初中数学学习习惯培养策略

初中数学是学生数学思维形成的初步阶段。在新课程改革的背景下,提高初中数学教学效率,不但要从教师教学理念、教学方法入手,还要改进学生学习方式和学习习惯。鉴于此,从根本上改善和解决学生学习习惯问题,就成为初中教学关注的重点。文章就如何培养初中生数学学习习惯提出了几点建议,以期能对初中数学教学有所帮助。     

试论体育游戏在初中数学中的运用

在传统的初中数学教学过程中教师偏重于理论教学,不注重学生学习兴趣和学习能力的培养,这就大大打消了学生学习数学的兴趣,影响数学教学质量。为了满足初中数学的发展要求,近几年体育游戏开始引入到课堂教学之中,通过这种形式可以有效提高学生学习兴趣,促进初中数学教学发展。     

探究初中生数学学习方式转变的策略研究

数学是初中所有学科中最为抽象的学科,一直以来,提升学生学习成效和学习能力是初中数学教师的一大重要教学任务。在传统初中数学教学中,教师通常都是以教学练这三个步骤完成数学教学目标,没有充分激发学生对数学的学习兴趣。因此,针对当下初中数学学生的学习方式以及授课情况,教师要考虑从学会阅读自学、学会提问探究、学会分析反思三个层面来转变学生学习方式,争取数学学习效果最大化。     

探究式教学在初中数学教学中的运用

探究式教学转变了以往学生被动学、反复练的学习方式,倡导学生通过自主合作探究获取知识和能力。但目前初中数学教学中存在学生自主学习意识差、学习效率低的问题,基于此,将探究式教学运用到初中数学教学中,以期调动学生主观能动性,提升初中数学教学效率。     

初中数学自学辅导教学的实践研究

新一轮的初中数学课程改革对我国初中数学教育提出了新的要求,要求初中数学教师必须着重培养学生的自主学习能力。在初中数学课堂开展自主学习辅导教学,有助于引导学生养成自主学习的习惯,帮助学生培养创造性思维和抽象思维,让学生可以真正掌握应用数学的能力。本文中,笔者联系自身数学教学经验,分析在初中数学课堂上开展自主学习活动的优点以及实践方法。     

初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养

数学属于应用性质的学科,生活中很多问题都涉及数学知识,促进数学知识的有效应用能够使很多问题迎刃而解。在初中数学教学中,教师应该从初中生的学习兴趣入手,将生活化教学融入数学教学中,让学生发现生活中数学知识是无处不在的,学会理性分析,认真思考,促进数学问题的解决。针对初中数学教学生活化与学生学习兴趣的培养展开了深入的探究,探究了初中数学教学生活化的必要性,提出了如何促进初中数学教学生活化,增强学生的学习兴趣,旨在提升初中数学的教学质量,培养学生数学素养。     

初中数学教学中如何培养学生的自信心

自信心是学生学习知识、探索知识的动力,帮助学生建立学习数学的自信心是初中数学教学不可或缺的一部分。初中数学教学中通过激发学生兴趣、感受学习成就、赏识鼓励学生可以帮助学生建立自信心。     

浅谈游戏化教学模式在初中数学教学中的应用

在初中数学教学过程之中,教学效率和教学质量在很大程度上取决于学生的学习效率和学习兴趣。提升学生的学习兴趣、培养学生的主观能动性在逐渐取代填鸭式教学法成为当前不少初中教师的首要关注重点。为了更好地提升初中学生数学学习的兴趣和效率,包括游戏化教学法在内的教学新模式被广大初中数学教师引入到初中数学教学实践之中。     

初中数学课堂互动教学研究

为了提高初中教学质量,提高学生学习效率,教学改革逐步推行,教学模式在不断探索与研究。数学是初中最主要的课程之一,是数学学习打基础的重要阶段,初中数学成绩的好坏直接关系到未来工作、生活等等。所以一定要采取最科学、有效的方式进行数学教学。课堂互动教学可以有效激发学生学习兴趣、提高学习主动性。本文从初中数学课堂开展互动教学的作用出发,再对有效利用互动教学进行初中数学教学的方法进行分析探讨。     

浅论在初中数学教学中有效利用习题教学

初中数学例题及习题教学是初中数学的重要组成部分,在学生初中的数学学习生涯中起着举足轻重的作用。应该如何在例题中学习培养学生的数学意识,增强学生学习数学的能力是当前教育必须关注的问题。本文针对学生数学学习中遇到的问题和数学中的实际情况,从方法论角度出发,结合近年来初中数学例题即习题数学的理论研究出发,做了一点研究。