作机制。高职院校只有在校企合作制订营销人才培养方案、校企合作解决高职营销学生就业问题、校企合作共建实训基地进行实践、校企合作进行专业课程的教学改革等方面与企业紧密结合,才能提高学生营销专业能力、方法能力和社会能力,有效解决学生就业的“零距离”对接,实现营销专业应用型人才的培养目标。     

高职教育校企合作模式的探析

校企合作是高等职业教育发展的源动力,也是提升高职院校软实力的基本途径,推进高职教育校企合作是推动高等职业教育发展的首要任务,高职教育校企合作,是一项非常复杂的系统工程,探索高职教育校企合作的主要模式,存在的问题和实施路径,提升高职教育校企合作核心竞争力,从而提高高职教育的教学质量。     

高校电子商务专业校企合作内容和长效机制的思考

文章结合本校电子商务专业多年来在校企合作方面的经验,探讨了高职院校在校企合作内容、合作模式的选择,以及如何建立长效机制方面提出了探讨和建议。     

浅析高职教育制冷与冷藏技术专业校企合作人才培养模式

以重庆能源职业学院制冷与冷藏技术专业为对象,利用现有校企合作理论,通过专业发展前景,企业社会需求,从该院校制冷与冷藏技术专业校企合作实践中得到启示,并且为该专业校企合作人才培养模式的发展提出了合理化建议。     

校企合作教学模式对于中职生学习的积极影响

在经济发展的大潮中,职业学校发展面临着巨大的问题,同时企业却招工出现了困难。在这样的形式下,校企合作必然是职业学校生存发展的必经之路,也是企业解决用人难题的必然选择。校企合作会引起教学的变化,由此校企合作教学就冲击了传统的职业教学模式。本文就校企合作教学模式中的几个突出方面,来阐述对于学生学习带来积极的推动作用。     

校企合作构建高职汽车工程人才培养机制的探索

本文对汽车工程系在校企合作中遇到的问题进行了分析,在力所能及的范围内,为更好地与企业合作,实现校企互惠互利,促进学校与企业合作不断深入,在教育教学中实现人才共育,过程共管,实现学校为企业培养急需的高素质、高技能型专门人才的目标,时建立校企合作运行机制进行了探讨。。     

政校企合作模式下电子商务人才培养实践

本文以广州工程技术职业学院电子商务专业为例,探讨政校企合作模式下电子商务专业人才的培养。文章介绍政校企合作的背景、专业合作开展的活动、合作的成效等,最后对政校企合作模式下电子商务专业建设进行总结和展望。     

市场机制下电子商务专业校企联合培养模式的研究与实践

学校主导的校企合作无法调动校企双方的积极性,使校企合作难以深入。在市场经济体制下,通过建立市场机制主导的职业技术人才联合培养模式,学校与EHRSP在电子商务专业人才培养上开展了卓有成效的合作。通过合作,EHRSP获得了较好的经济效益,用人单位获得了适用的人才,学生顺利实现了实习和就业,学校的专业建设进入了良性循环的轨道。