基于XSL转换超媒体课件文档的研究与实现

基于XSL的转换技术提供了强大的机制和功能,可以实现多种文件变换.它具有部分高级编程语言的特征,因而利用XSL可以方便灵活地转换异构的超媒体XML文档.文中介绍了一个利用XML技术的超媒体课件系统,该系统使用XML保存课件内容,利用XSL来重新组织课件和指示课件对外表示的模式或风格,根据超媒体课件在不同场合不同情况下根据要求展现不同的外在风格和形式.通过应用XML及其XSL的超媒体文档格式转换,描述了基于XSL对超媒体课件文档的转换应用,并实现了基于XML的超媒体课件系统.     

基于ActionScript＋XML技术的通用Web课件模板设计

设计并实现了一种通用型多媒体Web课件模板,以方便教师备课和用于网络教学。该课件模板的特点是：利用Flash平台对课件播放界面进行布局,课程内容采用ActionScript＋XML技术调用外部文件;在网络传输方面,采用ActionScript＋XML技术结合后台服务器语言。教师无需了解课件制作的具体过程,课件可在模板的基础上自动生成,从而减轻教师的劳动强度,提高备课效率,达到重用课件及素材的目的。     

基于XSL转换超媒体课件文档的研究与实现

基于XSL的转换技术提供了强大的机制和功能,可以实现多种文件变换。它具有部分高级编程语言的特征,因而利用XSL可以方便灵活地转换异构的超媒体XML文档。文中介绍了一个利用XML技术的超媒体课件系统,该系统使用XML保存课件内容,利用XSL来重新组织课件和指示课件对外表示的模式或风格,根据超媒体课件在不同场合不同情况下根据要求展现不同的外在风格和形式。通过应用XML及其XSL的超媒体文档格式转换,描述了基于XSL对超媒体课件文档的转换应用,并实现了基于XML的超媒体课件系统。     

基于XML的计算机网络课件系统的开发

网络教育是利用计算机和网络技术,协助时空分离的教师和学生共同完成教学活动的一种新型教育形式,是e-Learning发展的趋势.基于XML的计算机网络课件系统的开发,采用XML根据IMS＼CELTS规范描述课件素材资源,实现教育信息数据结构的标准化,从而实现了课件素材资源的规范化,为课件素材资源的交换、存储、检索提供了保障.     

XML DOM技术应用于网络课件点播的研究

网上教育课件以XML文档的形式存储在服务器端,服务器端采用ASP技术,调用DOM接口,对XML文档进行解析,管理.用户在客户端实时点播,通过浏览器得到所需的课件相关信息,达到学生按需学习和老师按需教学的目的.从学习XML的基本知识入手,通过对XML文档显示技术的比较分析,指出CSS和XSL在显示XML文档上存在着一些不足,然后详细研究了XMLDOM技术,利用XM DOM技术实现网上教育课件的点播和显示.     

基于Web和XML的CAPP系统

介绍了一种基于Web和XML的CAPP系统,主要包括系统的体系结构、系统的信息流程、基于XML工艺文档表示、工艺规则对XML文档的操作、XML文档的客户端处理。在网络环境中,客户端与服务器端利用XML进行信息交互,提高了Web环境下CAPP系统的性能,满足了企业工艺设计的需求,也使B/S模式下的应用系统面临的诸多问题得到很好的解决。     

基于XML的信息表示技术在教育资源注册系统的运用

按照显示与逻辑、内容与表示相分离的原则,充分研究教育资源的描述规范,结合J2EE、Tamino等多种技术,运用基于XML的客户端显示技术XSL,描述了资源注册系统的客户端设计与实现.旨在实现XML的服务器端转换,探讨其对促进网络教育的规范化、标准化发展的实际作用.     

基于ActiveX和XML技术实现的B/S环境下报表打印

本文针对B/S系统中无法在客户端实现复杂报表打印的问题,利用Delphi开发了一种ActiveX报表的打印控件.该ActiveX控件采用XML文件作为中间数据交换格式,并对XML文件进行格式解析,得到从服务器中响应回客户端的数据信息和控制信息,最终在客户端的打印机上实现打印输出.     

基于XML的远程报表系统的开发模型及实现

本文讨论了基于XML的Web环境下常用的开发模型,并设计和实现了一个基于XML的远程报表应用系统.文中详细地讨论了基于XML远程报表系统的服务端和客户端两部分的开发过程,具有一定的实用性和通用性.     

基于KML开发的GIS系统研究与应用

提出了基于KMLK(Keyhole Markup Language)开发的GIS系统的设计方案,论述了它的系统结构以及实现方法.在分析系统的结构和工作原理的基础上,实现了客户端发出请求,服务器端接收到数据请求后调用相应的存储过程将数据从数据库中提取出来并转换为XML,然后调用XSLT完成从XML到KML数据转换,最后,调用Google API将KML在客户端网页中显示出来.并通过农村新能源规划与评价系统的系统应用来展示整个系统流程,该系统应用说明基于KML开发的GIS系统的普遍性和实用性.     

基于XML的可重用Web课件写作管理平台

远程教育的快速发展,要求制作大量规范化的Web课件。在本文中,我们设计开发一个从课件写作、内容集成、上网发布、信息反馈一体化的Web课件写作管理平台,使用该平台可以简易、快速地开发Web教学课件,并通过XML技术,实现课件重用。     

支持信息采集的标准化Web课件制作管理

论述了XML技术在远程教育领域中的一个应用-标准化课件的制作与管理，设计开发了一套基于IMS规范的标准化Web课件制作管理工具，并支持对学生学习信息的自动采集。     

基于面向对象技术的积件系统的设计

本文描述了一个基于面向对象技术的积件系统的设计思想及其工作原理，给出了该系统写作组合平台的设计和系统的课件运行的动态模型。该系统将积件对象化，面向对象积件库由积件对象组成，外部与积件对象、积件对象与积件对象之问只能通过消息发生联系。积件对象通过接受消息驱动相应的教学服务。这样的系统设计可增加积件的独立性与可积性，实现课件的动态重组。     

基于XML的在线多媒体课件设计与实现

简要分析了现有的课件存在的问题,提出了一种可扩展的基于XML的在线多媒体课件层次信息模型,利用XML语言定义了课件标记语言对该模型进行XML绑定,通过ASP代码成功把XML引入了课件标记文档中,并利用XSL的解析器来解析转换,实现了能在浏览器中表现的在线多媒体课件库系统.通过现有的技术可实现基于XML的在线多媒体交互教学是行之有效的,而且符合CELTS内容包装规范.从而有效地解决了多媒体课件网络化过程中出现的一些问题.     

Towards a consolidated model for a collaborative courseware authoring system

Abstract In an effort to reduce the expensive resource requirements in courseware production and to allow effective management of, and communication and collaboration between authors, a model is needed to harmonize the diverse theoretical backgrounds such a process requires. To this end we look at five abstract models which where chosen for their apparent appropriateness within the general area of collaborative authoring and reuse of multimedia courseware. These models consist of a functional model of hypertext, an infrastructure model for an open collaborative authoring system, two object-oriented communication models, and a courseware production model. We attempt a consolidation of these models and ultimately make several conclusions, which are exposed during a conceptual harmonisation. The principal conclusion is that a hypermedia logical model is not by itself adequate to support collaboration and reuse. Our modeling conclusions have driven the design of a system which will be implemented and tested.     

基于多层Ｃ／Ｓ结构的标准网上虚拟学校的研究和设计

由于开发课件工程的不同,以及网上教学系统实现的差异,所以不同系统之间的课件很难通用。该文结合ＸＭＬ技术和ＩＥＥＥ ＬＴＳＣ（Ｌearning Technolgy Stendards Committee)标准,介绍了能在不同网上教学系统间通用的标准课件的设计,以及基于Ｗeb的多层Ｃ／Ｓ结构的能应用标准课件进行智能教学的ＣＭＩ系统的研究和设计。并且对于ＩＥＥＥ ＬＴＳＣ中对ＣＭＩ系统只准对Ｂ／Ｓ两层结构的设计拓广到Ｃ／Ｓ多层结构的设计。     

基于多层C/S结构的标准网上虚拟学校的研究和设计

由于开发课件工具的不同,以及网上教学系统实现的差异,所以不同系统之间的课件很难通用。该文结合XML技术和IEEE LTSC（Learning Technology Standards Committee）标准,介绍了能在不同网上教学系统间通用的标准课件的设计,以及基于Web 的多层C／S结构的能应用标准课件进行智能教学的CMI系统的研究和设计。并且对于IEEE LTSC中对CMI系统只准对B／S两层结构的设计拓广到C／S多层结构的设计。     

基于本体技术构建的协同式网络课件编辑系统

领域本体是解决异构系统语义互操作的关键技术。我们提出了基于协同式课件编辑环境的领域本体模型，该模型的特点在于建立了领域知识概念与学习资源和课件文档之间的关联。该模型采用TRIPLE语言实现，它能够方便地与RDF进行转换，并具有较强的推理能力。另外，本文还提出了基于领域本体的“语义冲突消除模型”，该模型是解决课件协同编辑过程中语义冲突的基础。     

一种网络课件制作工具的实现方法

为了有效改善制作课件的手段,该文提出了将课件开发流程中的课件制作环节分为两步来做的方法,并据此开发了该课件制作工具。文章介绍了该系统及其各部分的实现方法,并着重讲述了系统中网络课件编辑器的结构和实现方法。