供给侧改革下高职英语教师综合素质提升探析

对高职院校而言,教学理念也应结合新的产业政策作出调整,而供给侧改革必将对高职英语教学产生深远影响,对照之下也发现了高职英语教师的许多问题。如教学内涵不符供给侧理念、英语教师教学内容与实际相脱节、英语教师与信息技术社会相脱节等。新的供给侧理念要求我们从供给要素上来提升教师质量,在学校层面加强对英语教学管理、提升教师教学能力与教学素养、出台激励政策、落实教师"传帮带"策略;在教师层面加强教学理念创新、教学方式创新、掌握先进信息技术等。     

浅谈高职英语教学与信息技术的融合

二十一世纪是信息爆炸的时代,这不仅给高职英语教学带来了诸多机遇,也为新时期的英语教育带来了严峻的考验。信息技术的发展对英语教学提出了更为严苛的要求,然而现阶段传统的教学观念和教学模式,成为信息技术与英语教学融合的绊脚石。本文通过分析信息技术下的英语教学特征,对高职英语教学与信息技术的融合策略展开探讨,为提高高职英语教学效果提供一些思路。     

跨文化视域下的高职英语教学研究

跨文化交际活动在全球文化多元化语境中日益频繁,只有在教学实践中更新教学理念,构建以跨文化交际意识培养为目标的全方位高职英语教学体系,不断推动高职英语教学方法的创新,才能提高学生的跨文化交际敏感性和适应性,使其理解并掌握中外文化差异,适应国际化社会的需要,在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行信息交流。     

以就业为导向的高职院校英语教学方式创新分析

随着社会的不断发展,各行各业对人才的需求发生了改变,由以往专一型人才的需求转变为了全能型人才,英语人才也不例外。本着以"服务为宗旨,以就业为理念"的教学目标,高职院校英语教学应树立新的教学理念,培养高素质的专业人才,以满足各单位、企业对英语人才的需求。基于此,本文就如何创新高职院校英语教学进行了具体分析,以期达到培养高素质人才的目标。     

基于数字化校园的财务信息化建设与管理

现代化信息技术的飞速发展,高校对财务信息的要求也越来越高,同时也为高校财务管理创新提供了技术保障。财务信息化建设已成为高校"数字化校园网络"的重要组成部分,借助数字化校园平台推动高校财务信息化建设,使学校人力、财力、物力资源在管理理念、机制创新和技术应用等方面的不断整合和革新,从而不断提高高校财务工作效率和管理水平。     

信息化环境下高职英语教学现状及应用探析

随着信息化脚步的不断加快,高职英语教学也焕发出了新的生机,在课堂教学中,对信息技术的运用也越发普遍,且其所独具的优势性,不仅利于快速达成教学目标,也利于提升学生学习兴趣,以及在英语课堂学习实践中的主动性,对高职学生掌握英语知识极为有利,进而为高职学生未来发展打好坚实基础。本文以信息化环境下高职英语教学现状分析为出发点,着重探讨信息化环境下高职英语教学应用。     

科技创新导向下高职院校图书馆知识服务能力研究

本文以高职院校图书馆知识服务能力为研究对象,基于高职院校科技创新的技术性、应用性、工程实践性的特点,系统研究了知识服务能力的影响因素,分析出人员素质、信息资源、服务理念、管理机制、服务模式、信息技术六个方面的影响因素,然后通过对六个影响因素的整合,得出知识服务资源因素、知识服务管理因素、知识服务技术因素三类重要影响因素。     

微课在层级驱动式高职英语学生自主学习中的应用与实践

信息技术的发展带动高职英语课堂教学工具的创新优化,微课正是目前被广大高职教学所普遍采用的新的教学手段。在高职英语教学活动中,微课能够为高职学生的英语自主学习提供时机,为其自主学习创设氛围以及提供更多的资源情况等多种职能服务。因此本文展开微课在高职英语学生自主学习中的相关研究具有现实意义。     

手机App在高职英语教学中的应用初探

在高等职业教育(以下简称"高职")改革的大背景下,高职英语的教学模式改革愈发受到关注。随着信息技术的发展,网络平台为英语教学模式改革带来了新机遇。网络平台上多种多样的手机App资源丰富,其可以作为一种辅助高职英语教学的良好工具。文章就手机App引入高职英语教学的可行性以及在教学中的具体应用进行探讨,为高职英语教学改革提供参考。     

信息技术在幼儿英语教学中的作用

幼儿比较喜欢新奇的事物,喜欢动态的信息资源。随着科学技术的不断发展与普及,信息技术走进幼儿英语课堂教学已成为历史发展的必然。信息技术手段以其形象、直观、交互等功能优势极大地优化了幼儿英语课堂教学。我们要利用信息技术手段整合幼儿英语绘本资源、电子教辅、网络信息等,丰富英语教学资源,彰显信息技术在幼儿英语课堂教学中的独特魅力,培养幼儿的英语素养。