谈初中化学实验教学的创新

化学实验是化学教学的灵魂,它可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,进而提高学生的观察能力、动手能力、分析总结能力、数据处理能力,改变学生被动的学习方式。因此,作为中学化学教师,我们要创新教学思路,积极有效地组织实验教学工作,让学生能够在创新型的实验课堂上锻炼自己的思维,发挥自己的主观能动性。     

作业环境检测与评价课程教学改革的实践研究

为了满足创新型人才培养的需求,根据作业环境检测课程的特点,结合教学实际,从教学模式、教学内容、实验教学方式和考核方式等方面对作业环境检测课程进行改革,通过教学改革激发了学生的学习兴趣和积极性,提高了学生分析问题、解决问题的能力和创新能力,使学生具备从事作业环境检测工作的能力和综合素质。     

从能力、技术、问题等多维度培养中学生创新思维能力

培养创新型人才对于强国是至关重要的,所以培养学生的创新型思维是重中之重。文章通过多方面对如何培养学生的创新型思维能力提出激发学生的自主学习能力,善于运用现代教育技术,通过分组实验教学培养学生技能,引导学生发现问题并解决问题的可行性建议。     

实验课适应教学改革的必然性分析

长期以来,由于我国高校对实验教学重要性的认识不够,有的实验教学往往流于形式,这就极不利于学生实践能力的培养。论文从传统实验教学方法存在的问题分析着手,对实验教学的人才培养、理论传承、创新能力、社会需求以及产学研结合等各方面变革的必然性进行系统分析,明确在当今社会经济高速发展阶段,实验教学必须在教学理论与实验课程的内容安排上做出相应的改变,才能更好地加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习兴趣,最终培养出适应国家建设需要的高水平创新型人才。     

生物技术专业多学科综合实验教学改革研究

目前生物技术专业实践教学面临诸多问题。学科综合实践教学模式主要体现在实验教学内容、教学方式和考核方式这几方面。结果表明,改革大大激发了学生的学习热情,使学生能更好地掌握实验理论知识和实验操作技能,提高了学生综合分析、解决实验问题的能力,有助于培养综合型、创新型人才。     

给排水科学与工程专业水力学学实验教学改革

随着时代发展,给排水科学与工程专业专业任务已转变为研究社会水循环,同时新形势下国家对创新型人才需求,高等学校教学改革势在必行,讨论新形势下给排水科学与工程专业水力学实验教学改革,改变水力学实验教学方式,更新实验内容,构建新考核体系,从而达到培养学生创新思维和能力的目标。     

市场主导下的高校实验室建设发展概略

高校实验室是实践教学、科学研究、社会服务、学科建设的重要基地,实验教学是学生整个学习中的一个重要组成部分,它与理论教学相辅相成、密不可分,科学研究与实验教学的相互结合是创新型人才培养的必要手段,高校实验室的建设具有重要意义。本文针对高校实验室的发展现状及发展中存在的问题,对高校实验室的建设提出了一系列改良措施。     

安全工程实验教学改革初探

实验课程是本科生教学中的重要实践环节。将安全工程专业的实验课进行模块化,这在实验教学中还存在一定的问题有待解决。从实验教材及内容、实验教学方法、实验考核方式三个方面分析实验教学过程中存在的问题,从教学的内容、教学的方法、教学过程、课程的考核、实验室管理、教师队伍建设等方面进行改革,通过完善教学大纲,编写实验教材,丰富教学方法和教学过程,规范化课程的考核方式,加强实验室管理及师资队伍的建设,以解决实验模块化后的教学问题。这样可以提高本科实验教学的质量,改变学生的学习态度,增加学生学习的积极性,培养学生的创新能力,增强学生的动手能力,为培养创新型和应用型人才打下基础。     

美国MIT现代光学实验教学模式及其启示

实验教学在创新型人才培养中具有重要的地位和作用。"大众创业、万众创新"的新形势对创新型人才的培养提出了更高的要求。实验教学是培养高素质创新型人才的必要环节。当前的高校实验教学远不能承担起培养创新型人才的任务,需要进行进一步的实验教学改革。只有积极借鉴国外著名高校在实验教学环节的优势和特色,努力探讨科学有效的实验教学改革路径,切实加强实验教学在培养学生综合能力中的地位,真正提高实验教学质量,才能体现出实验教学应有的作用和价值。     

油气储运工程专业实验系统化教学体系的建设与实践

油气储运工程专业实验教学改革,对于培养适应行业快速发展的创新型工程应用人才具有关键促进作用。通过优化整合实验教学内容,充实实验教学资源,立体化实验训练系统,递进式组合实验项目与实验教学方式,构建了油气储运工程专业实验的系统化教学体系,有效地培养了学生的创新思维,提高了学生的技术创新能力。