做好每一个自己

《做好每一个自己》——这是一本书的名字。今天,将它借来作为这篇文章的标题,因为这本书是我在民发集团获得的第一份荣誉——民发集团优秀培训工作者     

在情境中前行的数学课堂

<正>初次接触情境教学是拜读了李吉林老师的《情境数学》这本书,之前一直在看各种关于教育的书籍,但是当拿到这本书的时候,我就被它的名字深深地吸引了——"情境数学"。数学课也能引入情境吗?总觉得只有语文课和英语课才和情境有联系,于是我带着一连串的疑问读了这本书。没想到的是,李吉林老师是一     

做好每一个自己

<正>《做好每一个自己》——这是一本书的名字。今天,将它借来作为这篇文章的标题,因为这本书是我在民发集团获得的第一份荣誉——民发集团优秀培训工作者     

今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神——评介《海陆的起源》一书

池顺良、骆呜津两位先生合著的《海陆的起源》一书在地震出版社出版了,笔者有幸先睹为快。 《海陆的起源》——一个好熟悉的名字。原来池顺良等两位先生为自己的这一著作取了一个和魏格纳(也有译为“书格纳”的)的著作相同的名字。当年魏格纳他那本《海陆的起源》的著作中,提出了闻名于世的“大陆漂移说”的基本思想。以后的学者为完善魏格纳的想法做了大量的工作,使“大陆漂移说”在20世纪得以     

北窗杂记(一一七)

<正> 老朋友何晓道写完了一本书的初稿,这书的名字是《江南明清建筑木雕》。我住在他那个开满了桂花和芙蓉花的小院里,一边看稿子, 边擦我湿了的眼角。正如诗人艾青那一句诗说的 "为什么我的眼中常含泪水,因为我把这土地爱得深沉。"我生长在江南,我熟悉江南土地上的人和物,而这本书稿正是写江南风物     

班级读书会

<正>书名:《失落的一角》一、创设情景,认识人物,提出问题班级读书会又开始了,今天故事的主人公是一个圆。咦!这个圆怎么看起来一点儿都不高兴呀?噢,这个圆失去了一角。1.我们一起来读读故事的名字。故事的名字叫做——《失去的一角》(出示图书)2.这本书是由一个美国作家写的,他的名字叫做谢     

班级读书会

<正>书名:《失落的一角》一、创设情景,认识人物,提出问题班级读书会又开始了,今天故事的主人公是一个圆。咦!这个圆怎么看起来一点儿都不高兴呀?噢,这个圆失去了一角。1.我们一起来读读故事的名字。故事的名字叫做——《失去的一角》(出示图书)2.这本书是由一个美国作家写的,他的名字叫做谢     

寻觅教育途中的美丽风景——读《教育其实很美》有感

<正>选读北京市中关村第三小学刘可钦校长著的《教育其实很美》这本书,想随着刘老师的墨香一同寻觅教育途中的美丽风景,支撑自己的教育信念。当今社会,教师职业倦怠感与日俱增。一直来,我本坚信自己是教育的笃行者,身边三个好姐们陆续改行,唯我坚守教育这片净土。可近些年不知从哪日起,随着压力越来越大,心中的信念支柱也在慢慢倾斜,谈起了教育已没有了当初的幸福感。《教育其实很美》——书中有这么一群人,他们把教     

那个美丽的身影

<正>在我的记忆深处,总有一个美丽的身影挥之不去。她的美,不是体现在青春靓丽的外表上,而是体现在勤奋、坚强的意志中。最早知道她的名字,是在《摇着轮椅上北大》那本书中,她就是书中的主人公——郭晖。郭晖因高位截瘫,无法坐在教室里与同学们一起上课,但她对知识无比渴望,想要用知识丰富自己的人生。于是,她让     

我最爱读《建筑工人》

在工间休息时，拿一本书读读，那简单是一种享受，对我们读者来说，最爱读自己的书——《建筑工人》。